Matéria, Energia e Vida O Universo, a Terra e a vida (27)

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Ação e reação
Vimos que a força de atrito é importante para nosso movimento cotidiano. Ao andarmos, por exemplo, 
aplicamos uma força no solo e o solo aplica uma força de mesmo módulo, mas sentido contrário, em nós. É 
essa força que nos impulsiona para andarmos. Será que, para toda força exercida, sempre existe uma contra-
partida, como nesse exemplo do atrito?
Nesta atividade, vamos estudar os pares ação e reação de forças.
MATERIAL
8 tampas de garrafa PET, 2 pedaços de 
papelão de 12 3 6 cm, 4 pedaços 
de canudinho de refresco de 6,5 cm de 
comprimento, 4 pedaços de arame de 
7,5 cm de comprimento com diâmetro 
menor que o do canudinho, 2 pedaços 
de 9 cm de comprimento de tubo de 
PVC de 20 mm de diâmetro, um pedaço 
de espiral plástica de 17 cm de compri-
mento, cola quente ou �ta adesiva, ba-
lança digital de cozinha.
O QUE FAZER
 1. Encaixe cada pedaço de arame em uma tampa de garrafa PET previamente furada pelo professor (�gura 
1.67a).
 2. Utilizando a cola quente, ou a �ta adesiva, �xe os pedaços de canudinho de refresco a 2 cm das extremi-
dades do papelão (�gura 1.67b).
 # Figura 1.67 – a) Tampas furadas e encaixadas no arame. b) Canudinhos colados ao papelão.
(a) (b)
 3. Passe o arame com uma tampa de PET pelo canudinho e encaixe a outra tampa na outra extremidade.
INVESTIGAÇÃO
 # Figura 1.66 – Materiais 
da atividade. 
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Cuidado ao manipular objetos 
perfurantes e a cola quente.
51Cosmologia: dos primórdios da Astronomia à lei da gravitação universal
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 4. Utilizando a cola quente, ou a �ta adesiva, feche uma das extremidades do tubo de PVC e �xe-o na parte 
superior do carrinho. Seu carrinho deve �car com o aspecto mostrado na �gura 1.68a.
 5. O outro carrinho deve ser seme-
lhante a esse, de modo que se 
possa considerar que tenham 
a mesma massa. Veri�que se 
os dois deslizam com a mesma 
facilidade sobre o chão (isso é 
importante).
 6. Passe fita adesiva na boca do 
tubo de um dos carrinhos 
para fechá-la e encaixe a es-
piral no interior do tubo do 
outro carrinho.
 7. Posicione um carrinho bem em 
frente ao outro, de modo que 
a espiral �que completamente 
comprimida (�gura 1.68b). 
Faça uma marcação no chão 
para registrar a posição inicial 
dos carrinhos.
 8. Abandone os dois carrinhos si-
mul taneamente e observe o 
que acontece. Meça as distân-
cias percorridas pelos carrinhos 
e registre-as no caderno. Repita 
os passos 6 e 7 algumas vezes 
e faça uma média dos valores 
das distâncias percorridas pelos 
dois carrinhos.
 9. Usando �ta adesiva, prenda 
alguns objetos a um dos car-
rinhos, de modo a dobrar sua 
massa.
 10. Repita os passos 6 e 7 para essa nova situação. Faça uma média das distâncias percorridas pelos 
carrinhos.
REFLEXÃO
 1. Assim que você liberou os carrinhos, no passo 8, eles começaram a se mover. Qual foi o agente responsá-
vel por produzir esse movimento?
 2. Os carrinhos se movem na mesma direção? Eles se movem no mesmo sentido?
 3. A espiral exerce força sobre um único carrinho ou sobre os dois? Que evidência sustenta sua resposta?
 4. Ambos os carrinhos são acelerados pela força exercida pela espiral? 
 5. No passo 8, as distâncias percorridas pelos dois carrinhos são aproximadamente iguais ou são diferentes?
 6. A partir da resposta do item 5, o que você pode dizer sobre as forças que atuam sobre os dois carrinhos: 
são aproximadamente iguais ou são diferentes?
 7. Como se comparam as distâncias percorridas pelos dois carrinhos no passo 9, em que um deles tinha 
massa duas vezes maior que o outro? Como você interpreta esse resultado?
 # Figura 1.68 - a) Montagem completa do carrinho. b) Con�guração para 
investigar as forças trocadas pelos carrinhos.
(a)
(b)
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