Text Material Preview
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTADAS | 247 IBPAD. O que é monitoramento de mídias sociais? – definição, inteligência e pesquisa de mercado. 3 ago. 2017. Disponível em: https://www.ibpad.com.br/blog/comunicacao-digital/o-que-e-monitoramento-de-midias-sociais-definicao-inteligencia-e- pesquisa-de-mercado/. Acesso em: 14 set. 2020. Neste breve artigo, os princípios da análise de mídias sociais são discutidos e explicados de maneira clara e sucinta. INSTITUTO KAIRÓS. Guia prático de PANC. São Paulo, 2017. Disponível em: https://institutokairos.net/wp-content/ uploads/2017/08/Cartilha-Guia-Pr%C3%A1tico-de-PANC-Plantas-Alimenticias-Nao-Convencionais.pdf. Acesso em: 13 set. 2020. O guia traz fotos e comentários sobre diversos tipos de PANC, além de uma seção de dúvidas completa. Também traz indicações de plantas ideais para hortas escolares. LÍDICE, R. Implementação de políticas públicas: um dever do Estado. Empório do Direito, 8 fev. 2017. Disponível em: https:// emporiododireito.com.br/leitura/implementacao-de-politicas-publicas-um-dever-do-estado-por-roberta-lidice. Acesso em: 12 set. 2020. A autora faz uma breve análise do conceito de políticas públicas e analisa como se dá os contextos necessários para a imple- mentação delas. LUCCI, C. R. et al. A influência da educação financeira nas decisões de consumo e investimento dos indivíduos. Disponível em: http://sistema.semead.com.br/9semead/resultado_semead/trabalhosPDF/266.pdf. Acesso em: 21 set. 2020. O artigo traz uma reflexão sobre a importância da formação financeira, auxiliando a criação de uma consciência para o consu- mo e investimento, a fim de gerar decisões financeiras conscientes. LUZ, João Felipe Ferreira da; GABRIEL, Flávio Braga de Almeida. Distribuição de renda do Brasil: uma análise da desigualdade entre homens e entre mulheres de 2004 a 2014. Disponível em: https://www.anpec.org.br/sul/2018/submissao/files_I/ i2-7baa5564bcd185d0fa9622a5586c0639.pdf. Acesso em: 21 set. 2020. Nesse artigo, o Índice de Gini e a Curva de Lorenz são abordados de modo vinculado como ferramentas de análise da distribui- ção de renda no Brasil. MARINGONI, G. História – o desafio dos negros após a escravidão. Desafios do Desenvolvimento, ano 8, n. 70, 2011. Dispo- nível em: www.ipea.gov.br/desafios/index.php?option=com_content&id=2673%3Acatid%3D28&Itemid=23. Acesso em: 12 set. 2020. Nesse artigo, o autor apresenta a gênese do preconceito racial no Brasil, relacionando-a com a gestão do território brasileiro pelos europeus e a reprodução do racismo do Brasil República até os dias atuais. MELUCCI, A. A invenção do presente: movimentos sociais nas sociedades complexas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. A obra apresenta estudos sobre as matrizes psicológicas e culturais de vários movimentos sociais, entre eles, as culturas juvenis. MONTEIRO, M. A. A Matemática do Índice de Desenvolvimento Humano. Disponível em: http://www.rpm.org.br/cdrpm/67/8. html. Acesso em: 12 set. 2020. O artigo introduz o cálculo do IDH com base na média aritmética (antes de 2010), com argumentação matemática sólida e clara. OLIVEIRA, F.; PEREIRA, E.; PEREIRA JÚNIOR, A. Horta escolar, Educação Ambiental e a interdisciplinaridade. Revista Brasilei- ra de Educação Ambiental (RevBEA), v. 13, n. 2, p. 10-31, 2018. No artigo, são propostas ideias interdisciplinares entre Matemática, Biologia, Língua Portuguesa e Geografia, envolvendo a cons- trução de uma horta em uma escola no estado do Pará. ONU. World Urbanization Prospects: The 2018 Revision. Disponível em: https://population.un.org/wup/Publications/Files/ WUP2018-Report.pdf. Acesso em: 3 set. 2020. Relatório da Organização das Nações Unidas sobre o panorama da urbanização mundial para o ano de 2018. PEREIRA, P. A. P. Necessidades humanas: subsídios à crítica dos mínimos sociais. São Paulo: Cortez, 2000. O livro sugere reflexão crítica sobre o que pode ser considerado “mínimos sociais” e “necessidades básicas”, de forma a chegar a um consenso sobre as necessidades humanas que podem ser consideradas mínimas para (re)produção da vida cotidiana. PIRES, R. R. C. (org.). Implementando desigualdades: reprodução de desigualdades na implementação de políticas públicas. Rio de Janeiro: Ipea, 2019. Nesse livro, o autor apresenta uma discussão sobre as desigualdades territoriais e o papel das políticas públicas em diferentes contextos. RANCIÈRE, J. Le temps du paysage: aux origines de la révolution esthétique. Paris: La Fabrique, 2020. Nessa obra, o filósofo Rancière reflete sobre a relação da sociedade europeia, especificamente, com a natureza, atribuindo um conteúdo estético e também político à paisagem. VU_MAT_HUM_g21At_185a248_MPE.indd 247VU_MAT_HUM_g21At_185a248_MPE.indd 247 23/09/2020 15:2323/09/2020 15:23 248 RODRIGUES, M. C. P. O índice do desenvolvimento humano (IDH) da ONU. Revista Conjuntura Econômica, v. 47, n. 7, p. 20, 1993. Texto sobre o decaimento do Brasil no ranking mundial de IDH. SILVA, F. R. da; NASCIMENTO, E. P.; OLIVEIRA, C. A. de; GOMES, E. C. de S. A relação da teoria cognitiva da aprendizagem significativa com a concepção de Ensino Médio Integrado na Educação profissional e tecnológica. Revista Semiárido De Visu, Petrolina, v. 7, n. 2, 2019. Disponível em: https://periodicos.ifsertao-pe.edu.br/ojs2/index.php/semiaridodevisu/article/viewFi le/1058/266. Acesso em: 10 set. 2020. Nesse artigo, é apresentada a teoria cognitiva da aprendizagem significativa de David Paul Ausubel (1818-2008). SILVA, T.; BUCKSTEGGE, J.; ROGEDO, P. (org.). Estudando Cultura e Comunicação com Mídias Sociais. Brasília, DF: Editora IBPAD, 2018. Disponível em: https://www.ibpad.com.br/o-que-fazemos/publicacoes/estudando-cultura-e-comunicacao-com- midias-sociais#infos. Acesso em: 14 set. 2020. O livro, disponível no formato de e-book, aprofunda o estudo da comunicação em redes sociais. SILVA PAIM, J. O que é o SUS. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2015. Disponível em: https://portal.fiocruz.br/livro/o-que-e-o-sus-e-book- interativo. Acesso em: 14 set. 2020. O e-book, editado pela Fiocruz, traz informações básicas a respeito do SUS. SKOVSMOSE, O. Educação crítica: incerteza, matemática, responsabilidade. São Paulo: Cortez, 2007. Nesse livro, o autor ressalta como a Matemática exerce uma função significativa em processos sociopolíticos. SKOVSMOSE, O. Educação matemática crítica: a questão da democracia. Campinas, SP: Papirus, 2001. (Perspectivas em Edu- cação Matemática). Nesse livro, o papel de protagonismo do estudante é reforçado no processo de ensino e aprendizagem com base em perspec- tivas interdisciplinares entre a Matemática e outras áreas do conhecimento. SKOVSMOSE, O. Um convite à educação matemática crítica. Campinas, SP: Papirus, 2014. (Perspectivas em Educação matemática). Nessa obra, o autor convida o leitor a refletir a Educação matemática crítica, considerando, principalmente, a incerteza que é essencial a qualquer atividade do pensamento crítico. SOUZA SANTOS, K.; GUIMARÃES DE MOURA, D. Um estudo de caso aplicando a técnica de grupo focal para análise e melhoria de serviço público de emergência odontológica na região metropolitana de Belo Horizonte. Educação e Tecnologia, Belo Horizonte, v. 5, n.2, p. 43-46, 2000. O artigo discute o emprego da técnica de grupos focais para avaliação e melhoria do sistema público de saúde, em particular do setor de emergência odontológica da região metropolitana de Belo Horizonte. SUS 30 anos. Revista Poli: saúde, educação e trabalho, Rio de Janeiro, ano X, n. 59, jul. 2018. Disponível em: http://www.epsjv. fiocruz.br/sites/default/files/poliweb59.pdf. Acesso em: 14 set. 2020. Nessa edição especial da revista, há artigos analisando os impactos e importância do sistema no Brasil desde sua criação. TEARFUND. Como conduzir uma discussão de grupo focal. Disponível em: https://learn.tearfund.org/~/media/files/tilz/publi cations/footsteps/footsteps_91-100/100/2017-tearfund-passoapasso-100-impacto-e-mudan%C3%A7a-pt-centre-page.pdf. Acesso em:14 set. 2020. O infográfico mostra como conduzir uma discussão com um grupo focal, apresentando dicas e um guia com etapas de como realizar o evento. VOLPE, R. A. G. Possíveis cenários do covid-19 no RN e levantamento de leitos necessários. Disponível em: https://covidrn. lais.ufrn.br/wp-content/uploads/2020/05/09_04-Cen%C3%A1rio-Covid-19-RN-e-Planejamento-de-Leitos-Ricardo-Volpe.pdf. Acesso em: 25 ago. 2020. No trabalho são apresentados vários dados estatísticos sobre o número de casos de covid-19 e leitos disponíveis no Rio Grande do Norte, além de discussões pertinentes sobre a pandemia causada pelo coronavírus SARS-CoV-2. WING, J. Pensamento computacional: um conjunto de atitudes e habilidades que todos, não só cientistas da computação, ficaram ansiosos para aprender e usar. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Ponta Grossa, v. 9, n. 2, 2016. Dis- ponível em: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/4711/pdf. Acesso em: 11 ago. 2020. Neste artigo é apresentada a tradução da pesquisa de Jeannette Wing sobre pensamento computacional. VU_MAT_HUM_g21At_185a248_MPE.indd 248VU_MAT_HUM_g21At_185a248_MPE.indd 248 23/09/2020 15:2323/09/2020 15:23
