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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO DE SANTO ANASTÁCIO E. E. E. I. “DEPUTADO JOSÉ SANCHES POSTIGO" Avenida Osvaldo Cruz Nº 592 - Caiuá/SP - CEP: 19.450-000 FONE/WHATSAPP: (18) 3278 -1131 E-MAIL: e032165a@educacao.sp.gov.br’ FACEBOOK: fb.com/escolapostigo INSTAGRAM: @escolapostigo Plano da Eletiva Título Trilhando caminhos. Professor Denis Cecílio e Evandro Ferreira da Silva Ementa Pensando em contemplar o Projeto de Vida dos estudantes que almejam seguir uma carreira na área da saúde e de segurança pública, a eletiva “Trilhando caminhos...”, foi elaborada no sentido de levar os seus participantes a conhecerem as principais profissões do mercado de trabalho referente à essas duas áreas bem como refletirem sobre como podem se preparar para conquistarem uma vaga nesses campos de atuação. Justificativa A criação da disciplina eletiva Trilhando Caminhos é uma resposta direta à demanda por educação especializada para os alunos com interesses voltados para as áreas de Saúde e Segurança pública. Levaremos os estudantes a conhecerem as principais profissões do mercado de trabalho referente à essas duas áreas bem como refletirem sobre como podem se preparar para conquistarem uma vaga nesses campos de atuação. A interdisciplinaridade da disciplina abordará as complexidades desses campos, incentivando uma visão holística e preparando os alunos para desafios contemporâneos. Em última análise, essa disciplina oferece uma oportunidade única de moldar líderes conscientes e engajados, capazes de impactar positivamente a saúde e segurança da sociedade. Objetivos · Levar os estudantes a conhecerem diversas profissões que fazem parte da área da saúde e segurança pública. · Promover momentos voltados ao desenvolvimento de habilidades pessoais visando à preparação do estudante para o mercado de trabalho. · Incentivar a consciência da importância do bem-estar físico, mental e emocional, capacitando os alunos a adotarem hábitos saudáveis e promoverem uma vida equilibrada. Habilidades desenvolvidas - (EM13LGG503) Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento. - (EM13CNT207) Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar - (EM13CNT104) Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis. Socioemocionais: Incentivar a Curiosidade para aprender, oportunizar a organização e responsabilidade, oportunizar a Determinação Protagonismo: Respeitar a diversidade de ideias e as diversidades de ideias e as diferentes versões sobre um mesmo tema; expressar-se de maneira clara, oralmente; se apropriar de atitudes éticas e morais acerca das profissões; saber respeitar decisões dos outros Eixos temáticos ( X ) Investigação científica ( ) Processos criativos ( ) Mediação e intervenção sociocultural ( X ) Empreendedorismo Conteúdo programático - Estética e Cosmética; - Medicina; - Medicina Veterinária; - Fisioterapia; - Educação Física; - Profissões da área de segurança pública; - Como preparar um bom currículo; - Entrevista de emprego; - Ambiente de trabalho; - Enem e vestibulares; - Cursos Técnicos; - Cursos Profissionalizantes; Metodologia - Aulas expositivas através de recursos digitais (Televisão, computador e rádio). - Atividades individuais e em grupo. - Atividades práticas; - Pesquisas. - Palestras; - Apresentações através de seminários. Recursos didáticos - Televisão; - Computador; - Cartazes; - Lousa; - Instrumentos relacionados à algumas profissões da área da saúde; Culminância - Apresentar trabalhos e atividades desenvolvidos pelos estudantes ao longo da eletiva, bem como depoimentos de como foi a experiência e participação de cada estudante. Avaliação - A avaliação será contínua através do engajamento e participação dos alunos nas atividades propostas. Cronograma semestral JULHO 31/07 – Sondagem e investigação. AGOSTO 07/08 – Sondagem e investigação. 14/08 – Feirão das eletivas. 21/08 – Quem eu quero ser quando crescer? Aplicação de um teste vocacional. 28/08 – Profissões: Estética e Cosmética. SETEMBRO 04/09 – Currículo: Como preparar um bom currículo? 11/09 – Profissões da área de segurança pública. 18/09 – Como me preparar para uma entrevista de emprego? 25/09 – Profissões: Medicina; experimento: o veneno do cigarro OUTUBRO 02/10 – Como me portar no ambiente de trabalho? 09/10 – Profissões: Fisioterapia. 16/10 – Palestra com profissionais da área da saúde. 23/10 – Enem e Vestibulares. 30/10 – Profissões: Medicina Veterinária. NOVEMBRO 06/11 – Profissões da área de segurança pública. 13/11 – Cursos Técnicos e Profissionalizantes. 20/11 – Profissões: Profissional de Ed. Física. 27/11 – Preparativos para a Culminância. DEZEMBRO 04/12 – Culminância. 11/12 – Finalização. Referências FARIA, L; SANTOS, L. A. C. As profissões de saúde: Uma análise crítica do cuidar, 2011. FARTES, V. L. B. Formação professional, profissões e crise das identidades na sociedade do conhecimento, 2008. Currículo Paulista ATKINS, P.; JONES, L.; Princípios de Química, questionando a vida moderna e o meio ambiente; 5ª Ed, Bookman Companhia Ed., 2011 NELSON, David L.; COX, Michael M.. Princípios de bioquímica de Lehninger. 7 Porto Alegre: Artmed, 2019, 1278 p. https://cienciahoje.org.br image1.png image2.png
