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1 2 Ficha catalográfica elaborada pelo SIBi – Sistema Integrado de Bibliotecas / UNITAU Universidade de Taubaté. Pró-reitoria de Graduação U58c Catálogo geral da Universidade de Taubaté / Universidade de Taubaté. - Taubaté: UNITAU, 2014. XXXp. il. 1. Catálogo – Ensino superior. 2. Cursos de extensão. 3. Cursos de graduação. 4. Pós-graduação - Pesquisa. I. Pró-reitoria de Graduação. II. Título. CDD – 016.378 378.0016 Índice para catálogo sistemático 1. Catálogos – Ensino superior 016.378 1. Cursos de extensão – Catálogo 378.0016 2. Cursos de graduação – Catálogo 378.0016 3. Pós-graduação – Pesquisa – Catálogo 378.0016 3 ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR Prof. Dr. José Rui Camargo Reitor Prof. Dr. Isnard de Albuquerque Câmara Neto Vice-reitor Profa. Dra. Nara Lucia Perondi Fortes Pró-reitora de Graduação Prof. Dr. Francisco José Grandinetti Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação Prof. Dr. Mário Celso Peloggia Pró-reitor de Extensão Prof. Dr. Isnard de Albuquerque Câmara Neto Respondendo pela Pró-reitoria de Administração Prof. Dr. José Carlos Simões Florençano Pró-reitor de Economia e Finanças Profa. Ma. Angela Popovici Berbare Pró-reitora Estudantil REITORIA Rua 4 de Março, 432 - Centro - 12020 - 270 - Taubaté - SP Fone PABX (0xx12) 3625-4100 - FAX (0xx12) 3632-7660 E-mail: reitoria@ unitau.br Homepage: http://www.unitau.br 4 EXPEDIENTE Coordenação e orientação Profa. Dra. Nara Lucia Perondi Fortes (PRG) Editoração/Revisão Profa. Ma. Deise Nancy Urias de Morais (GELP/IBH/COPESA) Victor Alexsandro Elisiário (COPESA) Projeto Gráfico Assessoria de Comunicação da Universidade de Taubaté 5 PALAVRA DO REITOR A Universidade de Taubaté, apoiada em sua excelência no ensino e em sua tradição, vem se consolidando como a maior Universidade da Região Metropolitana do Vale do Paraíba, Litoral Norte e Serra da Mantiqueira, atuando de forma ampla em seus diversos segmentos: Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Técnico-Profissional, Graduação presencial e a distância e Pós-graduação lato e stricto sensu. Por meio de investimentos em ciência, tecnologia e inovação, bem como nas pertinentes e necessárias adequações curriculares, proporciona a seus alunos um ambiente acadêmico voltado à pesquisa e à extensão, abrindo-se para as pesquisas tecnológicas e para o mercado sustentável. Assim, permite a todos a aquisição de competências e habilidades, vistas como objetivos de ensino que propõem rupturas de hábito, mudanças de enfoque e abordagem e, sobretudo, de postura profissional. Dentre seus objetivos, oferece aos seus alunos um ensino de qualidade, sem jamais perder de vista a valorização das relações humanas. Além de investimentos em infraestrutura e programas específicos, valoriza os diversos domínios concebidos, como a cultura e as relações sociais, e busca a necessária sustentabilidade, que corresponde à interação social, cultural, ambiental e econômica. Com transparência em suas ações, apresenta este Catálogo Geral/2014 como um registro panorâmico da atual infraestrutura, visando oferecer aos interessados informações sobre os programas e cursos atuais, e apontamentos pormenorizados das atividades em andamento e de outros afazeres acadêmicos relativos aos seus membros docentes e discentes. A ação primordial que a faz progredir cada vez mais é a criação e a difusão de novos conhecimentos, para que seja possível conceber uma nova Universidade. Para tanto, no universo das ideias, vincula projetos, formas de execução, estruturas e métodos, além de outros elementos que se destinam a construir o seu futuro. Afinal, a união continua sendo a força que move a todos nós. Prof. Dr. José Rui Camargo Reitor Em 6 de dezembro de 1974, foi assinada a Lei nº. 1.498, que dispunha sobre a criação da Universidade de Taubaté, a qual foi reconhecida como Autarquia Educacional Municipal de Regime Especial em 1976, pelo Decreto nº. 78.924, de 9 de dezembro. Sob esse Regime, rege-se pelas disposições legais gerais e específicas, pelo seu Estatuto e pelo seu Regimento Geral. Segundo o Decreto-Lei nº. 200, de 1967, no seu artigo 5º, inciso I, responde como "Serviço autônomo criado por lei, com personalidade jurídica de direito público, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram para seu melhor funcionamento gestão administrativa e financeira descentralizadas". 6 SUMÁRIO 1. Aspectos administrativos gerais /9 2. Localização geográfica /15 3. Histórico da Universidade de Taubaté /16 4. Administração Superior /17 5. Pró-reitorias /19 5.1 Pró-reitoria de Administração (PRA) /19 5.2 Pró-reitoria de Economia e Finanças (PREF) /21 5.3 Pró-reitoria Estudantil (PRE) /27 5.4 Pró-reitoria de Extensão e Relações Comunitárias (PREX) /31 5.5 Pró-reitoria de Graduação (PRG) /50 5.6 Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PRPPG) /68 6. Institutos Básicos /100 6.1 Instituto Básico de Biociências /100 6.1.1 Departamento de Biologia /105 Ciências Biológicas /109 6.1.2 Departamento de Ciências Agrárias /122 Agronomia /148 6.1.3 Departamento de Educação Física /161 Educação Física – Licenciatura /167 Educação Física – Bacharelado /175 6.1.4 Departamento de Enfermagem e Nutrição /184 Enfermagem /190 Nutrição /203 6.1.5 Departamento de Fisioterapia /226 Fisioterapia /228 6.1.6 Departamento de Medicina /237 Medicina /249 Tecnologia em Estética e Cosmética /256 6.1.7 Departamento de Odontologia /262 Odontologia /267 6.1.8 Departamento de Psicologia /282 Psicologia – Integral /287 Psicologia – Noturno /297 7 6.2 Instituto Básico de Ciências Exatas /307 6.2.1 Departamento de Arquitetura /310 Arquitetura e Urbanismo /311 6.2.2 Departamento de Engenharia Civil /323 Engenharia Ambiental e Sanitária /327 Engenharia Civil /342 6.2.3 Departamento de Engenharia Elétrica /357 Engenharia Elétrica e Eletrônica /358 6.2.4 Departamento de Engenharia Mecânica /367 Engenharia Aeronáutica /368 Engenharia de Produção Mecânica /380 Engenharia Mecânica /392 Engenharia Mecânica com ênfase em Mecatrônica /402 6.2.5 Departamento de Informática /412 Bacharelado em Sistemas de Informação /414 Engenharia de Computação /421 Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas /428 6.2.6 Departamento de Matemática e Física /433 Física /434 Matemática /443 Superior de Tecnologia em Petróleo e Gás /451 6.3 Instituto Básico de Humanidades /454 6.3.1Departamento de Ciências Jurídicas /454 Direito /456 6.3.2 Departamento de Ciências Sociais e Letras /466 Geografia /471 História /482 Letras /492 6.3.3 Departamento de Comunicação Social /512 Jornalismo /516 Publicidade e Propaganda /526 Relações Públicas /536 Curso Superior de Tecnologia em Produção Multimídia /546 6.3.4 Departamento de Economia, Contabilidade, Administração e Secretariado /550 Administração /554 Bacharelado em Comércio Exterior /564 Ciências Contábeis /574 Ciências Econômicas /584 Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos /594 Tecnologia em Logistica /600 8 6.3.5 Departamento de Pedagogia /606 Pedagogia – Licenciaturas /608 6.3.6 Departamento de Serviço Social /616 Serviço Social /618 7. Núcleo de Educação a Distância (NEAD) /627 8. Escola de Aplicação Dr. Alfredo José Balbi/724 9. Outros órgãos /727 9.1 Comissão Permanente de Seleção Acadêmica – Copesa /727 9.2 Empresa de Pesquisa, Tecnologia e Serviços da Universidade de Taubaté /728 9.3 Fundação Musical, Artística e Cultural da Universidade de Taubaté /728 9.4 Fundação Caixa Beneficente dos Servidores da Universidade de Taubaté /729 9.5 Hospital Universitário de Taubaté /729 9 1. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS GERAIS DIRIGENTES Reitor: Prof. Dr. José Rui Camargo Vice-reitor: Prof. Dr. Isnard de Albuquerque Câmara Neto Respondendo pela Pró-reitoria de Administração: Prof. Dr. Isnard de Albuquerque Câmara Neto Pró-reitor de Economia e Finanças: Prof. Dr. José Carlos Simões Florençano Pró-reitora Estudantil: Profa. Ma. Angela Popovici Berbare Pró-reitor de Extensão: Prof. Dr. Mário Celso Pelóggia Pró-reitora de Graduação: Profa. Dra. Nara Lúcia Perondi Fortes Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação: Prof. Dr. Francisco José Grandinetti DIRETORES DE DEPARTAMENTOS / INSTITUTOS / SETORES NOME DEPARTAMENTO/INSTITUTO/SETOR Profa. Dra. Valesca Alves Corrêa Instituto Básico de Ciências Exatas Profa. Dra. Célia Regina Gonçalves e Silva Instituto Básico de Biociências Prof. Me. Edson Trajano Vieira Instituto Básico de Humanidades Prof. Me. Luís Fernando de Almeida Departamento de Informática, Matemática e Física Profa. Dra. Myrian Boal Teixeira Departamento de Pedagogia Profa. Dra. Sonia Maria Cursino dos Santos Departamento de Biologia Profa. Dra. Lidia Maria Ruv Carelli Barreto Departamento de Ciências Agrárias Profa. Dra. Virgínia Mara Próspero da Cunha Departamento de Educação Física Profa. Dra. Maria Ângela Petrini Departamento de Enfermagem Prof. Ma. Karla Rodrigues Cavalcante Departamento de Fisioterapia Profa. Dr. Xenofonte Paulo Rizzardi Mazzini Departamento de Medicina Prof. Dr. Vicente de Paula Prisco da Cunha Departamento de Odontologia Prof. Dr. Régis de Toledo Souza Departamento de Psicologia Profa. Dra. Lindamar Alves Faermann Departamento de Serviço Social Prof. Me. Reinaldo José Gerasi Cabral Departamento de Arquitetura Prof. Me. Éder Salim Minhoto Departamento de Engenharia Civil Prof. Dr. Luiz Octávio Mattos dos Reis Departamento de Engenharia Elétrica Prof. Dr. Eurico Arruda Filho Departamento de Engenharia Mecânica Prof. Me. Rodrigo Ribas Branco Romeiro Departamento de Ciências Jurídicas Profa. Me. Eduardo Carlos Pinto Departamento de Ciências Sociais e Letras Prof. Me. Maurílio do Prado Láua Departamento de Comunicação Social Profa. Me. Robson de Moraes Rocha Medeiros Freitas Lourenço Departamento de Economia, Contabilidade, Administração e Secretariado Profa. Mercia Aparecida da Cunha Oliveira Escola de Aplicação Dr. Alfredo José Balbi Imara Cesar Ferreira Chefe do Gabinete da Reitoria Prof. Dr. Edison Tibagy Dias de Carvalho Almeida Coordenador da Central de Estágios Prof. Dr. Eurico Arruda Filho Presidente da CECON Elsa Maria Saldanha Secretária Geral Prof. Dr. Rodrigo Silva e Santos Clínica de Fisioterapia Prof. Dr. Valério Costa Clínica Odontológica Profa. Dr. Benedito Donizeti Goulart Clínica Psicológica Profa. Me. Marcelo Tadeu dos Reis Pimentel ACOM Mário Sérgio Ferreira Procuradoria Jurídica 10 COMISSÕES PERMANENTES Comissão Permanente de Seleção Acadêmica (Copesa). PORTARIA R-Nº 369/2014, de 1º de agosto de 2014. Presidente Profa. Dra. Nara Lúcia Perondi Fortes Membros Profa. Dra. Letícia Maria Pinto da Costa Profa. Ma. Angela Popovici Berbare Profa. Ma. Deise Nancy Urias de Morais Comissão Permanente de Acumulação de Cargos. PORTARIA R-Nº 492/2015, de 17 de setembro de 2015. Presidente Prof. Dr. Isnard de Albuquerque Câmara Neto (vice- reitor respondendo pela Pró-reitoria de Administração) Membros Profa. Dra. Miroslava Hamzagic Pró-reitoria de Graduação Prof. Me. Dorival José Gonçalves Franco Departamento de ECA Prof. Luiz Carlos Abifadel de Azevedo Departamento de ECA Comissão Geral de Pesquisa e Pós- graduação – CGPPG. Criada pela Deliberação CONSUNI 031/2001. Presidente Prof. Dr. Francisco José Grandinetti Profa. Dra. Edna Maria Querido de Oliveira Chamon Prof. Me. Eduardo Sandini Prof. Dr. Francisco José Grandinetti Prof. Dr. José Luis Gomes da Silva Prof. Dr. José Roberto Cortelli Prof. Dr. Marcelo dos Santos Targa Membro discente Pétala Gonçalves Lacerda Secretária Simone Maria Piccini de Castro Rodrigues Comissão Permanente de Avaliação de Desempenho Docente – COPADD. PORTARIA R-Nº 130/2014, de 12 de maio de 2014. Presidente Profa. Dra. Eveline Mattos Tápias Oliveira (Ciências Humanas) Membros Profa. Dra. Valesca Alves Corrêa (Ciências Exatas) Prof. Dr. Oscar Cesar Pires (Biociências) 11 Comissão Especial de Planejamento de Marketing e Comunicação. PORTARIA R-Nº 300/2014, de 10 de julho de 2014, retroagindo os seus efeitos a 03 de julho de 2014. Presidente Prof. Dr. José Felício Goussain Murade Membros Profa. Dra. Letícia Maria Pinto da Costa Profa. Helen Francis Silva Karina Resende Dias Comissão Própria de Avaliação Institucional – CPA. PORTARIA R-Nº 475/2014, de 06 de outubro de 2014, retroagindo os seus efeitos a 15/09/2014 Coordenador Prof. Dr. Marcos Roberto Furlan (Biociências) Membros Prof. Dr. José Felicio Goussain Murade (Ciências Humanas) Profa. Dra. Rita De Cássia Rigotti Vilela Monteiro (Ciências Exatas) Representantes dos funcionários técnico- administrativos Letícia Dos Santos Rosa – Auxiliar Administrativo Airton Luiz Alessi Carrara – Analista de Sistema Sênior Representante do Corpo Discente Amanda Cristina Rodrigues – Departamento de Economia, Ciências e Administração Representante da Sociedade Civil Profa. Dra. Maria José Milharezi Abud 12 COMPOSIÇÃO DOS CONSELHOS ATÉ 31/12/2015 CONSEP – CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA Administração Superior - Reitor: Prof. Dr. José Rui Camargo - Vice Reitor: Prof. Dr. Isnard de Albuquerque Câmara Neto - Pró-reitora Estudantil: Profa. Ma. Angela Popovici Berbare - Pró-reitora de Graduação: Profa. Dra. Nara Lúcia Perondi Fortes - Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação: Prof. Dr. Francisco José Grandinetti Área de Biociências - Prof. Dr. Gregório Lorenzo Acácio - Prof. Dr. Régis de Toledo Souza - Prof. Dr. Renato Rocha Área de Ciências Exatas - Prof. Me. Antonio Vieira da Silva - Prof. Dr. Evandro Luis Nohara - Profa. Dra. Maria Dolores Cocco Área de Ciências Humanas - Prof. Dr. Mauro Castilho Gonçalves - Profa. Dra. Rachel Duarte Abdala - Profa. Dra. Marisa de Moura Marques Representação do corpo discente - Mariana Cassador de F. Teixeira - representação vaga 13 CONSAD – CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO Administração Superior - Reitor: Prof. Dr. José Rui Camargo - Vice Reitor: Prof. Dr. Isnard de Albuquerque Câmara Neto - Pró-reitor de Administração – representação vaga - Pró-reitor de Economia e Finanças: Prof. Dr. José Carlos Simões Florençano - Pró-reitor de Extensão: Prof. Dr. Mário Celso Peloggia Área de Biociências - Prof. Dr. Alexandre Prado Scherma - Prof. Dr. Nivaldo André Zöllner Área de Ciências Exatas - Prof. Me. Eder Salim Minhoto - Profa. Dra. Valesca Alves Correa Área de Ciências Humanas - Profa. Dra. Letícia Maria Pinto da Costa - Profa. Dra. Miroslava Hamzagic Zaratin Representação do corpo técnico-administrativo - Elsa Maria Saldanha - Marcia Valeria Alves Gomes Representação do corpo discente - Gisele Aparecida dos Santos Siqueira - Carlos Alberto da Silva Junior14 CONSUNI – CONSELHO UNIVERSITÁRIO Administração Superior - Reitor: Prof. Dr. José Rui Camargo - Vice Reitor: Prof. Dr. Isnard de Albuquerque Câmara Neto - Pró-reitor de Administração – representação vaga - Pró-reitor de Economia e Finanças: Prof. Dr. José Carlos Simões Florençano - Pró-reitora Estudantil: Profa. Ma. Angela Popovici Berbare - Pró-reitor de Extensão: Prof. Dr. Mário Celso Peloggia - Pró-reitora de Graduação: Profa. Dra. Nara Lúcia Perondi Fortes - Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação: Prof. Dr. Francisco José Grandinetti Área de Biociências - Profa. Dra. Celia Regina Gonçalves e Silva - Profa. Dra. Sandra Marcia Habitante - Profa. Dra. Lídia Maria Ruv Carelli Barreto - Prof. Dr. Oscar César Pires Área de Ciências Exatas - Prof. Me. Alex Thaumaturgo Dias - Prof. Dr. Álvaro Manoel de Souza Soares - Prof. Dr. Eurico Arruda Filho - Prof. Dr. Luís Fernando de Almeida Área de Ciências Humanas - Prof. Dr. Edson Trajano Vieira - Prof. Dr. Felicio Goussain Murade - Profa. Dra. Eveline Mattos Tappias Oliveira - Prof. Me. Rodrigo Ribas Branco Romeiro Representação do corpo técnico-administrativo - Marcelo Frederico Silva dos Reis - Vania Pereira de Godoi - representação vaga Representação do corpo discente - Larissa Pâmela Borges Rodrigues - Luiz Fernando Toledo Santos - representação vaga Representação da Comunidade - Sandra Teixeira de Alencar - representação vaga 15 2. LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA A cidade de Taubaté, situada no vale médio do rio Paraíba do Sul, em plena bacia sedimentar terciária pliocênica, é ladeada pelas serras da Mantiqueira e Quebra-Cangalhas. Dista 6 (seis) quilômetros do rio Paraíba do Sul, o qual, por esse motivo, não participa da sua paisagem urbana. Sua posição geográfica é excepcional: no eixo de circulação entre São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais, centros de maior produtividade e concentração populacional do País. Antigos caminhos, hoje modernizados, facilitam sua comunicação com o litoral norte paulista e com o fluminense, e também com as cidades serranas da Mantiqueira. 16 3. HISTÓRICO DA UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ A Universidade de Taubaté, Autarquia Municipal de regime especial, foi criada pela Lei Municipal nº 1.498, de 6 de dezembro de 1974, reconhecida pelo Decreto Federal nº 78.924/76, e recredenciada pela Portaria CEE/GP nº 30/03. A história dos cursos superiores de Taubaté tem início com a criação das primeiras Faculdades, que foram: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, em 20/09/56, pela lei Municipal nº 213; em 02/09/57, pela Lei Municipal nº 254, a Faculdade de Direito; em 02/09/57, pela Lei Municipal nº 408, foi a vez da Faculdade de Ciências Contábeis; a Escola de Engenharia surgiu em 21/11/64, pela Lei M;.unicipal nº 829; a Faculdade de Serviço Social, em 10/05/63, pela Lei nº 708; e, a Escola Superior de Educação Física e Desportos, em 07//10/68, pela Lei nº 1.902. Essas Faculdades, criadas como autarquias municipais ou como instituições particulares, funcionaram, à época, cada uma com estrutura, administração e ensino independentes. Em 3 de setembro de 1973, por força da Lei Municipal nº 1.416, as antigas faculdades foram reunidas, constituindo a Federação das Faculdades de Taubaté, evoluindo, em 1974, para a Universidade de Taubaté, instalada em 2 de janeiro de 1976. Hoje, a Universidade de Taubaté oferece quarenta e sete cursos de graduação, além dos cursos de pós-graduação stricto e lato sensu e, ainda, dos cursos de extensão universitária. Seus principais objetivos são: - ministrar o ensino para a formação de quadros destinados às atividades profissionais e técnicas e aos trabalhos da cultura; - realizar pesquisas e estimular criações que enriqueçam o acervo de conhecimento nos setores da Ciência, das Letras e das Artes; - estender à comunidade, sob a forma de cursos e serviços, o ensino e a pesquisa que lhe são inerentes. 17 4. ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR A Administração Superior da Universidade de Taubaté é exercida pelos Conselhos Universitário, de Ensino e Pesquisa e de Administração, e pela Reitoria. A Reitoria, exercida pelo Reitor, é o órgão executivo superior que superintende, coordena e fiscaliza todas as atividades universitárias, auxiliada pela Vice-reitoria e pelas Pró-reitorias. CONSELHO UNIVERSITÁRIO – CONSUNI O Conselho Universitário (CONSUNI) é o órgão máximo da Universidade, nos aspectos deliberativo e consultivo, exercendo atividade normativa, acadêmica e jurisdicional de superior instância, sendo competente para traçar a sua política geral nos termos estatutários e regimentais. É constituído: Pelo Reitor, seu presidente; Pelo Vice-reitor; Pelos 6 (seis) Pró-reitores; 04 (quatro) representantes de professores de cada Área, todos da carreira do magistério, eleitos por seus pares para um mandato de 2 (dois) anos, sendo, em cada Área: a) um Professor com, no mínimo, certificado de Especialização; b) um Professor com, no mínimo, título de Mestre; c) dois Professores com, no mínimo, título de Doutor. Por 3 (três) representantes do corpo técnico-administrativo, todos efetivos, escolhidos em eleição direta, por seus pares, para um mandato de 2 (dois) anos; Por 2 (dois) representantes da comunidade local ou regional, eleitos pelos membros do Conselho Universitário, preferencialmente nas áreas cultural e profissional/empresarial, conforme listas apresentadas pelas entidades representativas, para um mandato de 2 (dois) anos; Por 3 (três) representantes dos alunos de graduação, regularmente matriculados, indicados na forma da legislação específica e do respectivo estatuto, para um mandato de 2 (dois) anos. CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO – CONSAD O Conselho de Administração (CONSAD) é responsável pelos atos deliberativos relacionados à gestão administrativa, econômico-financeira e de extensão da Universidade, sendo constituído: Pelo Reitor, seu presidente; Pelo Vice-reitor; Pelos Pró-reitores de Administração, de Economia e Finanças e de Extensão; 02 (dois) representantes dos professores de cada Área, todos da carreira do magistério superior eleitos por seus pares para um mandato de 2 (dois) anos, sendo, em cada Área: a) um Professor com, no mínimo, título de Mestre; b) um Professor com, no mínimo, título de Doutor. 18 Por 2 (dois) representantes do corpo técnico-administrativo, efetivos, eleitos por seus pares para um mandato de 2 (dois) anos; Por 2 (dois) alunos de graduação, regularmente matriculados, com mandato de 2 (dois) anos. CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA – CONSEP O Conselho de Ensino e Pesquisa (CONSEP) é o órgão responsável pela normatização e coordenação das atividades didático-pedagógicas e científicas da Universidade, sendo constituído: Pelo Reitor, seu presidente; Pelo Vice-reitor; Pelos Pró-reitores de Graduação, de Pesquisa e Pós-graduação, e Estudantil; 03 (três) representantes de professores de cada Área, todos da carreira do magistério superior, eleitos por seus pares para um mandato de 2 (dois) anos, sendo, em cada Área: a) um Professor com, no mínimo, certificado de Especialização; b) um Professor com, no mínimo, título de Mestre; c) um Professor com, no mínimo, título de Doutor. Por 2 (dois) alunos de graduação, regularmente matriculados, com mandato de 2 (dois) anos. 19 5. PRÓ-REITORIAS 5.1 PRÓ- REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO (PRA) GABINETE A Pró-Reitoria de Administração tem como escopo assumir os compromissos da Instituição bem como as propostas doPlano de desenvolvimento Institucional. Tem como propósito agilizar o acesso as informações; facilitar a tramitação e despacho de processos; aumentar a comunicação e troca de informação entre os setores com o objetivo de aprimorar o planejamento e controle das atividades de compra, diminuir custos, bem como: orientar, acompanhar, supervisionar e controlar a aplicação de recursos financeiros sob sua responsabilidade. A Pró-Reitoria de Administração compreende: a) Secretaria da Pró-Reitoria Responsável pelo recebimento e encaminhamento de toda a documentação enviada ao Pró-reitor de Administração, emissão de Atos Executivos, Portarias, Ofícios, Memorandos, Ordens de Serviço, Projetos de Deliberações e a Autuação dos documentos necessários para concessão dos benefícios de bolsas de estudos para servidores e seus dependentes. b) Diretoria administrativa Diretora: Ana Paula da Silva Dib Diretoria Administrativa compreende os seguintes setores: Serviço de Materiais – Responsável pelo levantamento de material de consumo, obras e outros, afim de redução do consumo com a otimização dos recursos. Serviço de Patrimônio – Controla o patrimônio de todos os bens móveis e imóveis, e mantém sua atualização física e a movimentação de bens. Serviço de Controle de Despesas – Responsável pela aprovação e controle de todas as solicitações de compras e serviços e dos adiantamentos da Universidade, de acordo com a LDO do exercício vigente, sempre de acordo com a Lei de Diretrizes Orçamentárias. Serviço de Apoio Logístico – responsável pela Logística das seguintes Seções: Seção de Telefonia – Responsável pela comunicação interna e externa da Universidade. Seção de Expediente e Protocolo Geral – responsável pelo registro, autuação e arquivo dos processos das Pró-reitorias de Administração, Finanças e Extensão. Recebe e encaminha a documentação para todos os departamentos da Instituição. Seção de Transporte - É o setor responsável pela manutenção e pela operacionalização das viaturas pertencentes à Universidade de Taubaté, mantendo em dia os licenciamentos, seguros de veículos e DPVATs da Frota. Seção de Segurança e Vigilância – Zela pelo patrimônio da Universidade, controla o acesso de alunos, professores e veículos. Seção de Zeladoria e Limpeza – Controle da qualidade na limpeza, distribuição de materiais, vistoria de equipamentos dos Campi para controle de uso dos produtos e materiais de limpeza, armazenamento manutenção e higienização. Coordena a firma terceirizada de limpeza; supervisionando e fiscalizando todo o processo de limpeza. Seção de Oficina gráfica – Responsável por otimizar custos com impressos e tem a missão de atender as necessidades de impressos de uso comum e rotineiro de toda a instituição. Seção de Manutenção de Maquinas e Equipamentos - Executa e acompanha todos os processos de manutenção em equipamentos desde a abertura de chamados técnicos até a conclusão dos serviços. 20 c) Gestor de Contratos – Responsável pela elaboração, celebração e acompanhamento dos Contratos Administrativos, bem como das providências a serem tomadas, com observância da modalidade e procedimento escolhidos. d) Serviço de Licitações e Compras – As atividades do serviço de licitações e compras consistem no recebimento das solicitações de compras e serviços da UNITAU e são realizadas nas diversas modalidades de licitações e nas dispensas de licitações, conforme o montante a ser adquirido. Para isso são realizados orçamentos; cadastros de materiais, serviços e fornecedores; confecção de editais e minutas de contrato; sessões de abertura de processos licitatórios e sessões de Pregão Presencial; além de toda a rotina no sistema informatizado para elaboração da Ordem de Compras e Serviços e seu respectivo empenho para essas compras/contratações. e) Serviço de Administração do Campus - Tem como papel o acompanhamento de projetos, execução de obras e reformas, bem como de todas as atividades ligadas à área Administrativa . DIRETORIA DE RECURSOS HUMANOS Diretora: Maria Isabel do Rosário Salles A Diretoria de Recursos Humanos é responsável pelo Serviço de Recrutamento, Seleção e Treinamento, Serviço de Folha de Pagamento, Setor de Obrigações Sociais, Serviço de Prontuário e Documentação e Serviço de Engenharia de Segurança e de Medicina Ocupacional (Sesmo). Com a responsabilidade no desenvolvimento pessoal e profissional dos servidores, participação ativa na Progressão Por Mérito, aprovada pela Deliberação Consumi nº. 049/2009, revogada pela Deliberação Consuni nº 078/2011 que avalia o desempenho do servidor Técnico-administrativo lhe garantindo ganhos profissionais e financeiros. Serviço de Folha de Pagamento Chefe: Claudia S. César da S. Guimarães Folhas mensais da administração superior, servidores e professores, recebimento da freqüência mensal dos servidores aprovadas pelas respectivas chefias, levantamento de férias, pagamento a autônomos, professores de pesquisa e residência, recolhimento de FGTS, entre outros. I-Obrigações Sociais Responsável: Juliana Fogaça Corrêa de Matos Admissão, inscrição no IPMT e PASEP, inclusão e exclusão na folha de pagamento, alteração de dados cadastrais, confecção de crachás etc. Serviço de Prontuários e Documentação Chefe: Carmen Lucia R. do Nascimento Contagem de tempo para fins de aposentadoria e licença-prêmio, emissão de atestados, certidões e declarações, controle de prontuários, e outros. Serviço de Recrutamento, Seleção e Treinamento Chefe: Edson Carlos Cassiano Análise de queixas, avaliação durante o estágio probatório, criação de cursos para aperfeiçoamento pessoal e profissional, e elaboração de projetos visando à integração institucional. Serviço de Engenharia de Segurança e Medicina Ocupacional Chefe: Dr. Eduardo Saba Enfermeira do trabalho – Maria Ângela Petrini 21 Exames ocupacionais, admissionais, periódicos, mudança de função, retorno ao trabalho, demissionais; perícias médicas para fins de licença médica, avaliação de capacidade laboral, concessão de tratamento excepcional (para alunos); exames de aptidão física para prática desportiva; composição de junta médica para avaliação de casos específicos; comunicação de acidente de trabalho (CAT); atendimento ambulatorial; programas de vacinação; palestras e programas de apoio à saúde; avaliação de riscos presentes nos ambientes de trabalho, assessoria e treinamento de servidores em normas de segurança. 5.2 PRÓ-REITORIA DE ECONOMIA E FINANÇAS (PREF) A Pró-reitoria de Economia e Finanças (PREF) tem por finalidade gerir as finanças e zelar pelo aspecto econômico e financeiro da Universidade, processar os empenhos das despesas e respectivos pagamentos, realizar o pagamento dos servidores em geral, receber, fiscalizar e controlar as contribuições dos alunos. Tem a responsabilidade, também, de manter o controle contábil do patrimônio, elaborar os projetos de propostas de diretrizes orçamentárias anuais e autorizar eventuais utilizações do fundo patrimonial e de fundos especiais. REGIME FINANCEIRO O regime financeiro da Universidade de Taubaté obedece às normas do Direito Público, por ser Autarquia Municipal de Regime Especial, e às disposições do seu Regimento Geral. Valores das Taxas e Emolumentos / 2016 ITENS TAXAS E EMOLUMENTOS 2016 (R$) 1 Apostila de diploma 60,00 2 Aproveitamento de Estudo em virtude de novo Processo Seletivo 42,00 Dispensa de disciplinas Reabertura de matrícula (em geral) 3 Estudo de currículo para aproveitamento de curso superior para Unitau isento Estudo de currículo para transferência de outra IES para Unitau 4 Atestados, Certidões e Declarações: 21,00 4.1 - Atestado de reconhecimento de curso 4.2 - Declaração de conclusão de curso 4.3 - Certidão de conclusão de curso (2ª via)* 4.4 - Declaração de valoresanuidade/semestralidade 4.5 - Declaração de aproveitamento de estudo 4.6 - Declaração de frequência 4.7 - Declaração de matrícula 4.8 - Declaração regularidade financeira 4.9 - Declaração Sub Judice 5 Avaliação Substitutiva (por disciplina) 21,00 22 6 Avaliação Alternativa (por disciplina) 21,00 7 Biblioteca - inscrição de ex-alunos 37,00 8 Biblioteca - multa por dia de atraso na devolução de livros e periódicos 2,70 9 Colação de grau interna 23,00 10 Confecção e registro de diploma em pergaminho animal (opcional) 251,00 11 Confecção e registro de diploma em cartão (convencional) - 2ª via 111,00 12 Cópias reprográficas (por folha) 0,25 13 Cópias de peças de processo administrativo (por páginas) 0,25 14 Crachá funcional (2ª via) 24,00 15 Crachá veicular (2ª via) 78,00 16 Disciplinas do Programa de Enriquecimento e Atualização Curricular - PEAD *** 17 Exame médico 26,00 18 Histórico escolar 31,00 19 Matrícula no Programa de Iniciação a Docência - PID: 19.1 - Graduandos isento 19.2 - Graduados e Pós-graduados 216,00 20 Programa (por disciplina) 6,50 21 Registro de diploma de outras Instituições de ensino superior: 21.1 - Registro 128,00 21.2 - Registro (2ª via) 128,00 21.3 - Apostila 78,00 21.4 - Diligências especiais com prazo inferior a 30 dias - Apressamento 182,00 21.5 - Diligências especiais com prazo superior a 30 dias 128,00 22 Revalidação de diplomas estrangeiros: 22.1 - Inscrição ** 22.2 - Exame por disciplina 249,00 22.3 - Disciplina a cursar 939,00 22.4 - Registro 327,00 23 Retificação de nome Retificação de RG 18,00 Revisão de lista de presença em aula 24 Revisão de prova (por disciplina) 19,00 25 Tratamento Excepcional 54,00 26 Banca Especialização 357,00 27 Banca para Defesa: Mestrado 479,00 Doutorado 890,00 28 Banca para Qualificação: Mestrado 479,00 Doutorado 890,00 29 Trancamento de matrícula com reserva de vaga **** 54,00 Trancamento de matrícula sem reserva de vaga 30 Transferência da Unitau para outra IES 100,00 31 Transferência de período ou curso dentro da Unitau 19,00 32 "Atividades Complementares" e/ou ―Atividades Acadêmico-científico- culturais‖ 200,00 (*) O Certificado original de Conclusão de Cursos, que antecede à emissão do diploma, é entregue gratuitamente ao aluno, por ocasião de sua formatura. (**) Valor de uma parcela mensal do curso relativo ao diploma a ser revalidado. 23 (***) Valor da parcela mensal é equivalente a uma disciplina do curso, onde é oferecida a disciplina de interesse. (****) O trancamento de matrícula com reserva de vaga só será deferido mediante o pagamento do valor total do período anual/semestral ou do número de parcelas restantes do respectivo período. PAGAMENTO PARCELADO DA ANUIDADE Para os alunos dos cursos da Escola de Aplicação Dr. Alfredo José Balbi e dos cursos de graduação anuais, as parcelas mensais têm vencimento da 1ª parcela no ato da matrícula ou rematrícula, e da 2ª a 12ª parcelas, sempre no dia 12 dos respectivos meses, de fevereiro a dezembro/15. Dos cursos semestrais, as parcelas mensais do 1º e do 2º período têm o vencimento da 1ª parcela no ato da matrícula ou rematrícula e da 2ª a 6ª parcelas, sempre no dia 12 dos meses de fevereiro a junho/15 e de agosto a dezembro/15, respectivamente, conforme deliberações próprias, que dispõem sobre as normas e fixa o calendário e o número de vagas para o Processo Seletivo e sobre o Calendário Escolar para os alunos aprovados e reprovados no semestre anterior. As parcelas mensais com vencimentos posteriores à matrícula ou rematrícula podem ser pagas com desconto de 5% (cinco por cento) até o dia 10 dos respectivos meses, desde que o aluno não possua outros benefícios da UNITAU (descontos, bolsas de estudo), exceto bolsa estágio. Quando o dia do vencimento coincidir com sábado, domingo ou feriado oficial, o prazo fica prorrogado para o primeiro dia útil imediatamente posterior. As parcelas pagas após o dia do vencimento, mas dentro do mesmo exercício financeiro, são acrescidas de multa de 2% (dois por cento), juros de mora correspondente a 1% (um por cento) ao mês, contados a partir do dia 13 (treze) dos meses acima citados, mesmo que o vencimento tenha sido prorrogado. Quando as parcelas forem pagas em exercícios financeiros posteriores, proceder-se-á à atualização monetária com base no Índice Nacional de Preços ao Consumidor, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (INPC/IBGE). Nas matrículas realizadas em datas posteriores àquelas estabelecidas no Calendário Escolar/2015 são considerados os valores das parcelas da anuidade já vencidas, com os acréscimos de multa e juros já citados. O valor integral da anuidade (doze parcelas) pode ser quitado à vista, para os cursos da Escola de Aplicação Dr. Alfredo José Balbi, com o desconto de 10% (dez por cento) e dos cursos anuais com o desconto de 16% (dezesseis por cento), ou da semestralidade (seis parcelas) para os cursos semestrais poder ser quitado à vista, com o desconto de 12% (doze por cento), desde que o pagamento seja efetuado, sem atraso, no ato da matrícula, ou antes, do início do ano ou semestre letivo, desconto este não cumulativo com qualquer outro benefício possuído pelo aluno. 24 TRANSFERÊNCIA, DEPENDÊNCIA, ADAPTAÇÃO E TRANCAMENTO DE MATRÍCULA Os alunos dos cursos de graduação e dos cursos da Escola de Aplicação Dr. Alfredo José Balbi, em regime de dependência, em regime de progressão parcial, em regime de adaptação, com aproveitamento de estudos e retidos na série, pagam o valor correspondente a cada disciplina a cursar. O valor mensal de cada parcela corresponde à soma dos valores das disciplinas a cursar. O valor correspondente a cada disciplina é o resultado da divisão do valor da série ou do semestre pelo número de disciplinas previstas na mesma série ou semestre a cursar. O aluno do curso de graduação anual ou semestral, matriculado para realizar somente a disciplina "Estágio Supervisionado" e/ou ―Trabalho de Conclusão de Curso‖ (ou similar) deverá pagar o valor, em tantas parcelas mensais quantas forem às compreendidas no período correspondente até a sua aprovação. Para realizar matricula somente a disciplina ―Atividades Complementares‖ e/ou ―Atividades Acadêmico- científico-culturais‖, para os alunos dos cursos anuais deverá pagar o valor, em tantas parcelas mensais quantas forem às compreendidas no período correspondente até a sua aprovação e para os alunos dos cursos semestrais, deverá matricular-se com o pagamento de Taxa Única e terá o prazo até o final do respectivo semestre para a conclusão. Caso não conclua o total de carga horária, deverá matricular-se no semestre seguinte, efetuando novamente o pagamento da taxa correspondente. O valor da respectiva taxa compõe a Deliberação que dispõe sobre a fixação dos valores das taxas e emolumentos. Para efeito de trancamento/transferência de matrícula serão cobradas, além da matrícula, todas as parcelas mensais já vencidas até a data do protocolo do requerimento (acompanhado da taxa devidamente recolhida) na Secretaria do curso ou na Coordenadoria de Controle Acadêmico. Valores das Parcelas Mensais dos Cursos de Graduação, em Regime Seriado Semestral, para o ano de 2016 Ciências Biociências Cursos Duração (semestres) Período Valor da Parcela Mensal (R$) * Agronomia 10 Matutino 983,00 Ciências Biológicas – Bacharelado 08 Matutino 826,00 Ciências Biológicas - Licenciatura. 08 Noturno 826,00 Educação Física – Lic./Bach. 06/08 Mat. e Not. 983,00 Enfermagem 08 Mat.,Vesp e Not. 1.141,00 Fisioterapia 08 Mat. e Not. 1.293,00 Medicina 12 Integral 4.774,00 Nutrição 08 Mat. e Not. 1.051,00 Odontologia 08 Integral 1.645,00 Psicologia 08 Int. e Not. 1.136,00 Tecnologia Estética e Cosmética 06 Noturno 618,00 25Tec. em Radiologia 06 Noturno 618,00 (*) Os valores das semestralidades correspondem as 06 parcelas mensais Ciências Exatas Cursos Duração (semestres) Período Valor da Parcela Mensal (R$) * Arquitetura e Urbanismo 10 Integral 1.141,00 Engenharia Aeronáutica 10 Mat.,Vesp e Not.. 1.141,00 Engenharia Ambiental e Sanitária 10 Mat.,Vesp e Not.. 1.141,00 Engenharia Civil 10 Mat.,Vesp e Not 1.141,00 Engenharia de Alimentos * * 10 Vesp. e Not. 1.141,00 Engenharia de Computação 10 Noturno 1.141,00 Engenharia de Cont. e Automação 10 Vesp. e Not. 1.141,00 Engenharia de Energia 10 Vesp. e Not. 1.141,00 Engenharia de Produção Mecânica 10 Vesp. e Not. 1.141,00 Engenharia Elétrica e Eletrônica 10 Vesp. e Not. 1.141,00 Engenharia Mecânica 10 Vesp. e Not. 1.141,00 Matemática/Física/Química - Lic. 06 Noturno 826,00 Sistemas de Informação 08 Noturno 880,00 Tec. Anal. e Desenv. de Sistemas 06 Noturno 618,00 Tec. Petróleo e Gás 06 Noturno 618,00 (*) Os valores das semestralidades correspondem as 06 parcelas mensais (**) O curso de Engenharia de Alimentos não foi oferecido para o 1º semestre 2016 Ciências Humanas Cursos Duração (semestres) Período Valor da Parcela Mensal (R$) * Administração 08 Mat. e Not. 880,00 Ciências Contábeis 08 Noturno 880,00 Ciências Econômicas 08 Noturno 880,00 Comércio Exterior 08 Noturno 880,00 Direito 10 Mat. e Not. 960,00 Geografia - Licenciatura. 06 Noturno 826,00 História – Licenciatura 06 Noturno 826,00 Jornalismo 08 Mat. e Not. 1.074,00 Letras – Lic. Hab. Port/Ing. ou Port./Esp. 06 Mat. e Not. 826,00 Pedagogia – Licenciatura 06 Mat. e Not. 826,00 Publicidade e Propaganda 08 Mat. e Not. 1.074,00 Relações Públicas 08 Noturno 1.074,00 Serviço Social 08 Noturno 826,00 Tec. Gestão de Recursos Humanos 04 Noturno 618,00 Tec. Logística 04 Noturno 618,00 26 Tec. Prod. Multimídia (Webdesign) 04 Noturno 618,00 (*) Os valores das semestralidades correspondem as 06 parcelas mensais Valores das Parcelas Mensais da Anuidade dos Cursos de Graduação para o ano de 2016 Ciências Biociências Cursos Período Valor Parcela Mensal (R$) * 5º Ano Valor Parcela Mensal (R$) * 6º Ano Agronomia Mat. e Not. 965,00 - Enfermagem Mat. e Not. 1.120,00 - Fisioterapia Mat. e Not. 1.266,00 - Medicina Integral 3.855,00 3.855,00 Psicologia Int. e Not. 1.112,00 - (*) Os valores das anuidades correspondem as 12 parcelas mensais. Ciências Exatas Cursos Período Valor Parcela Mensal (R$) * 5º Ano Arquitetura e Urbanismo Integral 1.120,00 Eng. Aeronáutica Vesp. e Not. 1.120,00 Eng. Ambiental e Sanitária Vesp. e Not. 1.120,00 Eng. Civil Vesp. e Not. 1.120,00 Eng. da Computação Noturno 1.120,00 Eng. de Alimentos Vesp. e Not. 1.120,00 Eng.de Cont. e Automação Vesp. e Not. 1.120,00 Eng.de Prod. Mecânica Vesp. e Not. 1.120,00 Eng. Elétrica e Eletrônica Vesp. e Not. 1.120,00 Eng. Mecânica Vesp. e Not. 1.120,00 (*) Os valores das anuidades correspondem as 12 parcelas mensais. Ciências Humanas Cursos Período Valor Parcela Mensal (R$) * 5º Ano Direito Mat. e Not. 940,00 (*) Os valores das anuidades correspondem as 12 parcelas mensais. 27 Valores das Parcelas Mensais da Anuidade dos Cursos da Escola de Aplicação Dr. Alfredo José Balbi para o ano de 2016 Cursos Ano/Série Valor Parcela Mensal (R$) * Ensino Fundamental 1º ao 5º 448,00 Ensino Fundamental 6º ao 9º 477,00 Ensino Médio (Regular – 3 anos) 1ª a 3ª 663,00 Ensino Médio e Curso Técnico (2 ou 3 anos) Análises Clínicas 1ª a 3ª 744,00 Eletrônica 1ª a 2ª 744,00 Informática 1ª a 3ª 744,00 Mecatrônica 1ª a 3ª 744,00 Nutrição e Dietética 2ª a 3ª 744,00 Curso Técnico (3 ou 4 anos) Análises Clínicas 1ª a 3ª 543,00 Análises Clínicas 4ª/estág. 271,50 Informática 1ª a 3ª 543,00 Mecatrônica 1ª a 3ª 543,00 Mecatrônica 4ª/estág. 271,50 Nutrição e Dietética 2ª a 3ª 543,00 Curso Técnico (2 anos) Técnico em Eletrônica 1ª a 2ª 636,00 Técnico em Mecatrônica 1ª a 2ª 636,00 Técnico em Informática 1ª a 2ª 636,00 (*) Os valores das anuidades correspondem as 12 parcelas mensais. 5.3 PRÓ-REITORIA ESTUDANTIL A Pró-reitoria Estudantil tem como objetivo geral promover a integração e o acolhimento do corpo discente à comunidade e ao meio acadêmico. Seus objetivos específicos são: Apoiar o estudante para atendê-lo em suas necessidades psicopedagógicas e de adaptação ao contexto universitário; Promover a inclusão social de pessoas com necessidades educacionais especiais, garantindo- lhes o acesso, a permanência e a conclusão do curso na UNITAU; Estimular o desenvolvimento do espírito empreendedor entre os estudantes da UNITAU; 28 Criar subsídios e oportunidades para a inclusão do estudante no mercado de trabalho; Fomentar o relacionamento com empresas de vários setores do vale do Paraíba, com o objetivo de disponibilizar o maior número possível de vagas de estágio e emprego para discentes; Incentivar as ações dos diretórios e centros acadêmicos, apoiando-os em suas atividades culturais, esportivas e de lazer; Prestar assistência aos acadêmicos da UNITAU por intermédio do Programa de Bolsa de Estudo da Pró-reitoria Estudantil, em suas várias modalidades; Buscar oportunidades de financiamento das despesas estudantis em todos os segmentos que oferecerem programas desta natureza, promovendo sua implantação e gerenciamento. AÇÕES DA PRÓ-REITORIA ESTUDANTIL Em consonância com a política administrativa implementada no sentido de integrar e amparar os acadêmicos da Universidade de Taubaté, a Pró-reitoria Estudantil vem ampliando suas ações, com o objetivo de melhor atender a comunidade acadêmica. Preocupada com o bem-estar dos alunos e a perspectiva de que adquiram outras competências, além daquelas concernentes ao seu próprio curso, a Pró-reitoria Estudantil inovou ao desenvolver ações que ajudassem trazer a realidade do ‗extramuro‘, para o cotidiano da vida universitária. Dentre as ações, destacam-se: Programa de Atendimento ao Estudante (PAE) A Pró-reitoria Estudantil (PRE) em parceria com a Pró-reitoria de Graduação (PRG) realizou a matrícula dos alunos ingressantes pelo Processo Seletivo de Inverno 2014. No espaço da futura Central do Aluno foram recebidos os documentos necessários para a efetivação da matrícula, foram sanadas possíveis dúvidas dos vestibulandos e seus familiares e foram dadas orientações sobre o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e sobre as modalidades de Bolsas Estudantis disponibilizadas pela instituição.A recepção dos 349 novos alunos nas Unidades de Ensino ficou sob responsabilidade dos diretores e coordenadores de curso, seguindo uma programação própria, mas levando em consideração as orientações gerais encaminhadas pela PRE sobre: informar e ambientar os novos alunos a respeito das normas e rotinas da instituição, apresentar os servidores e os professores, bem como, os espaços da Unidade de Ensino; estimular a integração com os alunos veteranos. Outra orientação importante encaminhada versou sobre a importância de coibir o trote, seguindo as normas internas da Universidade e a lei municipal vigente. Também foi encaminhado um vídeo de boas vindas, produzido pela Central de Comunicação UNITAU (Acom) mostrando um pouco da vida universitária. Programa de Apoio Pedagógico aos Alunos com Necessidades Especiais (PAENE) e Programa de Apoio Psicossocial ao Estudante da Universidade de Taubaté (PAPS) Com o objetivo de promover a inclusão social de alunos com necessidades educacionais especiais, garantindo-lhes acesso ao curso, assim como sua permanência e conclusão, o PAENE desenvolve ações que possibilitam: Acompanhamento da vida acadêmica dos alunos portadores de necessidades especiais; Apoio pedagógico voltado às necessidades específicasdos alunos; 29 Provisão de recursos e materiais didáticos; Orientação pedagógica aos professores; Atendimento psicopedagógico aos alunos com dificuldades na aprendizagem; Participação dos alunos portadores de necessidades especiais no grupo de estudos formado por acadêmicos do curso de Pedagogia. Para participar do PAE, assim como do PAENE e PAPS, o aluno deverá entrar em contato com a Pró- reitoria Estudantil e agendar um horário para atendimento junto aos professores que conduzem as atividades dos Programas. Programa Central de Oportunidades A Central de Oportunidades foi criada pela Pró-reitoria Estudantil, e vem sendo gradualmente implementado desde 2010. Trabalha juntamente com o Programa de Desenvolvimento da Cultura Empreendedora e, ainda, diretamente em três frentes: (1) no estreitamento do relacionamento com empresas; (2) na identificação do perfil desejado pelas empresas e na captação das vagas disponíveis para estágio e emprego; (3) na elaboração de um banco de currículos e na preparação do corpo discente para preenchimento das muitas vagas disponíveis no mercado. O aluno ainda pode ser inserido no Programa, independente de sua atividade profissional, por meio da resposta a uma oferta de colocação. Nesse momento conta com um grupo de profissionais especializados que efetuará um prévio recrutamento e seu devido treinamento, direcionando-o corretamente para as ações que significarem seu sucesso. O Programa conta ainda com a Central de Estágios que é responsável pelo acompanhamento dos alunos que estiverem freqüentando o estágio obrigatório e não obrigatório. Apoio aos Diretórios e Centros Acadêmicos da UNITAU Como parte do trabalho de relacionamento com lideranças estudantis foram realizadas reuniões para alinhar a participação do Diretório Central dos Estudantes e do Diretório Acadêmico da Medicina no período de matrícula para divulgação do movimento estudantil, da filiação e seus benefícios. Programa de Bolsas A Universidade de Taubaté, caracterizada pelo compromisso social, oferece, por intermédio da Pró-reitoria Estudantil, o Programa de Bolsas de Estudos UNITAU, possibilitando a inúmeros acadêmicos o beneficio de bolsa de estudos, em conformidade com a legislação vigente. Este Programa tem como objetivo principal assistir os alunos, de acordo com suas necessidades, ajudando-os a custearem seus estudos, enquanto estiverem regularmente matriculados em um dos cursos oferecidos pela instituição. A UNITAU disponibiliza informações em seu site www.unitau.br (UNITAU de A a Z / Deliberações). Os alunos interessados em participar do Programa deverão consultar a Deliberação CONSAD Nº 50/2014, observando atentamente as condições e os prazos determinados. Em 2015, a Universidade de Taubaté, sob a competência da Pró-reitoria Estudantil, oferece as seguintes modalidades de Bolsas de Estudos aos seus acadêmicos: Bolsa Familiar; Bolsa Fidelidade; Bolsa Atleta; 30 Bolsa Estágio Interno; Bolsa Atividade Monitoria; Bolsa Programa de Incentivo à Docência (PID) Bolsa Mérito; Bolsa Demanda Unitau; Bolsa Licenciatura e Serviço Social; Bolsa Liderança Estudantil; Bolsa de Incentivo ao Pagamento; Bolsa Cursos Matutinos; Bolsa Cursos Vespertinos; Bolsa Egressos Unitau; Bolsa Curso Superior em Tecnologia. Programa de Financiamento Estudantil (FIES) A partir de 2012, a Universidade de Taubaté realizou a adesão ao Programa de Financiamento Estudantil do governo federal (FIES). É a terceira instituição pública a aderir ao programa no Brasil, programa originariamente criado para instituições particulares. Grande esforço foi dedicado para a aquisição desta possibilidade aos alunos, principalmente devido à condição legal. Os alunos da Universidade de Taubaté, assim como universitários que pretendem ser transferidos para a instituição, podem contar com um financiamento de até 100% de suas despesas escolares e um prazo de três vezes do tempo do curso para pagamento. Os profissionais responsáveis pela validação da inscrição estão à disposição na Pró-reitoria Estudantil para orientar os alunos a conseguir mais esta oportunidade de realizar sua formação. O site do governo federal que esclarece mais duvidas é o ‗SISFIESPORTAL‘. Programa de Relacionamento com Egressos A Pró-reitoria Estudantil criou o Programa de Relacionamento com Egressos, para interagir com seus ex-alunos e estimular o convívio universitário e a troca de experiências. O programa tem o objetivo de resgatar a história da universidade, além de aumentar o numero de alunos cadastrados para troca de informações, divulgação das vagas de emprego, incentivar a continuidade dos estudos em nível de pós- graduação e ainda auxiliar os ex-alunos que ainda não estiverem bem colocados no mercado. Para a Universidade de Taubaté é um orgulho tê-los como parte de sua história. Programa de Monitoramento da Evasão A Pró-reitoria Estudantil preocupada com a evasão dos alunos da universidade, principalmente dos ingressantes, criou um monitoramento dos processos de trancamento e transferência. Por meio desse Programa desenvolveu uma agenda de atendimentos confidenciais e individualizados com profissionais de diversas áreas, com o objetivo de conhecer o verdadeiro motivo que leva o aluno a interromper sua vida acadêmica. Com isto tem orientado o publico discente e reduzido consideravelmente a evasão dos alunos, dos bancos universitários. 31 Outras informações: Pró-reitoria Estudantil - (12) 3625-4216 ou (12) 3625-4180 Profa. Ma. Angela Popovici Berbare Pró-reitora Tanise de Campos Zaina Secretária 5.4 PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO (PREX) A Extensão Universitária é uma prática acadêmica articulada ao ensino e à pesquisa, possibilitando, assim, a formação de profissionais cidadãos e credenciamento da UNITAU junto à comunidade como espaço privilegiado de produção do conhecimento significativo para a superação das desigualdades sociais. A PREX – Pró-Reitoria de Extensão é um órgão da Administração Superior da UNITAU voltado para gestão da extensão em toda a Universidade. Para realizar tal tarefa, a PREX deve trabalhar como consultoria da Administração Superior, atuar em parceria com as pró-reitorias congêneres contribuindo para o cumprimento das funções de ensino e pesquisa, bem como das diretrizes da extensão e da missão da Universidade de Taubaté. Isto deve acontecer de acordo com a previsão e a dotação orçamentária, os recursos humanos e técnicos disponíveis, tendo nas Pró-reitorias de Administração e de Economia e Finanças o suporte necessário para o uso desses recursos e captação de outros junto às instituições públicas e privadas. A PREX é responsável por orientar e coordenar as ações de extensão dos diversos setores da Universidade por meio de programas, projetos, cursos, eventos, prestação de serviços, nas áreas temáticas de Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção, e Trabalho. Tem como diretriz a Política Extensionista estabelecida a partir do Plano Nacional de Extensão formulada pelo Fórum Nacional de Pró-reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras (FORPROEX). O Plano Nacional de Extensão define que as ações de extensão devem se organizar nos seguintes princípios: Impacto e transformação Interação dialógica Interdisciplinaridade Indissociabilidade ensino-pesquisa e extensão 32 DIRETRIZES DA EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ A Pró-reitoria de Extensão, levando em consideração a Missão da Universidade de Taubaté, as normas previstas no seu Estatuto e no Regimento, o Plano de Desenvolvimento Institucional, bem como o Plano Nacional de Extensão, propõe as Diretrizes de Extensão. Essas diretrizes são necessárias, pois oferecem à Comunidade Universitária as orientaçõessobre a forma de se pensar, planejar e executar a política e a prática de extensão, provocando e mobilizando a comunidade acadêmica para ação em rede e institucionalizada junto à cidade de Taubaté e à Região do Vale do Paraíba. DECLARAÇÃO DE MISSÃO, VISÃO E VALORES DA EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ MISSÃO: exercer a função institucional, que articulada com ensino e pesquisa, tem na produção, difusão e aplicação do conhecimento pela comunidade acadêmica, uma forma de contribuir e promover troca de saberes com a sociedade e o mercado, exercendo a sua função social, técnica, científica, ética e política, reafirmando a sua identidade de Universidade pública e a sua finalidade educativa. VISÃO: possibilitar que a UNITAU, até 2014, seja reconhecida na Região do Vale do Paraíba como uma Universidade Pública, que exerce o seu compromisso social, articula e participa de projetos democrático- participativos da sociedade, voltados para o desenvolvimento e sustentabilidade econômico- socioambiental, para a construção e troca de saberes com a sociedade e o mercado. VALORES: Os Valores que norteiam a prática da extensão na UNITAU são: Respeito: respeito às pessoas, à sua cultura e à sua condição social Diálogo: troca de saberes de forma bidirecional e democrática Ética: atuação de forma responsável e transparente, de acordo com as normas e as leis. Cooperação: ação conjunta pautada na educação para a descoberta de oportunidades de negócios e para o desenvolvimento de tecnologias sociais. Solidariedade: consciência de que somos parte de um todo e que devemos, de forma colaborativa, articular nossos parceiros em prol do bem comum. Curiosidade: estímulo à criatividade para a busca de soluções e conhecimentos inovadores na resolução de problemas socioeconômicos e ambientais. OBJETIVOS DA EXTENSÃO NA UNITAU Promover a integração entre os três pilares da universidade (ensino, extensão e pesquisa), possibilitando a institucionalização da extensão, que engloba a flexibilização curricular e a realização de programas, projetos, ações e eventos em conjunto entre essas três áreas. Reafirmar a Extensão Universitária como um processo indispensável na formação e motivação do aluno, na qualificação do professor e no intercâmbio com a sociedade; Reafirmar a ação de extensão como um processo acadêmico definido e efetivado em função das exigências da realidade; Empreender esforços para viabilizar, do ponto de vista administrativo e financeiro, a prática da Extensão; Assegurar a relação bidirecional entre a Universidade e a sociedade, possibilitando a troca de saberes e tecnologias; 33 Desenvolver relações multi, inter e/ou transdisciplinares e/ou interprofissionais de setores da Universidade e da sociedade; Enfatizar a utilização da tecnologia ―disponível‖ para ampliar a oferta e melhorar a qualidade da educação; Considerar as atividades voltadas para o desenvolvimento, produção e preservação cultural e artística regional; Estimular a educação ambiental e o desenvolvimento sustentado; Valorizar as atividades interinstitucionais (consórcios, redes, parcerias) e as atividades voltadas para o intercâmbio e a solidariedade internacional; Priorizar as práticas voltadas para o atendimento de necessidades sociais emergentes, como as relacionadas com as áreas de educação, saúde, habitação, produção de alimentos, geração de emprego e ampliação de renda. AS DIRETRIZES E OS EIXOS ESTRATÉGICOS, OPERACIONAIS E ADMINISTRATIVO- FINANCEIROS As seguintes Diretrizes se configuram como norteadoras das ações de cada docente, discente e corpo administrativo e foram estruturadas em torno de eixos que se subdividem Estratégicos, Operacionais e Administrativo-Financeiros. EXTENSÃO: DIFUSÃO E APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO a) Eixo Estratégico Se tomarmos extensão como a aplicabilidade dos saberes junto a determinado grupo ou realidade estudada, temos no ensino, nos seus mais diversos níveis: fundamental, médio, técnico, superior e pós- graduação, o locus natural para sua ação. Estrategicamente, de forma indissociada, ensino, pesquisa e extensão fazem parte do processo de aprendizagem. Ao ensino cabe a sistematização e a difusão do conhecimento; à pesquisa, o aguçar da curiosidade, movendo o estudante/pesquisador para a descoberta e/ou a produção de novos saberes; à extensão a aplicabilidade e a socialização do conhecimento consolidado com as comunidades interna e externa. b) Eixo Operacional - Para os Ensinos Fundamental, Médio e Técnico: os alunos devem exercitar a aplicabilidade do conhecimento de modo a dominar os aspectos conceituais (o que é), procedimentais (como se usa) e atitudinais (ação pautada em valores éticos). Nesse sentido, a Extensão dar-se-á por meio de aulas práticas, laboratoriais, visitas técnicas, eventos e projetos, pelos quais os alunos terão contato com a realidade, empreendendo ações voltadas para o desenvolvimento da sua personalidade e para a socialização e o exercício da cidadania. Especificamente para o ensino técnico devem-se proporcionar ações nas quais os alunos utilizem as ferramentas da sua profissão e o aproximem do mercado de trabalho. - Para o ensino de graduação: potencialmente as disciplinas e os trabalhos gerados por elas são a unidade básica da Extensão Universitária, pois, ao entrar em contato com a realidade e ou grupos 34 sociais, promovem troca de saberes que poderão inspirar novas pesquisas e/ou realimentar as aulas com exemplos, vivências e experiências. Tais ações possuem um potencial interdisciplinar e uma potencialidade transversal, porque podem ultrapassar um semestre, uma disciplina ou uma pesquisa específica. São as ações acadêmicas realizadas a partir das disciplinas curriculares, com foco na produção de conhecimentos, nos processos de aprendizagem e em práticas de compromisso social, especialmente aquelas que têm vínculo direto com pessoas e comunidades. Especificamente nos cursos superiores da UNITAU vislumbram-se três ações pedagógicas, nas quais a prática é de extensão associada ao ensino: -Atividades Laboratoriais e Clínicas nas quais o aluno atende uma parcela da população, desenvolve projetos para instituições e empresas, comunidade, obtendo com isto o domínio da prática, a devida segurança e autonomia profissional. -Atividades Complementares (ACCs) ou denominação equivalente desenvolvidas na forma de extensão ou de pesquisa. Como extensão os alunos podem participar de atividades oferecidas por iniciativa ou não do seu curso, mas que possibilitam o enriquecimento cultural, o exercício de algum aspecto da sua prática profissional, a busca ou atualização de conhecimento de ponta. As atividades pedagógicas contempladas pelas ACCs, conforme normas estabelecidas pelos departamentos estão cursos, eventos, visitas técnicas, participação em atividades artísticas e de monitoria. -Trabalhos de Conclusão de Curso: Na maioria dos cursos, como pré-requisito para sua conclusão, os alunos deverão desenvolver trabalhos nas modalidades de monografia e/ou prático. Os trabalhos de natureza prática, geralmente atendem a uma instituição ou estudam um aspecto da realidade, gerando uma proposta prática e experimental voltada às necessidades do objeto em estudo. Está inerente nesta prática pedagógica a sua finalidade de extensão. Para tanto, visando à troca de saberes entre a academia e a sociedade/mercado é conveniente que representante da instituição ou grupo social, sempre que possível, tome assento à banca e contribua comentando sobre a viabilidade de aplicação. Esta conduta estreitará o relacionamento da UNITAU com as instituições e a comunidade, além de possibilitar, se comprovada a qualidade, a contratação do (s) aluno (s) ou aquisição da proposta, gerando o primeiro emprego e/ou trabalho. - Para o ensino de pós-graduação:além dos trabalhos gerados pelos cursos de especialização – lato sensu, nos cursos de mestrado e doutorado – stricto sensu – é exigida, cada vez mais pelos órgãos avaliadores e credenciadores, a inserção social, pela qual os alunos devem aplicar o conhecimento junto às instituições e aos grupos sociais. Para tanto, as coordenações dos cursos de mestrado e doutorado devem pensar ações/projetos que promovam intervenções sociais ou relacionadas à inovação e transferência de tecnologia. - Para a educação/formação continuada: a oferta de cursos de extensão, aperfeiçoamento e atualização resultam em ampliação, renovação e troca de saberes com a comunidade interna e externa. Para tanto, os Departamentos devem pensar sistematicamente a oferta de cursos dessa natureza orientados para o desenvolvimento profissional, atendimento das necessidades de mercado e da sociedade. Podem ser nas modalidades: treinamentos, extensão e aperfeiçoamento. 35 c) Eixo Administrativo-Financeiro -Recursos Humanos: professores e funcionários lotados no Colégio UNITAU – Escola Dr. Alfredo José Balbi, nos Departamentos, nos Programas de Pós-graduação e nos Programas/projetos de Extensão. -Recursos Técnicos: Infraestrutura de Laboratórios, Agências, Escritórios, Clínicas e Hospital Universitário -Recursos Financeiros: horas aula atribuídas pela Direção do Colégio UNITAU para atividades laboratoriais; horas de Atividades Complementares e Trabalhos de Conclusão de Curso atribuídas pelos Departamentos/Pró-reitoria de Graduação; para ações de extensão, horas aula atribuídas para professores pela Pró-reitoria de Extensão ou pagamento via EPTS; e horas aula atribuídas para docência no Mestrado e doutorado pela Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação, o que não representará gastos ou aumento de carga horária. EXTENSÃO E A PESQUISA: A GERAÇÃO E A APLICAÇÃO DE TECNOCIÊNCIA a) Eixo Estratégico A produção do conhecimento deve ser socializada com a sociedade com pessoas e comunidades que dele necessitam. Cabe à Universidade a importante função de pesquisa e produção científica, com relevância ética e política, voltadas para o desenvolvimento da sociedade e melhoria da qualidade de vida, possibilitando intervenções sociais, inovação e transferência de tecnologia. Para isso, é indispensável e essencial ter, necessariamente, a presença de estudantes como aprendizes de processos de intervenção social e construções teóricas acerca da realidade em que a Universidade está inserida. No Fórum de Pró-reitores das Universidades Brasileiras dissemina-se o conceito de tecnociência, pelo qual se entende que a produção científica gera tecnologias que mutuamente alimentam teoria e prática, construção de saberes e a sua aplicabilidade, portanto, ações de extensão, voltadas à superação de diferentes questões da realidade, podem inspirar e impulsionar a produção tecnológica e científica e, o contrário, a tecnologia e conhecimento científico já consolidados poderão subsidiar as ações de extensão. b) Eixo Operacional - Geração de Tecnologia: atendendo à demanda de determinada instituição, na forma de prestação de serviço, os pesquisadores ligados à UNITAU, poderão gerar tecnologia ou a sua aplicação. - Produção de Pesquisa: a geração de conhecimento e a sua aplicabilidade podem ser resultantes de dois fluxos que se realimentam. No primeiro acontece a produção científica e os grupos de extensão a utilizam na forma de aplicação tecnológica. No segundo fluxo, durante o trabalho dos grupos de extensão constata-se a necessidade de determinado conhecimento que poderá ser desenvolvido pelos pesquisadores. - Difusão da produção científica: o conhecimento produzido, mediante iniciativa da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação, poderá ser socializado por publicações da Editora UNITAU e pela realização de eventos. 36 c) Eixo Administrativo-Financeiro -Recursos Humanos: professores de Núcleo de Pesquisa e do Mestrado e Doutorado orientadores de pesquisa; Professores integrantes de Projetos de Pesquisa e de Prestação de Serviços com vínculos à FAPETI ou à EPTS; -Recursos Técnicos: Infraestrutura da UNITAU, podendo ser incrementada com equipamentos para desenvolvimento dos projetos/pesquisa. -Recursos Financeiros: Existem 3 possibilidades de provimento financeiro: Orçamento dos Programas de Mestrado e Doutorado na dotação da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação; Convênio de Cooperação com repasse de recursos pela instituição parceira; Captação de recursos junto a instituições públicas e privadas e órgãos de fomento. Os gastos com as publicações sairão da rubrica orçamentária do Setor da UNITAU solicitante. RELAÇÕES COMUNITÁRIAS a) Eixo Estratégico Por um lado, os Programas e Projetos de Extensão têm por função apoiar os grupos e comunidades envolvidos para que possam ter subsídios para realizarem sua autoanálise e, consequentemente, sua autogestão, estimulando o trabalho em rede e colaborativo. Por outro lado, é inerente à função pública da UNITAU o atendimento à demanda da comunidade por qualquer setor desde que possível. De qualquer forma, fica inerente nesta estratégia a função social da Universidade de Taubaté, o que contribuirá para consolidação da imagem e conceito institucionais positivos. Também se reconhece nesta diretriz a comunidade como portadora de saberes que podem e devem ser trocados com a Universidade, evitando vê-la como depositária de conhecimento. Busca-se o saber compartilhado. b) Eixo Operacional -Programas e Projetos: A Pró-reitoria Extensão criará/organizará Programas aos quais estarão vinculados projetos comunitários de interesses para a UNITAU. Os projetos deverão agregar valor à imagem institucional da Universidade, por meio da visibilidade pública e da sua relevância social. Trata- se de trabalho, organizado pela Pró-reitoria de Extensão, que deve ocorrer em todas as unidades da universidade por iniciativa de docentes, discentes e demais colaboradores que se mobilizam e se organizam para atender determinada demanda social. Os projetos deverão ter ênfase nas questões sociais, nos processos de Inovação, de Desenvolvimento Sustentável e Justiça Social. Pretende-se com essa diretriz evitar os projetos pessoais que enriquecem o currículo do docente, mas que pouco ou nada agregam valor à Universidade ou contribuem para o desenvolvimento social. Entre as ações serão priorizados temas como: - Programa de apoio e desenvolvimento comunitário, em especial àqueles grupos que se encontram em risco social; - Educação Popular, Inclusão Digital, Formação cidadã e Empreendedorismo Social; - Promoção à Saúde, em especial a Saúde Coletiva; - Apoio a crianças, adolescentes, jovens, adultos e terceira idade; - Desenvolvimento Sustentável e Responsabilidade Socioambiental; 37 - Direitos Humanos e relações de Gênero e Raça; - Projeto Voluntariado (para professores e funcionários) Ações: demandas pontuais que não se consolidam em processos, mas que são importantes à UNITAU delas participar. São campanhas, eventos e causas sociais nos quais a Universidade é chamada à participação. c) Eixo Administrativo Financeiro -Recursos Humanos: professores com horas aula atribuídas pelas Pró-reitorias de Extensão, de Pesquisa e Pós-graduação e Estudantil; Professores integrantes de Projetos e participantes da Prestação de Serviços com vínculos à FAPETI ou à EPTS; -Recursos Técnicos: Infraestrutura da UNITAU, podendo ser incrementada com equipamentos para desenvolvimento dos projetos/ prestação de serviços. -Recursos Financeiros: Existem 3 possibilidades de provimento financeiro – Dotação da Pró-reitoria de Extensão; Convênio de Cooperação com repasse de recursospela instituição parceira; Captação de recursos junto a instituições públicas e privadas e órgãos de fomento e do governo. RELAÇÕES COM O MERCADO a) Eixo Estratégico Por um lado, as instituições públicas e privadas possuem determinadas necessidades/demandas que, muitas vezes, a Universidade tem condições de atender/absorver. Por outro lado, o aluno, ao concluir o seu curso, vai para o mercado de trabalho. Nessas duas perspectivas fica evidente a necessidade da UNITAU acompanhar o desenvolvimento do mercado e da sociedade do Vale do Paraíba, oferecendo contribuições, estabelecendo relações próximas a fim de se estabelecer a troca de saberes, de tecnologias e recursos. O trabalho de docentes ou pesquisadores é potencializado quando a prática extensionista é articulada e organizada em cursos e programas, pois contribui para compartilhar as inquietudes, experiências e expectativas, qualificando o trabalho acadêmico e permitindo manter os vínculos com o contexto em que são gerados. b) Eixo Operacional -Atendimento à demanda por meio da prestação de serviços, de assessoria ou consultoria, do desenvolvimento de projetos e pesquisas e da oferta de cursos. -Monitoramento do mercado possibilitando a inserção profissional do aluno egresso da UNITAU, com o desenvolvimento de projetos voltados para: - Acompanhamento de Egresso; - Incubadora de empresas (Parque Tecnológico, Empresa Júnior); - Inclusão Produtiva; - Loja UNITAU. 38 c) Eixo Administrativo Financeiro -Recursos Humanos: professores com horas aula atribuídas pelas Pró-reitorias de Extensão, Estudantil e de Pesquisa e Pós-graduação; Professores integrantes de Projetos e participantes da Prestação de Serviços com vínculos à FAPETI ou à EPTS; -Recursos Técnicos: Infraestrutura da UNITAU, podendo ser incrementada com equipamentos para desenvolvimento dos projetos/ prestação de serviços. -Recursos Financeiros: Existem 3 possibilidades de provimento financeiro – Dotação da Pró-reitoria de Extensão; Convênio de Cooperação com repasse de recursos pela instituição parceira; Captação de recursos junto a instituições públicas e privadas e órgão de fomento e do governo. PRODUÇÃO E INCENTIVO À PRÁTICA CULTURAL E ESPORTIVA a) Eixo Estratégico A dimensão cultural está presente nas diferentes formas de se relacionar e agir e nas diversas instâncias como a de produção e consumo, na diversidade das demandas sociais, nas esferas de participação da sociedade e nas questões de Estado. Vale destacar o aspecto em que cultura na forma de arte e ciência se torna mercadoria colocada ao consumo. A Universidade de Taubaté, sempre que possível, garantirá o acesso aos bens culturais de sua comunidade acadêmica, garantindo, também, a inserção social daqueles fora do foco de mercado. Concretamente, a Universidade de Taubaté possibilitará e/ou colocará em foco a cultura local e regional como fatores fundantes da identidade do homem valeparaibano e, porque não, da identidade da própria Universidade. Um outro aspecto importante a ser incentivado na UNITAU é a prática de esportes, visando melhoria na condição física e na qualidade de vida da comunidade interna e externa. b) Eixo Operacional -Incentivo à Produção Cultural e ao Protagonismo Social da Comunidade Interna, despertando talentos artísticos de alunos, professores e funcionários ou mesmo valorizando os já existentes. Busca- se ainda engajar a Comunidade Interna da UNITAU, de forma voluntária, em Projetos e Ações de Cunho de Responsabilidade Socioambiental e de atendimento à parcela da população ou de instituições assistenciais. -Intercâmbio Cultural: participação de professores, alunos e/ou funcionários em programas de intercâmbio cultural, técnico e científico, em instituições públicas ou privadas, nacionais ou internacionais. No caso de intercâmbios interinstitucionais para fins de estudos, deverão ser observados os aspectos legais, as normas da UNITAU e a disponibilidade de vagas. A UNITAU poderá receber intercambistas do Rotary e de outras entidades com a finalidade de enriquecimento cultural e convívio com a Língua Portuguesa, na categoria de ouvinte, bastando para tal o pedido da instituição e a autorização do colégio, departamento ou coordenação de curso, sem que isso se caracterize vínculo pedagógico ou legal e sem o desembolso de recurso financeiro de nenhuma das partes. 39 -Promoção de Atividades e de Apresentações Artístico-Culturais, mediante a parceria com o Governo, instituições públicas e privadas ou de iniciativa da FUNAC – Fundação de Arte e Cultura para oferecer informação, lazer e entretenimento às comunidades interna e externa. -Incentivo à prática de esportes e busca por vida saudável priorizando programas de incentivo ao esporte, de alimentação saudável, de prevenção e combate às drogas lícitas e ilícitas, por meio de cursos, campanhas, orientações e oferta de atividades físicas. -Aplicação do Marketing Cultural e Esportivo com a inserção da marca UNITAU associada a eventos culturais e a times e campeonatos esportivos, quer seja por meio de Programa de bolsa de estudos oferecido pela Pró-reitoria Estudantil ou por meio de patrocínio ou apoio cultural. d) Eixo Administrativo Financeiro -Recursos Humanos: professores com horas aula atribuídas pelas Pró-reitorias de Extensão, Estudantil e de Administração; Professores integrantes de Projetos e participantes da Prestação de Serviços na área cultural com vínculos à FUNAC; -Recursos Técnicos: Infraestrutura da UNITAU, podendo ser incrementada com equipamentos para desenvolvimento dos projetos/ prestação de serviços na área cultural ou esportiva. -Recursos Financeiros: Existem 4 possibilidades de provimento financeiro – Dotação da Pró-reitoria de Extensão ou outra Pró-reitoria parceira; Convênio de Cooperação com repasse de recursos pela instituição parceira; Captação de recursos junto a instituições públicas e privadas e órgãos de fomento e do governo; Busca de patrocínio e apoio cultural ou esportivo. GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO E DE POLÍTICAS DE INSERÇÃO DA MARCA UNITAU a) Eixo Estratégico Uma ação importante da UNITAU é a gestão do conhecimento. Isto se dá por meio da busca e organização da informação existente e da publicização dos saberes nela produzidos, garantindo o direito de acesso a essas informações e respeitando as normas da propriedade intelectual. Dessa forma, a UNITAU reafirma a sua função social, técnica, científica, ética e política. Outra ação importante a que a extensão poderá oferecer contribuição é para consolidação da identidade institucional, trabalhando – tanto no seu ambiente interno quanto no ambiente externo – a percepção da imagem pública da UNITAU junto aos públicos de interesses, zelando, também, pela sua marca – o maior patrimônio da Instituição. b) Eixo Operacional -Atendimento ao Público possibilitando o acesso a informações disponibilizadas nos espaços de cultura, ciência e tecnologia, tais como bibliotecas, laboratórios, NUPES (Núcleo de Pesquisas Econômicas e Sociais), CDPH (Centro de Documentação e Pesquisa Histórica), cine-clube, além dos bancos de dados virtuais. -Criação de um banco de dados que reúna, catalogue e direcione informações estratégicas que subsidiarão as decisões da Administração Superior da UNITAU. 40 -Publicações de livros, revistas e material audiovisual de caráter pedagógico, técnico, científico e literário que deem visibilidade aos conhecimentos produzidos, permitindo a ampliação do acesso ao saber e o desenvolvimento tecnológico e social da UNITAU, Região e País. A implantação da Editora UNITAU deverá ter como meta a sustentabilidade econômica, realizando publicações que se sustentem ou que tenham o custo lançado na rubrica orçamentária do setor solicitante da UNITAU. -Realização ou Apoio a Eventosvoltados para o público em geral ou específico e para difusão do conhecimento ou produto cultural, científico e tecnológico desenvolvido pela Universidade. Os eventos são classificados como: Congresso, Seminário, Palestra, Oficina, Ciclo de Palestras, Ciclo de Debates, Exposição, Espetáculo, Evento Esportivo, Festival ou Campanha. Todos os eventos realizados na UNITAU deverão estar cadastrados no NAE – Núcleo de Apoio a Eventos, mesmo 7aqueles que não necessitarão de apoio da UNITAU. -Divulgação Institucional, Científica, Cultural ou Tecnológica. A UNITAU, além do trabalho desenvolvido pela ACOM – Assessoria de Comunicação da UNITAU, em parceria ou complementariedade ao trabalho desenvolvido por esta, disponibilizará, via extensão, os seguintes instrumentos voltados para projeção e divulgação das iniciativas implementadas em arte, cultura, ciência e tecnologia, de modo a permitir à sociedade o conhecimento da UNITAU e da importância das atividades desenvolvidas: - Site Unitau – link PREX: página que integra todas as informações institucionais sobre a Pró- reitoria de Extensão. - Revista de Extensão Universitária: continuidade de publicação de caráter científico indexada para divulgação de artigos relacionados ao fazer da extensão universitária - Jornal “UNITAU na Comunidade”: veículo impresso, com distribuição interna e externa, que contenha matérias jornalísticas, destacando pontos da programação cultural, científica e institucional, sobretudo daqueles que possibilitarão a consolidação da Imagem da UNITAU, dando visibilidade a assuntos de interesse público relacionados com a produção Científica, Cultural ou Tecnológica. - Agenda Mensal a ser criada, que reunirá informações sobre os eventos que acontecerão na UNITAU e substituirá os vários folhetos e folderes. Esta iniciativa busca trabalhar o conceito de unidade da UNITAU, permitindo o conhecimento e a participação de todos sobre o que acontece na Universidade. - Rádio FM UNITAU: a emissora de caráter educativo, opera na frequência modulada FM 107,7 e veicula programação de caráter informativo, educativo, cultural e de entretenimento. Além de atender a Universidade com programas e publicidades institucionais e culturais, a Rádio FM pode produzir boletins informativos, programetes e programas em parceria com as pró-reitorias e os departamentos. - TV UNITAU: a emissora atende a produções de caráter institucional, gerando matérias e programas que serão postados na Webtv UNITAU ou veiculado em emissoras parceiras. Também é responsável pelo atendimento dos trabalhos pedagógicos do Departamento de Comunicação. 41 - SERG (Setor de Editoração Eletrônica e Reprodução Gráfica): este setor, sediado na Pró- reitoria de Extensão, é responsável pela criação de material gráfico para divulgação das semanas pedagógicas dos Departamentos e dos eventos ligados às ações de extensão, bem como pela editoração de material administrativo. -Inserção da Marca. A Marca UNITAU deve estar em todas as publicações e eventos que acontecem por iniciativa de quaisquer de seus públicos ou setores, devendo observar o manual de aplicação disposto no manual de identidade visual disponível no www.unitau.br/universidade/manual-de- identidade/arquivos/MANUAL_UNITAU.pdf e ainda obedecer ao que segue: - Quando as publicações e eventos forem de iniciativa da UNITAU e envolverem desembolso de recurso material ou financeiro, a marca deve aparecer sob a chancela Realização. - Quando as publicações e eventos forem de iniciativa da UNITAU na forma de parceria e também envolverem desembolso de recurso material ou financeiro, a marca deve aparecer sob a chancela Realização, estando a logomarca disposta ao lado e de igual tamanho à marca do parceiro. - Quando as publicações ou eventos forem de iniciativa de terceiros, mas envolverem o uso de espaço ou equipamentos da UNITAU, a marca deve aparecer sob a chancela Apoio cultural. - Quando as publicações ou eventos forem de iniciativa de terceiros e envolverem desembolso de recurso material ou financeiro, a marca deve aparecer sob a chancela Patrocínio ou Apoio. c) Eixo Administrativo Financeiro -Recursos Humanos: profissionais da ACOM; alunos bolsistas, funcionários e professores com horas aula atribuídas pela Pró-reitoria de Extensão; professores e funcionários das Pró-reitorias congêneres, Departamentos, DCE, CA e DA; além dos alunos envolvidos na atividade. • Recursos Técnicos: Infraestrutura da UNITAU. • Recursos Financeiros: Existem 4 possibilidades de provimento financeiro – Dotação da Pró- reitoria de Extensão ou outra Pró-reitoria ou Departamento parceiro; Convênio de Cooperação com repasse de recursos pela instituição parceira; Captação de recursos junto a instituições públicas e privadas e órgãos de fomento e do governo; busca de patrocínio. ÁREAS TEMÁTICAS DE ATUAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Segundo o Plano Nacional de Extensão, o qual a UNITAU tem como referência, as ações de extensão universitária, integradas ao ensino e à pesquisa e de caráter interdisciplinar, são realizadas por meio de programas, projetos (sociais, comunitários, tecnológicos e culturais), cursos, eventos, prestação de serviços (assistências, assessorias e consultorias) e produtos acadêmicos ligados à extensão. 42 • Programa – Conjunto de projetos de caráter orgânico-institucional, com clareza de diretrizes e voltados a um objetivo comum. • Projeto – Conjunto de ações processuais contínuas, de caráter educativo, social, cultural, científico e tecnológico. • Curso – Conjunto articulado de ações pedagógicas, de caráter teórico e/ou prático, presencial ou a distância, planejados e organizados de maneira sistemática, com carga horária definida e processo de avaliação formal; inclui oficina, laboratório e treinamentos. • Evento – Ação de interesse técnico, social, científico, esportivo e artístico. • Prestação de Serviços – Realização de trabalho oferecido ou contratado por terceiros (comunidade ou empresa), incluindo assessorias, consultorias e cooperação interinstitucional. • Produção e Publicação – Elaboração de produtos acadêmicos que instrumentalizam ou que são resultantes das ações de ensino, pesquisa e extensão, tais como: cartilhas, vídeos, filmes, softwares, CDs, cassetes, dentre outros. Essas ações são sistematizadas nas seguintes áreas temáticas, definidas segundo prioridades sociais e como elementos de sistematização do conjunto das atividades de extensão e indicadoras de planejamento e intervenção transformadores. • Comunicação • Cultura • Direitos humanos • Educação • Meio ambiente • Saúde • Tecnologia • Trabalho A Sistematização de programas e projetos em áreas temáticas facilitará conhecer as atividades de extensão que geralmente se encontram isoladas e identificar pessoas e grupos que desenvolvem projetos similares, quanto à temática, e estabelecer mecanismos de articulação. 43 Além dessas ações previstas no PNE, a Pró-reitoria de Extensão da Universidade de Taubaté tem sob sua responsabilidade uma infraestrutura voltada para as ações de ensino, pesquisa e de apoio ao servidor. São elas: - CDPH – Centro de Documentação e Pesquisa Histórica – CDPH - NPPC – Núcleo de Pesquisa e Preservação do Patrimônio Histórico Cultural - Núcleo de Pesquisas Econômico-sociais - NUPES - Sistema Integrado de Bibliotecas; - Clínicas de Fisioterapia, Odontologia, Nutrição e Psicologia; - Escritório de Assistência Jurídica; - Rádio e TV UNITAU, - Creche UNITAU e - Editora UNITAU O Hospital Universitário, embora vinculado e administrado pela Fundação Universitária de Saúde de Taubaté, vê-se no exercício das suas funções uma forte ação de extensão voltada para a região do Vale do Paraíba. AVALIAÇÃO DAS AÇÕES DE EXTENSÃO Todos os programas, projetos e ações de extensão deverão serão avaliadosantes, durante e após a sua implantação. A avaliação antes da implantação da ação da Extensão é diagnóstica apresentando a situação do contexto, da clientela parceira, bem como do território. Já a avaliação durante a implantação da ação é aquela de monitoramento com vistas à verificação e correção do rumo durante a sua implantação. A avaliação ao término da ação deverá ter como referência o diagnóstico situacional que serviu de base para o planejamento. Neste aspecto observar-se-à a eficiência, a eficácia e a efetividade da ação de extensão. A eficiência diz respeito à relação da aplicação dos recursos e benefícios gerados pelos resultados, a eficácia é o alcance dos objetos propostos/superação das metas e a efetividade é a relevância da ação/mudanças significativas e duradouras em decorrência do projeto na qualidade de vida do público alvo. A avaliação dever ser realizada utilizando parâmetros e indicadores qualitativos, quantitativos e pluralistas (a combinação dos dois). ESTRUTURA ORGANIZACIONAL De acordo com a Subseção IV da Lei complementar Nº 282, de 2 de maio de 2012, da Câmara Municipal de Taubaté, a PREX (Pró-reitoria de Extensão) tem como atribuições promover a integração entre a Universidade e a Comunidade, bem como o intercâmbio no campo de ensino, da educação e da cultura, mediante as atividades que integram as suas Assessorias (Figura 1). 44 Figura 1 – Estrutura Organizacional da Pró-reitoria de Extensão - PREX A Pró-reitoria de Extensão compreende: I – Secretaria da Pró-reitoria; II – Assessoria Técnica; III – Conselho de Extensão; IV – Assessoria de Articulação entre Ensino, Pesquisa e Extensão, com: a) Clínicas; b) Escritório de Assistência Jurídica; c) Sistema Integrado de Bibliotecas; d) Coordenadoria de Atividades Complementares; V – Assessoria de Cooperação Universidade-Sociedade, com: a) Coordenadoria de Convênios; b) Coordenadoria de Cooperação internacional; c) Coordenadoria de Relações com o Governo e Institucionais; VI – Assessoria de Atividades Culturais e Comunitárias, com: a) Coordenadoria de Relações com a Comunidade Externa; b) Coordenadoria de Relações com a Comunidade Interna. VII – Assessoria de Atividades de Extensão, com: a) Programas de Projetos de Extensão; b) Programas de Bolsas de Extensão; c) Cursos de Extensão; d) Prestação de Serviços, com: 45 1. Núcleo Universitário de Pesquisa Econômica e Social; 2. Centro de Documentação de Pesquisa Histórica; 3. Núcleo de Preservação do Patrimônio Cultural; VIII – Assessoria de Difusão Cultural e Institucional, com: a) Coordenadoria de Eventos; b) Coordenadoria de Produção Editorial; c) Núcleo de Design Gráfico; d) Editora Unitau. Gabinete da Pró-reitoria de Extensão: Pró-reitor: Prof. Dr. Mario Celso Peloggia Secretária: Márcia Gomes Avenida 9 de Julho, 199 - Centro - Taubaté - SP CEP: 12020-200 (12) 3625-4227 / 4208 Fax: (12) 3633-4176 e.mail: prex@unitau.br PROGRAMAS E PROJETOS DE EXTENSÃO 2015 Em 2015 iniciamos o ano com 152 propostas de cursos, das quais, até a presente data promovemos 16 cursos , tendo um contingente de 268 participantes. Áreas temáticas dos cursos Administração e Tecnologia Comunicação e Marketing Cultura Direito Educação Gastronomia Línguas Maturidade Meio Ambiente Saúde CURSOS VINCULADOS ÀS ÀREAS TEMÁTICAS Administração e tecnologia Advenced Executive MBA Alimentos Perecíveis: Qualidade e Conservação ANBIMA CPA 10 (antiga ANBID) - Preparatório Auditor Interno da Qualidade Camareira, Garçom, Recepcionista, Atendente de Lanchonte/Copeiro e Ajudante de Cozinha/Chapeiro http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=2252 46 Capacitação de Novos Gestores Computação Gráfica Tridimensional Aplicada ás Engenharias e Arquitetura Controle de Vetores e Pragas Urbanas Excel Avançado Fundamentos da Construção Enxuta – Combatendo os Desperdícios na Construção Civil Fundamentos da Logística Lean – Combatendo os Desperdícios nos Transportes e na Cadeia de Suprimentos Fundamentos de Bioestatística Fundamentos de Lean Healthcare – Combatendo os Desperdícios em Hospitais, Clínicas e Consultórios Gerenciamento de Projetos Gerenciamento de Resíduos Industriais Gestão da Qualidade Higiene e Segurança do Trabalho: Técnicas Básicas Informática Básica Introdução ao Projeto de Aeronaves Rádio-Controladas Instalações Elétricas em Àreas Classificadas Lean Manufacturing Lean Seis Sigma Green Belt Lean Seis Sigma para Supply Chain Licitações e Contratos Logística Reversa Logística Seis Sigma Qualidade de Vida no Trabalho Qualidade no Atendimento ao Cliente Sistemas de Gestão Industrial – SGI Técnicas de Secretariado Tecnologia e Humanização na Gestão dos Serviços de Saúde Comunicação e marketing Monitoria de Eventos Acadêmicos Telejornalismo, Prática de Cultura e lazer Astrologia - Módulos I, II e III Ballet Infantil Biomecânica e Cinesiologia da Musculação Ciência Aplicada ao Esporte: Aspectos Metabólicos e Distribuição das Cargas de Treinamento Dança de Salão Historia da Arte http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=2375 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=2436 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=2436 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=2444 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=2444 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1211 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=55 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=81 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=2453 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=85 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1374 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=490 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=49 47 Oficinas Teatrais Kung Fu para Adolescentes e Adultos Pintura a óleo e acrílica s/tela Tênis de Campo Xadrez Direito C. Philip Jessup - Int' Law Court Moot Competition Direito do Consumidor - Temas Atuais Direito Eleitoral - Temas Atuais Direito Internacional Público Direito Penal e Direito Processual Penal, Atualização Jurídica em Escrevendo ( sobre ) Direito: do Projeto a Monografia Estrategias de Estudo no Direito: Graduação, Exame da OAB e Concurso Público - Palestra Introdução às Relações Internacionais - Iniciação Lei Aplicável aos Contratos Internacionais - Iniciação Educação GTFV África em América em estudo sobre a Identidade a Cultura Africana na Literatura Latino Americana Corporeidade na Educação Fisica Escolar: possibilidade de Intervenções Pedagogicas , A Dança na Escola, Curso de Capacitação em Educação Ambiental com ênfase em Recursos Hídricos Educação e relações étnico-raciais: ensino das histórias e culturas afro-brasileiras e indigenas Educação inclusiva: Política e Práticas pedagógicas Escrevendo (sobre) Direito: do projeto à monografia Formação em Instrutor de Yoga Gramática dentro das Práticas de Linguagem, Na Sala da Aula: A História da Arte Informática em Educação: as TICs na sala de aula Inteligência Múltiplas na Educação Introdução á Educação Sexual Leitura e contação de histoias na escola: Construindo o conhecimento numa abordagem sociointeracionista Leituras Paliograficas Língua Brasileira de sinais (LIBRAS) - Módulos I, II e III Linguagem Visual no Ensino da Arte Metodologia Científica para Pesquisas Qualitativa Produção Textual Acadêmica (Re) visitando a Gramática http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=112 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=66 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=68 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=114 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=116 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=118 48 Gastronomia Confeitaria Controle Higiênico dos Alimentos:Treinamento para manipuladores Gastronomia - Técnicas Básicas Gastronomia - Técnicas Avançadas Geleia e Doces de Frutas: Processo de Segurança e Rotulagem Pizzaiolo e Auxiliares de Pizzaria - Iniciação Línguas Espanhol, Expressão Oral em Inglês, Expressão Oral em Leitura: Inglês Instrumental para fins acadêmicos Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Maturidade A Arte da Musica na Maturidade Aprendendo Informática na Maturidade com a UNITAU A Mellhor Idade na Obra de Jorge Amado a Construção das Cidades a Honra Contação de Histórias: (Re) Descobrindo o prazer do faz de conta Cuidador de Idosos no Atendimento Domiciliar Danças Circulares Estimulação Física e Cognitiva para Idosos com Demência Hatha Yoga (Yogaterapia) Inglês para a Maturidade Língua Espanhola: Cultura e Comunicação Básica para a Maturidade Língua e Cultura Italiana para a Maturidade Memória e Lembranças Vivas de Taubaté Pintura a óleo e acrílica s/tela para a Maturidade Oficina de Teatro para Maturidade Pintura a Óleo e Acrílica sobre Tela para a Maturidade. Meio ambiente Avaliação do Ruído Ambiental Introdução a Gestão de Resíduos Sólidos Intervenção e Pesquisa Socioambiental – Aperfeiçoamento Mudanças Climáticas: Política, Economia e Meio Ambiente Patrimônio Histórico e Meio Ambiente - Um Conceito Único Requisitos Legais Aplicáveis do Meio Ambiente Responsabilidade Social Cooperativa e Meio Ambiente http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=87 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=89 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1645 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=72 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=93 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1378 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=97 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=101 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=103 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1905 49 Saúde Anatomia Humana - Aperfeiçoamento Antienvelhecimento Arteterapia Ayurverda - Saúde e Alimentação - Curso Básico Cálculo e Aplicação das Dietary Reference Intakes Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial - Aperfeiçoamento Clinica Integrada - Aperfeiçoamento Dentística - Módulo I: Restaurações estéticas posteriores Dermatologia - Níveis I, II e III - Aperfeiçoamento Diagnostico Bucal - Aperfeiçoamento Endodontia - Atualização Fisioterapia Dermato-funcional - Modulos: I, II, III e IV Habilitação em Analgesia Inalatória Implantodontia Implantodontia, Básica em Microbiologia - Aperfeiçoamento Neurologia Infantil para Clínica Pediátrica - Aperfeiçoamento Nutrição e Saúde Coletiva: Atendimento Ambulatorial - Aperfeiçoamento Oftalmologia - Níveis: I, II e III - Aperfeiçoamento Ortodontia - Curso Básico Ortodontia Preventiva – Aperfeiçoamento Otondopediatria - Aperfeiçoamento Ortopedia: Níveis I, II e III - aperfeiçoamento Parasitologia - Aperfeiçoamento Pediatria: Níveis I e II - Aperfeiçoamento Prática de Yoga Radiologia Odontológica e Imaginologia - Aperfeiçoamento Reflexologia: a massagem terapeutica para os pés Terapias Complementares: uma abordagem holística de saúde Transtorno do Espectro Autista - Clínica e Tratamento - aperfeiçoamento http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1746 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1607 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=124 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=126 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1389 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=130 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=132 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1760 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=134 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=2506 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1855 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=138 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1817 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=140 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1189 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=1011 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=142 http://cursosrapidos.unitau.br/?page_id=144 50 5.5. PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO (PRG) A Pró-reitoria de Graduação (PRG) tem sob sua responsabilidade as atividades de ensino dos cursos de graduação da Universidade. Para tanto, as condições, os critérios e os procedimentos que efetivamente contribuem para a atualização e dinamização dos currículos nos Departamentos são enfatizados, viabilizando a melhoria na qualidade de ensino para a formação do profissional/cidadão crítico, atuante e consequente. Compete à Pró-reitoria de Graduação: Propiciar condições de reflexão e avaliação sobre o processo pedagógico nos cursos de graduação, por meio de um trabalho fundamentado e participativo com as Chefias dos vários Departamentos; Analisar as estratégias adotadas pelos departamentos, com vistas ao aperfeiçoamento de ações didático-pedagógicas, e sugerir novos procedimentos, com o envolvimento de docentes e discentes; Coordenar, supervisionar e fiscalizar todas as atividades didático-pedagógicas da Universidade, quer na graduação, quer no ensino sequencial, quer no ensino de tecnologia; Coordenar o Controle Acadêmico, as secretarias de Institutos Básicos, as secretarias dos Departamentos, bem como as orientações referentes às normas curriculares e ao aspecto didático- pedagógico do estágio; Elaborar normas complementares sobre: currículos e planos dos cursos de graduação, dos cursos superiores de tecnologia e dos cursos seqüenciais, matrículas, transferências, verificação do rendimento escolar e assuntos correlatos; Promover seleção, lotação e movimentação do pessoal docente; Coordenar o programa e conceder bolsas-estágio internas junto a projetos específicos, além de acompanhar os trabalhos de monitoria nos cursos da graduação; Prover o estágio curricular supervisionado para fins de conclusão de curso e o estágio de enriquecimento curricular; Viabilizar condições para a efetivação dos Trabalhos de Conclusão de Curso, das atividades acadêmico-científico-culturais e das atividades complementares, em todos os Departamentos; Incentivar e fiscalizar o exercício das atividades esportivas internas. Corpo Docente Simbologia Categoria Titular TIT Assistente Doutor ASS_DR Assistente III ASS_III Assistente II ASS_II 51 Assistente I ASS_I Temporário TEMP_ASS_I Auxiliar Docente AUX_DOC Titulação Livre Docente LD Doutor DR Mestre MS Especialização ESP Graduação GRAD Doutorando * Mestrando ** Especializando *** Institutos de Lotação Instituto Básico de Biociências IBB Instituto Básico de Humanidades IBH Instituto Básico de Ciências Exatas IBCE Departamentos de Lotação Arquitetura ARQ Ciências Agrárias AGR Ciências Sociais e Letras CSL Ciências Jurídicas JUR Comunicação Social COS Economia, Contabilidade, Administração e Secretariado ECA Educação Física EFI Enfermagem ENF Engenharia Civil CIV Engenharia Elétrica ELE Engenharia Mecânica MEC Fisioterapia FST Informática INF Medicina MED Matemática e Física MAF Odontologia ODO Pedagogia PED Serviço Social SSO 52 Professores de Carreira Nome / Categoria / Titulação / Lotação / Regime de Trabalho (Horas / Semanais) ACÁCIO DE TOLEDO NETTO/ASS_II/MS/CIV/17 ADEMIR FERNANDO MORELLI/ASS_III/DR/CIV/20 ADEMIR PEREIRA DOS SANTOS/ASS_III/DR/ARQ/13 ADRIANA CINTRA DE CARVALHO PINTO/ASS_III/DR/COS/10 ADRIANA DAVOLI ARIZONO/ASS_II/MS/PED/15 ADRIANA DE OLIVEIRA MUKAI/ASS_II/MS/MED/35 ADRIANA GIUNTA CAVAGLIERI/ASS_III/DR/ENF/27 ADRIANA LEONIDAS DE OLIVEIRA/ASS_III/DR/PSI/11 ADRIANA MASCARETTE LABINAS/ASS_III/DR/AGR/8 ADRIANA MILHAREZI ABUD/ASS_II/MS/IBE/18 ADRIANO JUNIOR JACINTHO DE OLIVEIRA/AUX_I/ESP/JUR/14 ADRIENE MARA SOUZALOPES E SILVA/ASS_III/DR/ODO/20 AFONSO CELSO SOUZA DE ASSIS/ASS_III/DR/ODO/11 AGNES BARBERIO/ASS_III/DR/IBB/29 AILTON AUGUSTINHO MARCHI/ASS_III/DR/MED/40 AIRTON PRATI/ASS_III/DR/IBH/24 ALANE SILVA DE LORENZO CASTILHO/ASS_III/ESP/MED/12 ALBERTO KALIL KOBBAZ/ASS_I/ESP/MED/20 ALECSANDRA DE ALMEIDA/ASS_III/DR/AGR/31 ALESSANDRA ALVISSUS DE MELO SALLES ULTCHAK/AUX_DOC/MS/JUR/40 ALEX GUIMARÃES AZEVEDO/ASS_II/MS/IBH/21 ALEX SANDRA OLIVEIRA DE CERQUEIRA/ASS_II/MS/FST/15 ALEX THAUMATURGO DIAS/ASS_II/MS/CIV/12 ALEXANDRA MAGNA RODRIGUES/ASS_III/DR/ENF/10 ALEXANDRE ARAUJO DOS SANTOS/ASS_III/MS/IBB/11 ALEXANDRE CURSINO DE MOURA SANTOS/ASS_II/MS/ODO/12 ALEXANDRE DE CASTRO/AUX_I/ESP/IBH/16 ALEXANDRE DE PAIVA LUCIANO/AUX_I/MS/MED/12 ALEXANDRE ELY CAMPÉAS/AUX_DOC/MS/MED/20 ALEXANDRE MORGADO RUIZ/ASS_III/ESP/JUR/18 ALEXANDRE PRADO SCHERMA/ASS_III/DR/IBB/11 ALEXANDRE SERAFIM/ASS_II/MS/MED/27 ALINDACIR MARIA DALLA VECCHIA GRASSI/ASS_II/MS/INF/8 ALINE FERNANDA LIMA/ASS_II/MS/COS/19 ALINE LINO BALISTA/AUX_I/ESP/MED/33 ALINE LIZ DE FARIA/AUX_I/ESP/ENF/30 ALUISIO PINTO DA SILVA/ASS_III/DR/MEC/40 53 ALVARO ANDRADE DE REZENDE/ASS_II/MS/CIV/30 ALVARO AZEVEDO CARDOSO/AUX_DOC/DR/MEC/18 ALVARO FABIANO TOLEDO SIMOES/AUX_I/MS/JUR/40 ALVARO GOMES DOS REIS NETO/AUX_I/ESP/JUR/40 ALVARO MANOEL DE SOUZA SOARES/ASS_III/DR/IBH/17 AMANDA FARIA QUERIDO/ASS_III/DR/AGR/13 AMANDA ROMAO DE PAIVA/ASS_III/GRAD/IBH/20 ANA APARECIDA DA SILVA ALMEIDA/ASS_III/DR/IBB/18 ANA BEATRIZ FORTES DE CARVALHO/AUX_DOC/MS/EFI/27 ANA BEATRIZ RODRIGUES PELOGIA/ASS_II/MS/CSL/2 ANA CLARA DA MOTA/ASS_II/MS/IBH/34 ANA CLAUDIA DE LIMA LARA/ASS_II/MS/ENF/21 ANA CRISTINA ARAUJO DO NASCIMENTO/ASS_III/DR/PSI/32 ANA GABRIELA DE JESUS ARAUJO/ASS_III/MS/CSL/10 ANA IRACEMA NEVES FAGUNDES NOGUEIRA DE OLIVEIRA/AUX_I/ESP/ECA/18 ANA JULIA URIAS DOS SANTOS ARAUJO/ASS_III/DR/IBB/11 ANA LIDIA FRADE DRUMOND/AUX_I/GRAD/MEC/21 ANA LUCIA DE FARIA/ASS_II/MS/ENF/40 ANA MARIA GIMENES CORREA CALIL/ASS_II/MS/PED/20 ANA MARIA LOURENÇO FERRARI GONTIJO/AUX_DOC/ESP/PSI/26 ANA PAULA LIMA GUIDI DAMASCENO/ASS_II/MS/ODO/40 ANA ROSA SALGADO DE CAMPOS/AUX_I/MS/MED/12 ANALICE ZUCHINALLI DE LORENZI/ASS_III/MS/IBH/19 ANDRE LUIS FERREIRA SANTOS/ASS_III/DR/MED/40 ANDRE LUIZ DA SILVA/ASS_III/DR/IBE/10 ANDRE LUIZ FREITAS GUIMARAES/ASS_II/MS/ECA/20 ANDREA CRISTINA OLIVEIRA FERREIRA/ASS_III/GRAD/PSI/16 ANDREA MILHAREZI ABUD MARTINS/ASS_III/DR/IBB/8 ANDREA PAULA PENELUPPI DE MEDEIROS/ASS_III/DR/MED/30 ANDREIA ALDA DE OLIVEIRA FERREIRA VALERIO/ASS_II/MS/CSL/40 ANDREIA GOMES GUIMARAES ARAGAO/AUX_I/ESP/COS/13 ANGELA DA COSTA CRUZ LOURES MERKX/ASS_II/MS/COS/19 ANGELA MARIA RIBEIRO/AUX_I/MS/ECA/40 ANGELA MICHELE SUAVE/ASS_II/MS/PED/19 ANNE KETHERINE ZANETTI MATARAZZO/AUX_I/MS/IBH/31 ANSELMO MONTEIRO ILKIU/ASS_III/DR/CIV/27 ANTONIO BARREIRA NETTO/ASS_II/MS/MEC/8 ANTONIO CARLOS TONINI/ASS_II/MS/MEC/40 ANTONIO CLAUDIO TESTA VARALLO/AUX_I/MS/CIV/32 ANTONIO CORREIA DE SANTANA JUNIOR/ASS_III/GRAD/JUR/18 54 ANTONIO ESIO MARCONDES SALGADO/ASS_II/MS/INF/12 ANTONIO FARIA NETO/ASS_III/DR/IBH/16 ANTONIO PASCOAL DEL'ARCO JUNIOR/ASS_III/DR/ECA/8 ANTONIO VIEIRA DA SILVA/ASS_II/MS/IBH/26 ANTONIO VITOR MARTINS PRIANTE/ASS_III/DR/MED/28 ANTONIO WANDERLEY TERNI/ASS_III/DR/CIV/26 ARIADNE CASTILHO DE FREITAS/ASS_III/DR/IBE/31 ARMANDO ANTONIO MONTEIRO DE CASTRO/ASS_II/MS/IBH/36 ARMANDO ROCHA JÚNIOR/ASS_III/DR/PSI/15 ARMINDO BOLL/ASS_II/MS/CSL/22 ARTUR LUIZ REZENDE PEREIRA/AUX_I/MS/IBH/23 AUGUSTINHO RIBEIRO DA SILVA/ASS_II/MS/ECA/40 AURELIO DANIEL ANTONIETO/AUX_I/MS/JUR/40 AVELINO ALVES BARBOSA JUNIOR/AUX_I/MS/JUR/36 BAYKI HUSSEIN KASSAB/ASS_III/DR/IBB/31 BENEDITO ASSAGRA RIBAS DE MELLO/ASS_II/MS/ARQ/27 BENEDITO DONIZETI GOULART/ASS_III/DR/PSI/20 BENEDITO FELIPE RABAY PIMENTEL/AUX_I/MS/MED/10 BERENICE DI ANGELIS COELHO/ASS_II/MS/MED/21 BIANCA REZENDE LUCAREVSCHI/ASS_III/DR/MED/29 CAMILA RODRIGUES DE OLIVEIRA/ASS_III/GRAD/MED/21 CAMILA YOUNG VIEIRA/AUX_I/MS/PSI/22 CARLOS AFONSO DE SANTIS TEIXEIRA/ASS_II/MS/COS/11 CARLOS ALBERTO CAPPELLANES/ASS_II/MS/MED/9 CARLOS ALBERTO CHAVES/ASS_III/DR/IBH/24 CARLOS ANTONIO VIEIRA/ASS_III/DR/IBH/40 CARLOS EDUARDO CESAR MINE/ASS_II/MS/EFI/37 CARLOS EDUARDO DIAS COLOMBO/ASS_III/DR/ODO/35 CARLOS EDUARDO REIS REZENDE/AUX_DOC/MS/PED/14 CARLOS EUGENIO MONTECLARO CÉSAR JÚNIOR/ASS_II/MS/ARQ/40 CARLOS EVANY PINTO/ASS_II/MS/MEC/24 CARLOS MOURE CÍCERO/ASS_II/MS/IBH/18 CARMEN SILVIA DE CAMPOS ALMEIDA VIEIRA/ASS_II/MS/ENF/22 CASSIA ELISA LOPES CAPOSTAGNO/AUX_I/MS/PED/27 CATARINA RODRIGUES DA SILVA/ASS_III/MS/ENF/20 CECILIA NAHOMI KAWAGOE SUDA/ASS_III/DR/IBB/17 CELIA REGINA DE PAULA/ASS_II/MS/ODO/38 CELIA REGINA GONÇALVES E SILVA/ASS_III/DR/IBB/10 CELSO ALVES DOS SANTOS/ASS_I/ESP/ECA/9 CELSO DE SOUZA CATELANI/ASS_III/MS/AGR/2 55 CELSO LUIZ DE SA RODRIGUES/ASS_I/ESP/MED/40 CELSO MONTEIRO DA SILVA/ASS_II/MS/ODO/12 CESAR ANTONIO PINTO/ASS_I/ESP/FST/10 CESAR AUGUSTO CARDOSO/AUX_I/DR/MED/35 CESAR AUGUSTO EUGENIO/ASS_II/MS/IBE/17 CHARLES LOUIS KIRALY/AUX_I/ESP/MED/20 CIRO JOAO BERTOLI/ASS_III/DR/MED/40 CLAUDEMIR STELLATI/ASS_III/DR/IBH/10 CLAUDIA ANDREIA RABAY PIMENTEL ABICALAF/ASS_III/DR/MED/17 CLAUDIA APARECIDA AGUIAR/ASS_II/MS/ENF/23 CLAUDIA AUXILIADORA PINTO/ASS_III/DR/ODO/20 CLAUDIA MARIA DE OLIVEIRA SOUZA/ASS_II/MS/IBE/20 CLAUDIA REGINA DE FREITAS/ASS_III/GRAD/PSI/10 CLAUDIO TEIXEIRA BRAZÃO/ASS_I/ESP/EFI/11 CLEUSA VIEIRA DA COSTA/AUX_I/MS/PED/23 COSME DE OLIVEIRA/ASS_II/MS/JUR/8 CRISTIANE APARECIDA DE ASSIS CLARO/ASS_III/DR/ODO/9 CRISTIANE MOREIRA COBRA/AUX_DOC/MS/IBE/29 DALMO PINA PINHEIRO/ASS_II/MS/MED/12 DANIEL CARDOZO SEVERO/AUX_I/MS/PSI/18 DANIEL ESTEFANO SANTOS/AUX_I/ESP/JUR/40 DANIEL GOMES DE FREITAS/ASS_I/ESP/JUR/15 DANIEL MERLI LAMOSA/ASS_II/MS/INF/18 DANIELA MACHADO FARIA PAES DE BARROS/ASS_II/MS/FST/39 DANIELLE RODRIGUES/ASS_I/ESP/FST/40 DARICK MORAES SALIM ALI/AUX_DOC/ESP/MED/15 DAVI ROMEIRO AQUINO/AUX_DOC/MS/IBB/8 DAWILMAR GUIMARÃES DE ARAÚJO/ASS_II/MS/INF/25 DEBORA INACIA RIBEIRO/ASS_III/ESP/PSI/8 DEBORA MARIA BARBOSA SALVADOR DE SOUZA/AUX_I/MS/ELE/11 DEBORA PALLOS/ASS_III/DR/ODO/10 DEBORAH DA SILVA COMAR/AUX_I/DR/IBH/26 DEISE NANCY URIAS DE MORAIS/AUX_I/MS/IBE/40 DEOMIR GERMANO BASSI/TIT/DR/MED/40 DJALMA ANTONIO ALMEIDA DOS SANTOS/AUX_I/ESP/MED/14 DOMINGOS SALVIO CARRIJO/ASS_III/DR/IBH/9 DORIVAL JOSÉ GONÇALVES FRANCO/ASS_II/MS/ECA/20 DRAUZIO ANTONIO REZENDE JUNIOR/ASS_II/MS/IBE/36 EBE CAMARGO PUGLIESE/AUX_DOC/ESP/PED/23 EDERALDO GODOY JUNIOR/AUX_I/DR/IBH/8 56 EDESIO DA SILVA SANTOS/ASS_II/MS/EFI/13 EDGAR ISRAEL/ASS_I/ESP/INF/28 EDIANE NADIA NOGUEIRA PARANHOS GOMES DOS SANTOS/ASS_II/MS/IBH/36 EDILENE MAIA DE ALMEIDA MACEDO/ASS_II/MS/COS/27 EDISON TIBAGY DIAS DE CARVALHO ALMEIDA/ASS_III/DR/ODO/22 EDSON APARECIDA DE ARAUJO QUERIDO OLIVEIRA/ASS_III/DR/ECA/8 EDSON RODRIGUES/ASS_III/DR/IBB/10 EDSON SAMPAIO DA SILVA/ASS_I/ESP/JUR/15 EDSON TANAKA/AUX_I/ESP/MED/25 EDSON VANDER PIMENTEL/ASS_II/MS/IBH/40 EDUARDO CARLOS PINTO/ASS_II/MS/CSL/2 EDUARDO HIDENORI ENARI/ASS_III/DR/INF/8 EDUARDO RODRIGUES CAMPOS/AUX_DOC/ESP/FST/15 EDUARDO SABA/ASS_I/ESP/MED/13 EDUVALDO SILVINO DE BRITO MARQUES/ASS_III/DR/ODO/8 ELAINE CRISTINA RODRIGUES DE MOURA/AUX_I/ESP/JUR/40 ELIANA FÁTIMA DE ALMEIDA NASCIMENTO/ASS_II/MS/ENF/20 ELIANA VIANNA BRITO/ASS_III/DR/COS/10 ELIANE DA SILVEIRA ROMAGNOLLI DE ARAÚJO/ASS_II/MS/MEC/22 ELIANE FREIRE DE OLIVEIRA/ASS_III/DR/COS/20 ELIANE STEVANATO/ASS_III/DR/IBB/25 ELISA MARIA ANDRADE BRISOLA/ASS_III/DR/PED/8 ELISANGELA MANFREDINI ANDRAUS DE LIMA/AUX_I/ESP/MED/20 ELISETE GOMES NATÁRIO/ASS_III/DR/PSI/14 ELTON CONSTANTINO/ASS_I/ESP/MED/33 ELVIRA APARECIDA SIMÕES ARAUJO/ASS_III/DR/PSI/16 ENRIQUE OSVALDO CIMASCHI NETO/ASS_II/MS/EFI/24 ERICA JOSIANE COELHO GOUVÊA/AUX_I/MS/IBH/24 ERIKA FLAUZINO DA SILVA VASCONCELOS/ASS_III/MS/FST/25ESTELA MARA DE MORAES TEIXEIRA/ASS_III/GRAD/ENF/39 EVANDRO LUIS NOHARA/ASS_III/DR/MEC/11 EVELINE MATTOS TÁPIAS OLIVEIRA/ASS_III/DR/CSL/12 FABIANO SIQUEIRA DE ALMEIDA/AUX_DOC/ESP/IBE/6 FABIO HENRIQUE FONSECA SANTEJANI/AUX_I/GRAD/MEC/12 FABIO PADOAN MEDEIROS DA SILVA/ASS_III/ESP/MED/8 FABIO RICCI/ASS_III/DR/IBE/18 FABIOLA FIGUEIREDO NEJAR/ASS_III/DR/ENF/25 FABRICIA LUDMILA DE ALMEIDA RABELO BERNARDI/ASS_III/ESP/FST/32 FABRINA MOREIRA SILVA/AUX_DOC/GRAD/IBE/10 FATIMA APARECIDA VIEIRA/AUX_I/MS/JUR/40 57 FATIMA MARIA DE OLIVEIRA RABAY/ASS_I/ESP/MED/20 FELIPE EZEQUIEL PEREIRA DOS SANTOS/ASS_III/ESP/INF/19 FELIPE MONTEIRO DE ANDRADE/ASS_III/GRAD/IBH/12 FERNANDA PASSOS DOS REIS ERVILHA/ASS_II/MS/FST/20 FERNANDA RABELO PRAZERES/AUX_I/ESP/EFI/23 FERNANDO GENTIL GIZZI DE ALMEIDA PEDROSO/ASS_III/ESP/JUR/8 FERNANDO HENRIQUE GALVÃO VILLELA SANTOS/ASS_I/ESP/PSI/4 FLAVIA REGINA FERREIRA/ASS_II/MS/MED/28 FLAVIO BRANT MOURÃO/ASS_II/MS/ARQ/18 FLAVIO JOSÉ NERY CONDE MALTA/TIT/DR/ARQ/17 FLAVIO LUIZ LIMA SALGADO/ASS_II/MS/MED/20 FLAVIO PEDROSA DANTAS FILHO/AUX_I/MS/CIV/28 FLAVIO SERAFINI/ASS_III/DR/MED/22 FRANCINE ALVES DA SILVA COELHO/AUX_DOC/MS/IBB/23 FRANCINE DA COSTA ALVES/ASS_III/ESP/ENF/40 FRANCISCO CARLOS PARQUET BIZARRIA/ASS_III/DR/ELE/11 FRANCISCO DE ASSIS COELHO/ASS_II/MS/ECA/8 FREDERICO RODRIGUES FERREIRA DE FARIAS/ASS_III/GRAD/MEC/7 FREDERICO VILELA DE OLIVEIRA/ASS_II/MS/MED/17 GANNABATHULA SREE VANI/ASS_III/DR/IBB/14 GEISA HELEN SILVA DE MELO/ASS_III/GRAD/MED/20 GEORGE REMBRANDT GUTLICH/ASS_III/DR/ARQ/11 GERALDO JOSÉ TUFFI/ASS_III/DR/MED/31 GERSON GERALDO MENDES FARIA/ASS_II/MS/ARQ/22 GERSON MARIO DE ABREU FARIAS/AUX_I/MS/COS/12 GILBERTO FERNANDO FISCH/ASS_III/DR/AGR/6 GILSON FERNANDES RUIVO/ASS_III/DR/MED/40 GILVAN CESAR DE CASTRO CORREARD/AUX_I/MS/IBH/40 GIOVANA GLEICE GOMES DOS SANTOS GURPILHARES/AUX_I/MS/JUR/27 GISLAINE DE FELIPE/AUX_DOC/DR/IBH/22 GLAUCE GONZAGA SILVA/ASS_III/DR/FST/30 GREGORIO LORENZO ACÁCIO/ASS_III/DR/MED/20 GUILHERME DIAS PATTO/ASS_III/MS/IBB/32 GUSTAVO CEZAR BITTENCOURT GOBBATO/AUX_I/ESP/COS/11 GUSTAVO HENRIQUE MARTINS/ASS_III/ESP/IBH/8 GUSTAVO NOTARI DE MORAES/AUX_I/ESP/MED/15 HELEN FRANCIS SILVA/ASS_I/ESP/COS/12 ISABEL CRISTINA DE MOURA/AUX_DOC/MS/PED/26 ISABEL CRISTINA DOS SANTOS/ASS_III/DR/ECA/10 ISABEL ROSANGELA DOS SANTOS/AUX_I/MS/IBE/16 58 ITAMAR ALVES MARTINS/ASS_III/DR/IBB/12 IVAIR ALVES DOS SANTOS/AUX_I/GRAD/MEC/40 IVAN DA SILVA DE FARIA/AUX_I/MS/IBB/35 IVAN DE MOURA NOTARANGELI/AUX_I/ESP/JUR/19 JAIRO CABRAL JÚNIOR/ASS_II/MS/IBH/30 JARBAS FRANCISCO FERNANDES DOS SANTOS/ASS_III/DR/ODO/22 JEAN SOLDI ESTEVES/ASS_III/DR/JUR/9 JEFFERSON JOSÉ RIBEIRO DE MOURA/ASS_II/MS/COS/8 JOAO BOSCO GONÇALVES/ASS_III/DR/ELE/8 JOAO CARLOS DINIZ/ASS_III/GRAD/MED/10 JOAO CARLOS NORDI/ASS_III/DR/IBB/20 JOAO EBRAM NETO/ASS_III/DR/MED/21 JOAO LUIZ GADIOLI/AUX_DOC/DR/IBH/19 JOAO MANOEL DE ALMEIDA RAVASIO/ASS_III/ESP/IBH/24 JOAO MARCELO FERREIRA DE MEDEIROS/ASS_III/DR/ODO/15 JOAO RANGEL MARCELO/ASS_II/MS/COS/15 JOAO ROGERIO DOS SANTOS/ASS_III/ESP/IBH/18 JONAS COMIN DE CAMPOS/ASS_II/MS/ECA/30 JORGE LUIZ KNUPP RODRIGUES/ASS_III/DR/ECA/20 JORGE RIBEIRO NISSAN/AUX_I/ESP/MED/10 JOSE ADILSON CAMARGO DE SOUZA/ASS_III/ESP/MED/10 JOSE ALBERTO FERNANDES FERREIRA/ASS_III/DR/INF/12 JOSE BYRON VICENTE DIAS FERNANDES/ASS_III/DR/MED/25 JOSE CARLOS ESTEVES VEIGA/TIT/DR/MED/14 JOSE CARLOS LOMBARDI/ASS_III/DR/INF/26 JOSE CARLOS ORTIZ ABRAHÃO/ASS_I/ESP/JUR/20 JOSE CARLOS SAVIO DE SOUZA/AUX_I/ESP/MEC/12 JOSE CLAUDIO ABRAHAO ROSA/AUX_I/GRAD/JUR/32 JOSE DE OLIVEIRA FILHO/ASS_II/MS/IBH/24 JOSE FELICIO GOUSSAIN MURADE/ASS_III/DR/COS/4 JOSE GUIDO DAMILANO/ASS_III/DR/CIV/17 JOSE JOAQUIM DO NASCIMENTO/ASS_II/MS/ECA/30 JOSE JULIO DE OLIVEIRA PINTO/ASS_III/GRAD/INF/6 JOSE LOURIVAL FERRAZZA/ASS_II/MS/JUR/13 JOSE LUIS GOMES DA SILVA/ASS_III/DR/ECA/10 JOSE LUIZ MARIOTO/ASS_I/ESP/EFI/12 JOSE MARIA DA SILVA JÚNIOR/ASS_II/MS/COS/18 JOSE MAURÍCIO BUENO COSTA/ASS_III/DR/AGR/17 JOSE MAURICIO CARDOSO DO REGO/ASS_II/MS/IBE/22 JOSE OSWALDO SOARES DE OLIVEIRA/ASS_III/DR/ARQ/26 59 JOSE ROBERTO CORTELLI/ASS_III/DR/ODO/6 JOSE RODRIGO VARZEA CURSINO/ASS_II/MS/ECA/40 JOSE VALDEZ DE CASTRO MOURA/ASS_III/DR/MED/40 JOSE WALTER PARQUET BIZARRIA/ASS_III/DR/INF/20 JOSINEI RODRIGUES LOPES SILVA/ASS_I/ESP/INF/18 JOSUE MARCOS DE OLIVEIRA BRAZIL/ASS_II/MS/COS/25 JULIA WIPPICH LENCIONI/AUX_I/DR/CIV/19 JULIANA ALVES BARBOSA/AUX_I/MS/PED/12 JULIANA BOKOR VIEIRA XAVIER/AUX_I/MS/IBH/24 JULIANA CÁTIA DE OLIVEIRA/ASS_II/MS/FST/40 JULIANA MARCONDES BUSSOLOTTI/ASS_III/DR/ECA/9 JULIO CESAR GONÇALVES/ASS_II/MS/ECA/30 JULIO CESAR RAPOSO DE ALMEIDA/ASS_III/DR/AGR/13 JULIO CESAR VOLTOLINI/ASS_III/DR/IBB/30 JULIO MALVA FILHO/ASS_II/MS/MEC/17 JUNIOR ALEXANDRE MOREIRA PINTO/ASS_III/DR/JUR/8 KARLA GARCEZ CUSMANICH/ASS_II/MS/FST/23 KARLA RODRIGUES CAVALCANTE/ASS_II/MS/FST/20 KAROLINA GOUVEIA CESAR/AUX_I/DR/MED/13 KATIA CELINA DA SILVA RICHETTO/ASS_III/DR/IBH/23 KLEBER HIROSE/ASS_I/ESP/MED/9 LAUREN MARIANA MENNOCCHI/AUX_I/MS/PSI/27 LEANDRO MAIA NOGUEIRA/ASS_III/GRAD/MEC/8 LEANDRO MARCOS SALGADO ALVES/ASS_III/DR/IBH/22 LEANDRO OLIVEIRA DE SOUZA/AUX_I/ESP/MED/10 LEANDRO RODRIGUES/AUX_I/MS/MED/20 LEONARDO DO NASCIMENTO LOPES/AUX_I/MS/CIV/22 LEONARDO MONTEIRO XEXEO/AUX_I/ESP/JUR/22 LETICIA ALESSANDRA SANTIAGO/ASS_III/ESP/ENF/40 LETICIA MARIA PINTO DA COSTA/ASS_III/DR/COS/8 LIANA PAULA QUEIROZ BRAVO/ASS_III/GRAD/IBH/20 LIDIA MARIA RUV CARELLI BARRETO/ASS_III/DR/AGR/5 LILIANE SIMI AMARAL/ASS_II/MS/ARQ/12 LILIANE SIMI AMARAL/ASS_II/MS/COS/8 LINDAMAR ALVES FAERMANN/ASS_II/MS/PED/9 LIVIA DE SOUZA RIBEIRO/AUX_I/MS/IBH/8 LIVIA REIS DE MIRANDA/AUX_I/ESP/MED/10 LOURIVAL DA CRUZ GALVÃO JÚNIOR/ASS_II/MS/COS/22 LUCAS GIOVANETTI/AUX_I/GRAD/IBH/22 LUCIA HELENA CESAR/AUX_I/MS/JUR/40 60 LUCIA HELENA GOMES DE OLIVEIRA/ASS_II/MS/EFI/12 LUCIA REGINA MARTINS DE SOUZA/ASS_II/MS/ODO/9 LUCIANA CRISTINA STEINLE CAMARGO/ASS_II/MS/FST/40 LUCIANA MARIA DA COSTA E SILVA/ASS_II/MS/JUR/31 LUCIANO MOREIRA ROSA/ASS_III/DR/FST/9 LUCILA FERREIRA LEITE PINTO/AUX_DOC/ESP/MED/10 LUCILEI LOPES BONATO/ASS_III/DR/ODO/18 LUIS CARLOS DOS SANTOS/AUX_I/ESP/COS/10 LUIS FELIPE FERES SANTOS/ASS_III/ESP/IBH/22 LUIS FERNANDO DE ALMEIDA/ASS_III/DR/INF/4 LUIZ ALBERTO MAURICIO/ASS_II/MS/IBH/22 LUIZ ANTONIO ALCANTARA CEMBRANELI JUNIOR/ASS_I/ESP/EFI/15 LUIZ ANTONIO BOVO/ASS_I/ESP/MEC/26 LUIZ ANTONIO PERRONE FERREIRA DE BRITO/ASS_III/DR/ARQ/34 LUIZ ARTHUR DE MOURA/ASS_I/ESP/JUR/28 LUIZ CARLOS ABIFADEL DE AZEREDO/AUX_I/ESP/ECA/18 LUIZ CARLOS GIUDICE DE ANDRADE/ASS_II/MS/EFI/20 LUIZ CARLOS LAUREANO DA ROSA/ASS_III/DR/IBH/14 LUIZ CARLOS MACIEL/AUX_I/DR/MED/19 LUIZ CARLOS RIBEIRO LARA/ASS_III/DR/MED/20 LUIZ EDUARDO NICOLINI DO PATROCÍNIO NUNES/ASS_III/DR/INF/20 LUIZ FERNANDO COSTA NASCIMENTO/ASS_III/DR/MED/12 LUIZ GUILHERME PAIVA VIANNA/ASS_II/MS/JUR/40 LUIZ OCTÁVIO MATTOS DOS REIS/ASS_III/DR/ELE/6 LUIZ RICARDO PRIETO HERCOS/AUX_I/GRAD/MEC/26 LUIZ ROBERTO MAZZEO MACHADO/ASS_II/MS/ARQ/25 LUIZA DE CASTRO FOLGUERAS/ASS_III/DR/MEC/9 LUZIMAR GOULART GOUVEA/ASS_II/MS/CSL/25 MAGNO CESAR VIEIRA/ASS_II/MS/IBB/20 MARA CRISTINA BICUDO DE SOUZA/ASS_III/DR/ENF/20 MARCELA BARBOSA DE MORAES/AUX_I/MS/ECA/23 MARCELO DOS SANTOS TARGA/ASS_III/DR/AGR/13 MARCELO GONCALVES CARDOSO/ASS_III/DR/ODO/40 MARCELO MARCOS BUENO MORENO/AUX_I/MS/IBH/12 MARCELO PINHEIRO WERNECK/ASS_II/MS/ELE/14 MARCELO TADEU DOS REIS PIMENTEL/ASS_II/MS/COS/8 MARCELO VIANNA DE CARVALHO/ASS_III/ESP/JUR/36 MARCIA GONÇALVES/ASS_III/DR/MED/40 MARCIA LANZONI DE ALVARENGA/ASS_I/ESP/MED/9 MARCIA MARIA DIAS REIS PACHECO/ASS_III/DR/PED/11 61 MARCIA REGINA DE OLIVEIRA/AUX_I/MS/ECA/22 MARCIA RODRIGUES ALVES CARRINHO/ASS_II/MS/MED/18 MARCIA SAYURI MURAO FERNANDES/AUX_I/DR/MED/10 MARCIA TORNIZIELLOBRÁZ DA SILVA/ASS_II/MS/FST/11 MARCIO ABUD MARCELINO/ASS_III/DR/ELE/10 MARCIO AUGUSTO ERNESTO DE MORAES/ASS_III/DR/INF/19 MARCIO DA SILVEIRA LUZ/ASS_III/DR/ECA/30 MARCO ANTONIO DE PAULA/ASS_III/MS/IBH/18 MARCO ANTONIO MOREIRA ORTIZ/ASS_II/MS/ECA/30 MARCO AURÉLIO VALLIM REIS DA SILVA/ASS_II/MS/ECA/15 MARCOS AUGUSTO DO REGO/ASS_III/DR/ODO/15 MARCOS EDWAGNER SALGADO DOS SANTOS/ASS_II/MS/JUR/28 MARCOS ROBERTO FURLAN/ASS_III/DR/AGR/2 MARCOS ROBERTO MARTINS/ASS_II/MS/MED/10 MARIA ANGELA BOCCARA DE PAULA/ASS_III/DR/ENF/16 MARIA APARECIDA GARCIA LOPES ROSSI/ASS_III/DR/CSL/15 MARIA APARECIDA RIBEIRO/ASS_II/MS/EFI/33 MARIA AUXILIADORA PROLUNGATTI CESAR/ASS_III/DR/MED/40 MARIA CECILIA BARBOSA DE TOLEDO/ASS_III/DR/IBB/12 MARIA CECILIA MARCONDES VASCONCELOS/ASS_II/MS/ENF/30 MARIA CECÍLIA PEREIRA NAKAMITI/AUX_DOC/MS/ENF/40 MARIA CLAUDIA DINIZ FIGUEIREDO/ASS_III/GRAD/ENF/30 MARIA CRISTINA PRADO VASQUES/AUX_DOC/MS/IBB/19 MARIA DA CONCEIÇÃO RIVOLI COSTA/ASS_III/DR/CIV/26 MARIA DANIELA DE LIMA E SILVA/ASS_II/MS/FST/35 MARIA DE FATIMA CAMARGO DIAS FERREIRA/ASS_III/DR/PSI/30 MARIA DO CARMO SOUZA DE ALMEIDA/ASS_II/MS/IBE/20 MARIA DOLORES ALVES COCCO/ASS_III/DR/ARQ/12 MARIA ELISA MOREIRA/ASS_III/DR/MED/24 MARIA EMILIA SOUSA ALMEIDA/AUX_I/DR/PSI/26 MARIA FATIMA DE MELO TOLEDO/ASS_III/DR/CSL/19 MARIA IZABEL ROMAO LOPES/ASS_III/ESP/FST/10 MARIA JANUÁRIA VILELA SANTOS/AUX_DOC/DR/CSL/2 MARIA LUCIA FIRMINO DE OLIVEIRA CARVALHO/ASS_II/MS/PED/8 MARIA LUÍSA COLLUCCI DA COSTA REIS/ASS_III/DR/IBH/8 MARIA LUIZA LOBATO MARIANO/ASS_III/ESP/ENF/16 MARIA REGINA HIDALGO DE OLIVEIRA LINDGREN/ASS_III/ESP/MEC/30 MARIA STELLA AMORIM DA COSTA ZÖLLNER/ASS_III/DR/IBB/8 MARIA TERESA DE MOURA RIBEIRO/ASS_III/DR/PED/17 MARIA TERESA FORTES SOARES D'AZEVEDO/ASS_III/DR/ODO/21 62 MARIAH PRATA SOLDI PASSOS TAUBE/ASS_III/ESP/MED/10 MARIANA CAROLINA LEMES/ASS_III/ESP/JUR/28 MARIANA GARDIN ALVES/AUX_I/ESP/ENF/40 MARIANA TELLES DE CASTRO/ASS_III/ESP/MED/10 MARIANO FIORE JÚNIOR/ASS_I/ESP/MED/11 MARIELLA VIEIRA PEREIRA LEÃO/ASS_III/DR/IBB/15 MARIKO UENO/ASS_III/DR/IBB/15 MARILSA DE SÁ RODRIGUES TADEUCCI/ASS_III/DR/PSI/10 MARINA MARCOS VALADÃO/ASS_III/DR/MED/38 MARIO ADRIAN MISAILIDIS LERENA/ASS_III/DR/FST/12 MARIO PEREIRA IEMINI/ASS_I/ESP/MED/18 MARISA CARDOSO/ASS_II/MS/IBB/29 MARISA DE MOURA MARQUES/ASS_II/MS/ECA/10 MARISA VASCONCELOS/AUX_I/MS/JUR/16 MARISTELLA FROIO TOLEDO/ASS_II/MS/MED/20 MARLENE FERREIRA SANTIAGO/ASS_II/MS/ECA/13 MARLUCE AUXILIADORA BORGES GLAUS LEÃO/ASS_III/DR/PSI/10 MARYLAND RIBEIRO SILVA ARTUSI/ASS_II/MS/EFI/30 MATHEUS TELLES DE MENEZES ANDRADE SANDIM/ASS_III/ESP/JUR/12 MAURICIO LEONEL GALDINO/ASS_II/MS/EFI/38 MAURILIO DO PRADO LÁUA/ASS_II/MS/COS/10 MAURO CASTILHO GONCALVES/ASS_III/DR/IBE/9 MAURO PEDRO PERES/ASS_III/DR/IBH/30 MAYRA CECILIA DELLU/ASS_II/MS/FST/30 MILENE SANCHES GALHARDO/ASS_II/MS/IBB/30 MIRIAM BAUAB PUZZO/ASS_III/DR/COS/11 MIROSLAVA HAMZAGIC/ASS_III/DR/ECA/20 MOACIR JOSÉ DOS SANTOS/ASS_III/DR/IBE/12 MOISES YOSHIFUMI KOMATSU/ASS_II/MS/MED/8 MONICA CESAR DO PATROCÍNIO/ASS_III/DR/ODO/25 MONICA CRISTINA CAMARGO ANTONIAZZI/ASS_III/DR/ODO/15 MONICA FRANCHI CARNIELLO/ASS_III/DR/COS/10 MONICA MARIA NUNES DA TRINDADE SIQUEIRA/ASS_II/MS/PED/12 MYRIAN BOAL TEIXEIRA/ASS_III/DR/PED/4 NADIELY SILVA BARROS DINIZ/ASS_II/MS/FST/40 NAIRA CORREIA CUSMA PELOGIA/ASS_III/DR/IBB/38 NANCY JULIETA INOCENTE/ASS_III/DR/PSI/20 NATALIA ABOU HALA NUNES/ASS_III/MS/ENF/32 NELSON FRANCO FILHO/TIT/DR/MED/30 NEUSA BANHARA AMBROSETTI/ASS_III/DR/PED/5 63 NILDE FERREIRA BALCÃO/ASS_II/MS/IBE/20 NILSON FRANCO MARTINS/ASS_III/DR/CIV/16 NILTON GOMES CARDOSO/ASS_I/ESP/JUR/12 NIVALDO ANDRÉ ZÖLLNER/ASS_III/DR/ODO/21 ODALICIO VIEIRA DE SIQUEIRA/ASS_II/MS/IBB/31 ODILA AMÉLIA VEIGA/AUX_DOC/MS/PED/8 ODIR CANTANHEDE GUARNIERI/ASS_II/MS/ECA/20 OLAVO NOVAES VIEIRA BRAGA FERRAZ/AUX_I/ESP/MED/15 ORLANDO DE PAULA/ASS_III/DR/IBE/12 OSCAR CESAR PIRES/ASS_III/DR/IBB/32 OSVALDO LEITE DE CAMPOS JUNIOR/ASS_III/GRAD/ECA/18 PATRICIA CERAVOLO RODRIGUES DE P. NUNES OLIVEIRA/AUX_I/MS/MEC/32 PATRICIA GABELINE/ASS_III/GRAD/MED/12 PATRICIA RIVOLI ROSSI/AUX_I/MS/PSI/30 PAULA ANDRÉA VIEIRA DE SOUZA COSSERMELLI/AUX_DOC/MS/JUR/16 PAULA GOMES PEREIRA/ASS_III/ESP/JUR/37 PAULA SAMPAIO DE OLIVEIRA/ASS_II/MS/ENF/18 PAULO CESAR CORREA LINDGREN/ASS_II/MS/MEC/36 PAULO CESAR RIBEIRO QUINTAIROS/ASS_III/DR/IBH/10 PAULO DE TARSO DE MORAES LOBO/ASS_II/MS/MEC/13 PAULO DIAS RAPOSO FILHO/ASS_II/MS/ECA/20 PAULO FORTES NETO/ASS_III/DR/AGR/16 PAULO FRANCISCO DE CASTRO/ASS_III/DR/PSI/36 PAULO HENRIQUE COSTA SODRÉ/ASS_II/MS/ECA/15 PAULO RENATO GALVEIAS LOPES/ASS_II/MS/ELE/8 PAULO ROBERTO GRANGEIRO RODRIGUES/AUX_I/DR/PSI/40 PAULO ROMANO RESCHILIAN/ASS_III/DR/ARQ/8 PAULO SERGIO BRANT DE CARVALHO GALIZIA/ASS_I/ESP/JUR/18 PAULO SERGIO DOS SANTOS/AUX_I/GRAD/CIV/28 PEDRO AUGUSTO DA SILVA ALVES/AUX_I/GRAD/MEC/26 PEDRO CARLOS RUSSI/AUX_I/MS/IBH/25 PEDRO MARCELO ALVES FERREIRA PINTO/AUX_I/MS/MEC/38 PEDRO ROBERTO DE PAULA/ASS_III/DR/MED/35 PLINIO DE TOLEDO PIZA FILHO/ASS_II/MS/ARQ/28 PRISCILA CHRISTIANE SUSY LIPORONI/ASS_III/DR/ODO/10 QUESIA POSTIGO KAMIMURA/ASS_III/DR/ECA/17 RACHEL DUARTE ABDALA/ASS_II/MS/CSL/12 RAQUEL PIRES MACHADO/ASS_III/MS/JUR/8 RAUL ANTONIO BRENOL LAGES/ASS_I/ESP/COS/11 REGINA CELLI SCHWENCK JESUS DOS SANTOS/AUX_I/MS/PED/22 64 REGINA SALLES CAUDURO/ASS_III/DR/IBB/16 REGIS DE TOLEDO SOUZA/ASS_III/DR/PSI/10 REINALDO JOSÉ GERASI CABRAL/ASS_II/MS/ARQ/10 REMULO MARCIANO DE SOUZA/AUX_I/ESP/JUR/38 RENATA APARECIDA DE FREITAS/AUX_I/MS/CSL/27 RENATA MARIA MONTEIRO MOREIRA/ASS_III/GRAD/IBH/20 RENATA MARIA MONTEIRO STOCHERO/ASS_I/ESP/COS/25 RENATO COIMBRA MAZZINI/ASS_II/MS/MED/20 RENATO CORREA/ASS_III/ESP/JUR/32 RENATO DE SOUSA ALMEIDA/ASS_III/DR/IBB/12 RENATO DE SOUZA E SILVA/ASS_II/MS/EFI/4 RENATO JOSÉ SOARES/ASS_III/DR/FST/30 RENATO MORETTI MARQUES/ASS_I/ESP/MED/23 RENATO ROCHA/ASS_III/DR/EFI/20 RENE ANTONIO NOVAES JUNIOR/AUX_I/MS/CSL/17 REUEL ADIMAR LOPES/AUX_DOC/GRAD/COS/10 REVANILDO DE OLIVEIRA/AUX_I/GRAD/IBH/26 RICARDO AUGUSTO DE PAULA PINTO/AUX_I/DR/MED/18 RICARDO FERREIRA SALLES/AUX_DOC/GRAD/IBB/32 RICARDO MACHADO DA SILVA/ASS_III/DR/AGR/17 RICARDO MARCITELLI/ASS_II/MS/MED/25 RICARDO MRAD/AUX_I/MS/JUR/24 RITA DE CÁSSIA RIGOTTI VILELA MONTEIRO/ASS_III/DR/INF/19 ROBERTA DE LUCENA FERRETTI/AUX_I/MS/ENF/36 ROBERTO DEVIENNE FILHO/AUX_I/MS/ELE/12 ROBERTO JOSÉ FALCÃO BAUER/AUX_I/ESP/CIV/17 ROBSON BASTOS DA SILVA/ASS_III/DR/COS/28 ROBSON FLORES PINTO/ASS_II/MS/JUR/20 ROBSON LUIZ MONTEIRO/ASS_II/MS/COS/16 RODOLPHO JOSE DE CARVALHO PINTO/ASS_III/DR/MED/13 RODRIGO ORTIZ SALEMA/ASS_II/MS/IBE/16 RODRIGO SILVA E SANTOS/ASS_III/DR/FST/4 ROMARIA PINHEIRO DA SILVA/AUX_I/MS/ECA/35 RONALDO ABRAHAM/ASS_III/DR/MED/16 RONALDO ROSSI/ASS_III/DR/ELE/18 ROSA MARIA BRÁS ROQUE/ASS_II/MS/ENF/24 ROSA MARIA FRUGOLI DA SILVA/AUX_I/DR/PSI/22 ROSANA GIOVANNI PIRES CLEMENTE/ASS_II/MS/IBH/15 ROSANA VILLELA CHAGAS/ASS_III/DR/ODO/9 ROSELI ALBINO DOS SANTOS/ASS_III/DR/PED/10 65 ROSELI DE AQUINO FREITAS/ASS_II/MS/JUR/40 ROSELI HILSDORF DIAS RODRIGUES/ASS_III/DR/IBE/14 ROSEMEIRE ISABEL RAMOS ANALIO/ASS_II/MS/ENF/22 ROXANE LOPES DE MELLO/ASS_III/MS/INF/12 RUBENS CASTILHO JUNIOR/AUX_I/GRAD/ELE/17 RUBENS CORRÊA DE ARAÚJO/ASS_III/DR/FST/21 RUBENS GUIMARÃES FILHO/ASS_III/DR/ODO/10 RUBIANA ZAMOT CARNEIRO VIANNA/AUX_I/GRAD/JUR/40 RUY FELIPE MELO VIÉGAS/ASS_I/ESP/MED/37 RUY MORGADO DE CASTRO/ASS_III/DR/IBH/11 SAMUEL HENRIQUE MANDELBAUM/ASS_I/ESP/MED/20 SAMUEL JOSE ORRO SILVA/ASS_III/MS/JUR/4 SANDRA MARCIA HABITANTE/ASS_III/DR/ODO/11 SANDRO BOTOSSI DOS SANTOS/ASS_II/MS/ELE/26 SANZARA NHIAIA JARDIM COSTA HASSMANN/ASS_III/DR/IBH/8 SCHUBERT ALBERTO DOS SANTOS/ASS_III/GRAD/INF/22 SEIDE DA CUNHA FILHO/ASS_II/MS/ELE/18 SERGIO LUIZ LOUSADA/ASS_II/MS/CIV/23 SERGIOTUAN RENOSTO/AUX_I/MS/IBH/22 SHEILA CAVALCA CORTELLI/ASS_III/DR/ODO/13 SHEILA SANTANA DE BARROS BRITO/ASS_III/DR/IBH/6 SILVANA SOLÉO FERREIRA DOS SANTOS/ASS_III/DR/IBB/15 SILVIA MAIRA PEREIRA CINTRA/ASS_II/MS/ENF/40 SILVIA REGINA FERREIRA POMPEO ARAUJO/ASS_II/MS/IBE/14 SILVIO DOS SANTOS/ASS_II/MS/IBE/25 SILVIO LUIS DANTAS COELHO/ASS_III/GRAD/MEC/12 SILVIO LUIZ DA COSTA/ASS_II/MS/IBE/8 SONIA MARIA CURSINO DOS SANTOS/ASS_III/DR/IBB/4 SONIA MARIA MONEGATTI MATTEI/ASS_II/MS/MED/36 SUELENE REGINA DONOLA MENDONÇA/ASS_III/DR/PED/11 SUZANA LOPES SALGADO RIBEIRO/AUX_I/DR/CSL/12 TACIANA MARA REZENDE FORTES VIEGAS/ASS_II/MS/MED/26 TALITHA VIEIRA GONÇALVES BATISTA/AUX_I/ESP/PSI/22 TALMIR AUGUSTO FARIA B DOS SANTOS/ASS_III/DR/IBB/33 TANIA APARECIDA RODRIGUES FERNANDES/ASS_I/ESP/MED/40 TATIANE LOPES PATROCÍNIO DA SILVA/ASS_II/MS/FST/25 TELMA DA SILVA SANTOS/ASS_II/MS/MED/35 TERESA CELIA DE MATTOS MORAES DOS SANTOS/ASS_II/MS/ENF/30 TERESINHA DE JESUS CARDOSO E CUNHA/ASS_II/MS/IBE/14 TEREZA ELIZETE GONCALVES/ASS_III/DR/PSI/16 66 TETUNORI KAJITA/ASS_III/DR/IBH/22 THAIS DA ROCHA MAGALHAES/ASS_III/ESP/ENF/36 THAIS REZENDE SURATY CASSIANO/AUX_I/MS/ENF/17 THAIS SABATINO MONTEIRO FERNANDES DE CASTRO/ASS_III/GRAD/IBB/8 THIAGO CASSIANO DE SIQUEIRA/ASS_III/ESP/MED/10 THOMAZ BARONE JUNIOR/AUX_I/GRAD/IBH/26 TUANY PEREIRA CUSTODIO/ASS_II/MS/JUR/30 TULIO CESAR NAVES SILVA/ASS_II/MS/ARQ/18 UBIRAJARA COSTA FERRAZ/ASS_II/MS/MED/17 VAGNER PASKEWICKS/ASS_II/MS/JUR/24 VALDEMIR JOSE ALEGRE SALLES/ASS_III/DR/MED/31 VALERIA HOLMO BATISTA/ASS_III/DR/MED/30 VALERIO COSTA/ASS_III/DR/ODO/20 VALTER JOSE COBO/ASS_III/DR/IBB/13 VANDERLEI LUIZ GOULART/ASS_II/MS/ODO/40 VANESSA VILLALTA LIMA ROMAN/ASS_III/ESP/CIV/23 VANIA DE MORAES/ASS_II/MS/COS/12 VERA LUCIA BATALHA DE SIQUEIRA RENDA/ASS_III/DR/CSL/12 VICENTE DE PAULA PRISCO CUNHA/ASS_III/DR/ODO/10 VILMA DA SILVA SANTOS/AUX_I/MS/ECA/27 VINICIUS BARROS BARBOSA/AUX_DOC/MS/ARQ/18 VIRGINIA MARA PROSPERO DA CUNHA/ASS_III/DR/IBE/5 VIVIANE DINES DE OLIVEIRA R. BARTHO/AUX_I/MS/IBE/14 VIVIANE FUSHIMI VELLOSO/ASS_II/MS/COS/11 VIVIANE MARIA DANTAS/ASS_I/ESP/IBE/12 WALNEI FERNANDES BARBOSA/ASS_III/DR/MED/10 WALTER HIROSHI MURAGAKI/ASS_II/MS/MED/20 WILMA LELIS BARBOZA L. ACACIO/ASS_III/DR/MED/5 WILTON NEY DO AMARAL PEREIRA/TIT/DR/ELE/12 Auxiliares Docentes Nome / Categoria / Titulação / Lotação / Regime de Trabalho (Horas / Semana) ALESSANDRA ALVISSUS DE MELO SALLES ULTCHAK/AUX_DOC/MS/JUR/40 ALEXANDRE ELY CAMPÉAS/AUX_DOC/MS/MED/20 ALVARO AZEVEDO CARDOSO/AUX_DOC/DR/MEC/18 ANA BEATRIZ FORTES DE CARVALHO/AUX_DOC/MS/EFI/27 ANA MARIA LOURENÇO FERRARI GONTIJO/AUX_DOC/ESP/PSI/26 CARLOS EDUARDO REIS REZENDE/AUX_DOC/MS/PED/14 CRISTIANE MOREIRA COBRA/AUX_DOC/MS/IBE/29 DARICK MORAES SALIM ALI/AUX_DOC/ESP/MED/15 67 DAVI ROMEIRO AQUINO/AUX_DOC/MS/IBB/8 EBE CAMARGO PUGLIESE/AUX_DOC/ESP/PED/23 EDUARDO RODRIGUES CAMPOS/AUX_DOC/ESP/FST/15 FABIANO SIQUEIRA DE ALMEIDA/AUX_DOC/ESP/IBE/6 FABRINA MOREIRA SILVA/AUX_DOC/GRAD/IBE/10 FRANCINE ALVES DA SILVA COELHO/AUX_DOC/MS/IBB/23 GISLAINE DE FELIPE/AUX_DOC/DR/IBH/22 ISABEL CRISTINA DE MOURA/AUX_DOC/MS/PED/26 JOAO LUIZ GADIOLI/AUX_DOC/DR/IBH/19 LUCILA FERREIRA LEITE PINTO/AUX_DOC/ESP/MED/10 MARIA CECÍLIA PEREIRA NAKAMITI/AUX_DOC/MS/ENF/40 MARIA CRISTINA PRADO VASQUES/AUX_DOC/MS/IBB/19 MARIA JANUÁRIA VILELA SANTOS/AUX_DOC/DR/CSL/2 ODILA AMÉLIA VEIGA/AUX_DOC/MS/PED/8 PAULA ANDRÉA VIEIRA DE SOUZA COSSERMELLI/AUX_DOC/MS/JUR/16 REUEL ADIMAR LOPES/AUX_DOC/GRAD/COS/10 RICARDO FERREIRA SALLES/AUX_DOC/GRAD/IBB/32 VINICIUS BARROS BARBOSA/AUX_DOC/MS/ARQ/18 COORDENADORIA DE CONTROLE ACADÊMICO A Coordenadoria de Controle Acadêmico (CCA) é um órgão que acompanha a vida acadêmica dos alunos a partir de seu ingresso na Universidade, orientando os procedimentos de todas as matrículas iniciais após o Processo Seletivo (dos vestibulandos), bem como de todas as matrículas e rematrículas nos Departamentos. Também compete à CCA realizar a verificação da documentação e da situação acadêmica dos alunos dos cursos de graduação. É junto à CCA que os alunos protocolam pedidos para emissão de: atestados em geral; cerfificados de conclusão de curso; declarações em geral; guias de transferência; históricos escolares; plano de ensino. Para concluir sua vida acadêmica, os alunos também contam com os serviços da CCA: encaminhamento de diplomas para confecção e registro; retirada de diplomas. É também de sua competência remeter os dados acadêmicos via Internet e mantê-los atualizados. Coordenadora: Elisa Hruschka Endereço: Avenida 9 de julho, 243/245 – Centro – CEP: 12020-200 Cidade: Taubaté – São Paulo Telefax: (12) 3625-4156/ E-mail: cca@unitau.br mailto:cca@unitau.br 68 Atendimento: Serviços internos da CCA: das 8h às 18h, de segunda a sexta-feira; Protocolo da CCA: às segundas, quartas e sextas-feiras, das 8h às 18h e, às terças e quintas-feiras, das 8h às 19h30. Atendimento eletrônico aos alunos: serviços_aluno@unitau.br Seções 1 Arquivo Acadêmico Telefone: (12) 3625-4159 2 Expediente Acadêmico (Protocolo) Telefax: (12) 3625-4154 3 Matrícula Telefones: (12) 3625-4152/ (12) 3625-4155 4 Escrituração Acadêmica Telefone: (12) 3625-4152 5 Diplomas e Documentação Acadêmica Telefone: (12) 3625-4158 5.6 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO (PRPPG) A Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PRPPG) tem como meta incentivar as atividades de Ensino e Pesquisa desenvolvidas pelos docentes e discentes da Universidade de Taubaté. A PRPPG organiza e regulamenta as atividades de ensino e pesquisa por meio de pareceres da Comissão Geral de Pesquisa e Pós-graduação, composta por representantes do Lato e Stricto Sensu. Elabora planos de ensino e pesquisa, superintende os cursos de pós-graduação lato sensu e stricto sensu, as revistas científicas e os programas de capacitação docente. Promove, ainda, a seleção do pessoal e a composição das bancas examinadoras e propõe a movimentação do pessoal docente de pós-graduação. Também analisa e aprova a realização de pesquisas com modelos animais, pesquisas laboratoriais e pesquisas clínicas sob a ótica e aval dos Comitês de Ética em Pesquisa Humana e Comissão de Ética no Uso de Animais. A PRPPG propõe estimular a educação continuada de profissionais formados por nossa Instituição e de outras Instituições de Ensino Superior e, para tal, apresenta seu programa de pós-graduação sustentado por diferentes áreas de atuação, lato e stricto sensu. A globalização da economia exige avanços tecnológicos profundos e constantes. A unificação dos mercados causa forte impacto nas organizações, impõe modificações nas economias nacionais e exige nova forma de agir, especialmente quanto à força de trabalho. Para inserir-se e, principalmente, manter- se neste novo contexto, é absolutamente necessário estar atento a uma ação: ATUALIZAÇÃO. Por isso os Cursos Lato Sensu - Especialização e MBA - avançam em qualidade, preferidos e respeitados no mercado profissional e reconhecidos academicamente. Já os Programas Stricto Sensu de Mestrado, Doutorado e Pós-doutorado também se expandem e aprimoram com a organização anual de simpósios, seminários, encontros e jornadas, objetivando o intercâmbio científico, atualização e diálogo. 69 Merecem destaque as diversificadas revistas científicas da UNITAU que, coordenadas pela PRPPG, construíram regularidade e debatem avanços e desafios no desenvolvimento de pesquisas. Os diversos Grupos de Pesquisa na base de consulta da Plataforma Lattes do CNPq são incentivados pela PRPPG e representam o amplo leque de áreas de pesquisa e o empenho dos pesquisadores da Instituição na adesão ao compromisso e à seriedade de suas investigações. A Pró-reitoria incentiva, ainda, a formação de pesquisadorescom os Programas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq, PIC, PICVOL), motivando os graduandos, proporcionando condições para o acadêmico descobrir como a ciência é produzida e como o conhecimento é adquirido e preparando-os para futuro ingresso em cursos de mestrado e doutorado. Destaca-se, hoje, a inserção da Universidade de Taubaté entre as instituições líderes no país em termos de pós-graduação e pesquisa, contribuindo com ênfase para o desenvolvimento local, regional e nacional. CURSOS LATO SENSU EXATAS Automação e Controle Industrial – “Mecatrônica” Com uma carga horária de 392 horas e duração de 24 meses, o curso de Pós Graduação em Automação e Controle Industrial – ―Mecatrônica‖ da UNITAU é destinado a engenheiros ou profissionais formados nos campos da Mecânica, Eletrônica ou Computação, de interesse direto ou indireto no setor industrial. Tem como principais objetivos a formação especializada de profissionais no nível de especialização. Esse curso não tem como objetivo a formação de professores. Coordenação: Prof. Dr. Francisco José Grandinetti E-mail: grandi@unitau.br Engenharia Aeronáutica Com uma carga horária de 504 horas e duração de 24 meses, o curso de Pós Graduação em Engenharia Aeronáutica é um dos poucos oferecidos no país e busca qualificar seus alunos para atuar junto ao mercado de trabalho em todo o processo aeronáutico. Dessa forma, o profissional formado pela Universidade pode trabalhar na infraestrutura aeronáutica, no planejamento de linhas e no gerenciamento do tráfego aéreo. Com o mercado em total expansão, o profissional de engenharia aeronáutica é, atualmente, fundamental para a segurança de vôos de qualquer natureza, seja em aviões, helicópteros ou foguetes. Também tem como objetivo proporcionar uma formação ampla e qualificada, os alunos contam com laboratórios equipados com modernos aparelhos que auxiliam no aprendizado, como um túnel de vento, várias aeronaves e um avião experimental. Coordenação: Prof. Dr. Giorgio Eugenio Oscare Giacaglia E-mail: giorgio@unitau.br; giorgio.giacaglia@unitau.com.br; helena@unitau.br 70 Engenharia de Qualidade Lean Seis Sigma Green Belt Com uma carga horária de 360 horas e duração de 20 meses, o curso busca: Apresentar as metodologias e ferramentas para planejar, medir, analisar, melhorar e controlar a qualidade e produtividade das organizações. Apresentar metodologias e ferramentas, com forte ênfase em estatística, necessárias para a tomada de decisão inclusive aquelas exigidas pela Indústria Automotiva. Ainda apresentar programas de melhoria contínua com aumento da produtividade: Seis Sigma, Lean Manufacturing, TPM. Apresentar os conceitos básicos para a Auditoria de Sistema de Gestão da Qualidade de 1a, 2a e 3a partes segundo normas ISO 9001:2008 e ISO / TS 16949:2009. Apresentar os conceitos gerenciais mais recentes para a obtenção de resultados por meio das pessoas, incluindo a liderança de equipes de alto desempenho. Tem como público-alvo Engenheiros, Administradores de Empresa, Tecnólogos e outros de nível universitário, conforme análise de currículo. Coordenação: Prof. Álvaro Azevedo Cardoso, PhD E-mail: alvaroacardoso@yahoo.com.br; azevedo@unitau.br Engenharia de Soldagem Esse curso busca formar engenheiros especialistas na área de soldagem, através de um programa que atende aos requisitos do Instituto Internacional de soldagem – IIW; suprir a carência na formação de pessoal em soldagem no cenário nacional; capacitar profissionais no desenvolvimento de trabalho de pesquisa aplicado às indústrias em que atuam; aprofundar o conhecimento das áreas relacionadas à soldagem tais como Processos, Materiais, Projeto e Fabricação; capacitar profissionais com conhecimento nas diversas técnicas de soldagem. Tem como público-alvo Engenheiros, Agrônomos e Arquitetos com CREA Coordenação: Profa. Ma. Eliane da Silveira Romagnolli Araújo E-mail: eliane.romagnolli@gmail.com Engenharia de Segurança no Trabalho Com uma carga horária de 844 horas e duração de 20 meses, o curso de Pós Graduação em Engenharia de Segurança no Trabalho da UNITAU é destinado somente a engenheiros e arquitetos com registro de habilitação fornecido pelo CREA de São Paulo. Proporcionar aos participantes conhecimentos básicos sobre o histórico da profissão de engenheiro de segurança do trabalho e seus aspectos legais, bem como, sobre as diversas situações técnicas que envolvem esses profissionais nesse dia a dia de trabalho. O curso proporcionará aos profissionais conhecimentos suficientes para: Garantir a integridade física e saúde do trabalhador; Garantir que as atividades da empresa não sofram soluções de continuidade; Garantir a preservação do meio ambiente; Oferecer oportunidade de qualificação de docente para o magistério superior, dentro da área de engenharia de segurança do trabalho; Proporcionar oportunidades de pesquisas e de desenvolvimento de novos campos de conhecimentos dentro da engenharia de segurança do trabalho. Coordenação: Prof. Me. Carlos Alberto Guimarães Garcez E-mail: caggarcez@hotmail.com; garcez@seesp.org.br mailto:eliane.romagnolli@gmail.com 71 Gestão de Energia O curso de Pós Graduação em Gestão de Energia da UNITAU possui uma carga horária de 480 horas e duração de 24 meses. Tem como objetivos capacitar profissionais para realizar tarefas de planejamento de sistemas energéticos industriais e urbanos, além de se capacitar para assumir atividades técnicas e gerenciais no setor de energia. Coordenação: Prof. Dr. Giorgio Eugenio Oscare Giacaglia E-mail: giorgio@unitau.br; helena@unitau.br; giorgio.giacaglia@unitau.com.br Gestão de Processos Industriais Com uma carga horária de 448 horas e duração de 24 meses, o curso de Pós Graduação em Gestão de Processos Industriais da UNITAU é destinado a engenheiros e administradores que desejam se especializar em técnicas gerenciais de processos e meios de produção de uma empresa industrial. Tem como objetivos capacitar profissionais para realizar tarefas de planejamento e controle dos processos produtivos Industriais. Coordenação: Prof. Dr. Giorgio Eugenio Oscare Giacaglia E-mail: giorgio@unitau.br; helena@unitau.br; giorgio.giacaglia@unitau.com.br Projeto Mecânico Com uma carga horária de horas e duração de meses, o curso de Projeto Mecânico da UNITAU é destinado a engenheiros e tecnólogos de nível superior que desejam se atualizar, especializar e/ou se credenciar em tópicos importantes de Engenharia Mecânica. Tem como objetivos capacitar profissionais para realizar tarefas de execução de projetos mecânicos. Coordenação: Prof. Dr. Giorgio Eugenio Oscare Giacaglia E-mail: giorgio@unitau.br; helena@unitau.br; giorgio.giacaglia@unitau.com.br Qualidade Lean Seis Sigma Black Belt Com uma carga horária de 360 horas e duração de 20 meses, o curso de Pós Graduação em Qualidade Lean Seis Sigma Black Belt da UNITAU é destinado a Engenheiros, Administradores de Empresa, Tecnólogos e outros profissionais de nível universitário, com no mínimo dois anos de formados, com experiência de gestores (líderes, encarregados, supervisores, gerentes) e ainda que já tenham cursado a disciplina de Estatística completa. Apresentar as metodologias e ferramentas para planejar, medir, analisar, melhorar e controlar a qualidade e produtividade das organizações. Apresentar a aplicação de metodologias e ferramentas, com forte ênfase em estatística, necessárias para a tomada de decisão inclusive aquelas exigidas pela Indústria Automotiva. Apresentar programas de melhoria contínua com aumento da produtividade: Seis Sigma, Lean Manufacturing, TPM. Apresentar os conceitos de Sistema de Gestão da Qualidade segundo normas ISO 9001:2008 e ISO / TS 16949:2009. Apresentar os conceitos gerenciais mais recentes para a obtenção de resultados por meio das pessoas, incluindo aliderança de equipes de alto desempenho. Especialização em Qualidade em nível de pós-graduação Lato Sensu , com conhecimento de Especialista em Lean Seis Sigma (Black Belt). Coordenação: Prof. Álvaro Azevedo Cardoso, PhD E-mail: azevedo@unitau.br; alvarocardoso@yahoo.com.br 72 Vibrações Mecânicas Com uma carga horária de 412 horas e duração de 20 meses, o curso de Pós Graduação em Vibrações Mecânicas da UNITAU é destinado a engenheiros, matemáticos, bioengenheiros, físicos e bacharéis em computação científica. Tem como objetivos promover a excelência da qualificação profissional em diferentes áreas da engenharia, capacitando recursos humanos, com foco em formar especialistas na área de Vibrações Mecânicas e ainda preparar docentes para exercer atividades de ensino superior. Coordenação: Prof. Dr. Álvaro Manoel de Souza Soares E-mail: azevedo@unitau.br; alvarocardoso@yahoo.com.br Coordenação: Prof. Dr. João Bosco Gonçalves E-mail: jbgoncal@unitau.br; gonjb@msn.com BIOCIÊNCIAS Análises Clínicas O profissional atuante em Análises Clínicas necessita de aprimoramento constante frente às constantes renovações dos métodos diagnósticos, que visam uma maior especificidade, sensibilidade e rapidez do teste diagnóstico. A qualificação é complexa, pois envolve diferentes áreas do conhecimento técnico e também aspectos organizacionais e de gestão. Com uma carga horária de 720 horas, divididas em 465 horas para disciplinas teóricas e 255 horas para estágio supervisionado, o curso de Pós-Graduação em Análises Clínicas da UNITAU tem como objetivos apresentar, discutir e renovar os conhecimentos sobre o avanço tecnológico incorporado à área de análises clínicas, possibilitando assim melhor entendimento das doenças infecciosas e parasitárias e dos distúrbios metabólicos, funcionais e genéticos humanos. Visa também proporcionar ao aluno a padronização dos procedimentos utilizados nas análises, melhor emprego, maior eficiência e interpretação dos resultados de métodos de diagnóstico laboratorial, sejam eles convencionais ou automatizados. Com duração de 19 meses, o curso destina-se aos biólogos, biomédicos, enfermeiros, farmacêuticos, médicos, veterinários e os demais profissionais com nível superior na área de saúde com interesse em diagnóstico laboratorial. Coordenação: Profa. Dra. Ana Julia Urias Santos Araújo E-mail: anajulia@unitau.br Apicultura Modalidade Lato sensu por Educação à distância Com uma carga horária de 390 horas, o curso de Pós Graduação à distância de Apicultura é destinado a profissionais de nível superior em Agronomia, Biologia, Nutrição, Engenharia de Alimentos, Eng. Ambiental e Sanitária, Eng. Florestal, Veterinária, Zootecnia, Bioquímica, Farmácia, Administração e Economia, Comércio Exterior, Direito e demais profissionais que atuam na área de apicultura, ou tenham interesse no desenvolvimento desse tema e que sejam provenientes de diferentes órgãos ou instituições dos diversos Estados brasileiros e América Latina. Tem como objetivos buscar o fortalecimento e a capacitação de profissionais de nível superior, atuantes na área de apicultura, para que possam mailto:gonjb@msn.com 73 aperfeiçoar seus conhecimentos em ações de gerenciamento, gestão, manejo, qualidade e produtividade apícola. Coordenação: Profa. Dra. Lídia Maria Ruv Carelli Barreto E-mail: lidiabarreto@uol.com.br Coordenação: Profa. Ma. Ana Paula da Silva Dib E-mail: paula.dib@unitau.br Atendimento de Enfermagem nas Emergências Intra e Pré-hospitalares A UNITAU oferece em 16 meses o curso de Pós-Graduação de Atendimento de Enfermagem nas Emergências Intra e Pré-hospitalares. Voltado a Enfermeiros (as) graduados, possui uma carga horária de 294 horas teóricas e 96 horas práticas, totalizando 390 horas. Tem como objetivo discutir o processo de assistência de enfermagem tanto pré como no intra-hospitalar, além de identificar os tipos de emergências, reconhecer as necessidades de assistência nos momentos de emergência, prestar assistência de emergência e também desenvolver pesquisas na área de emergência. Coordenação: Prof.ª M.ª Eliana Fátima de Almeida Nascimento E-mail: efanascimento@yahoo.com.br Coordenação: Profa. Ma. Ana Lucia de Faria E-mail: prppg@unitau.br Atividade Física e Saúde no Envelhecimento O curso de Pós-Graduação em Atividade Física e Saúde no Envelhecimento da UNITAU tem como principal objetivo qualificar o profissional da área da saúde com conhecimentos atualizados e aprofundamento científico necessário ao pleno entendimento acerca da aplicabilidade sobre exercício físico, saúde e envelhecimento requerido pelas diversas profissões afins. Promovendo assim um profissional crítico, atuante, formador de opinião que atenda as necessidades do mercado. Com duração de 18 meses e uma carga horária de 390 h/a, é direcionado a profissionais da área da saúde como educadores físicos, fisioterapeutas, médicos, nutricionistas e áreas afins. Coordenação: Prof. Me. Enrique Osvaldo Cimaschi Neto E-mail: prppg@unitau.br Coordenação: Prof. Dr. Renato de Souza Almeida E-mail: ralmeida72@gmail.com Auditoria em Saúde Destinado a profissionais graduados na área da Saúde e que buscam habilitação em auditoria para atuar na área hospitalar, tem duração de 20 meses e uma carga horária de 362 horas. Tem como objetivos capacitar os discentes para compreensão do processo de acreditação e visão crítica quanto à utilização das ferramentas usuais no processo de implantação de Gestão pela Qualidade Total em Organizações e Serviços de Saúde; Instrumentalizar o discente para ter a visão crítica quanto às metodologias existentes na implantação do processo de Certificação, Acreditação em Organizações e Serviços de Saúde e a utilização de ferramentas para manutenção do processo de gestão pela qualidade total; Capacitar o profissional ao exercício da Auditoria de Enfermagem a partir dos conhecimentos da evolução histórica, 74 considerando a reflexão do passado para o entendimento do presente e futuro; Apresentar aos profissionais o processo auditorial realizado em instituições de saúde e operadoras de saúde, enfatizando os princípios da auditoria; Preparar o discente para atuar visando à qualidade em saúde; Capacitar os profissionais na área de auditoria para avaliar a gestão de saúde do sistema e realizar análise organizacional. Possibilitar ao profissional o conhecimento dos tipos de auditoria aplicados atualmente nas instituições de saúde e operadoras de saúde; Fornecer subsídios aos profissionais para análise de conta hospitalar e negociação de divergências, estimulando-os à reflexão sobre perspectivas da auditoria de enfermagem como instrumento da garantia da qualidade dos serviços de saúde. Coordenação: Profª. Mª. Maria Ângela Petrini E-mail: angelapetrini@ig.com.br Coordenação: Profa. Ma. Teresa Célia de Mattos Moraes dos Santos Avaliação, Controle, Regulação e Auditoria em Saúde O curso tem como objetivos: Promover habilidades individuais e de equipes referentes ao planejamento, execução, acompanhamento, avaliação, controle, regulação e auditoria de atividades e ações relativas aos sistemas e serviços de saúde no nível local e regional; Desenvolver capacidades individuais e de equipe para a proposição, negociação, tomada de decisões e execução de ações pertinentes a avaliação, controle, regulação e auditoria dos serviços de saúde locais e regionais; Criar vínculos entre alunos e instituições gestoras e as instituições de ensino. Com carga horária de 736 horas e 24 meses de duração, destina-se a profissionais da área de saúde, com nível superior, portadores de diploma e/ou inscrição no conselho de classe, participantes do Sistema Único de Saúde com atuação profissional em unidades municipais e regionais de avaliação, controle e regulação e demais profissionais de saúde interessados em regulação eauditoria de saúde pública. Coordenação: Prof. Me. Eduardo Sandini E-mail: eduardo.sandini@unitau.com.br Coordenação: Profa. Ma. Egle Luz Lopes Sandini E-mail: egle.sandini@unitau.com.br Biologia Marinha Com duração de 14 meses e uma carga horária de 360 horas, o curso de Pós-Graduação em Biologia Marinha da UNITAU objetiva o aperfeiçoamento e a especialização de recursos humanos em Ciências Biológicas e de áreas afins tais como Ciências Ambientais, Ciências Agronômicas, Engenharia Ambiental, Medicina Veterinária e Zootecnia, podendo atender profissionais de outras áreas mediante análise prévia da coordenação do curso. Tem ainda a finalidade de aprimorar, reciclar e melhorar o desempenho de profissionais em suas atividades técnicas e científicas, bem como melhor prepará-los para o ingresso em programas de mestrado e doutorado strictu sensu. Adicionalmente, os estudantes serão expostos aos protocolos de execução e desenvolvimento conceitual e prático de estudos científicos. Coordenação: Prof. Dr. Valter José Cobo E-mail: vjcobo@unitau.com.br; vjcobbo@uol.com.br 75 Disfunção Temporo-mandibular e Dor Orofacial Com duração de 18 meses e carga horária de 500 horas, o curso tem como objetivos habilitar o cirurgião dentista ao diagnóstico e tratamento de pacientes com disfunção têmporo-mandibular e dor orofacial, assim como ao exercício do trabalho em equipe multidisciplinar. Coordenação: Profa Meire Savino da Costa Bettoni Moreira E-mail: meiresavno@hotmail.com Coordenação: Profa. Ma. Lúcia Martins de Souza Educação Ambiental O curso tem carga horária de 390 horas e tem 15 meses de duração. Destina-se a profissionais de diferentes formações interessados em atuar na área de educação ambiental. Tem como objetivos refletir, de forma crítica, sobre a atual problemática socioambiental; conhecer as diferentes etapas do processo educativo ambiental; proporcionar troca de experiências e conhecimentos em educação ambiental; formar profissionais aptos a atuarem como educadores ambientais em instituições dos diferentes setores da sociedade. Coordenação: Profa. Dra. Maria Cecília Barbosa de Toledo E-mail: cecilia@unitau.br Coordenação: Profa. Janaina Michelini Endodontia Com carga horária de 920 horas e o Curso de Especialização em Endodontia tem como objetivo formar profissionais de Odontologia na especialidade de ENDODONTIA com conhecimentos de diagnóstico, tratamento e controle da terapia com base na atual tecnologia e respaldo científico. Tem como objetivo também, desenvolver habilidades psicomotoras para a execução da prática tradicional, tratamento de casos complexos e no uso de tecnologias que auxiliam o tratamento endodôntico. Coordenação: Profa. Dra. Sandra Márcia Habitante E-mail: shabitante@uol.com.br Enfermagem do Trabalho O curso destinado a enfermeiros inscritos no COREN, tem duração de 15 meses com carga horária de 362 horas. Tem como objetivos: Democratizar o acesso dos enfermeiros ao conhecimento da enfermagem ocupacional; Capacitar os enfermeiros para estudar as condições de segurança e periculosidade da empresa, efetuando observações nos locais de trabalho; Elaborar e executar planos e programas de promoção e proteção à saúde dos trabalhadores; Executar e avaliar programas de prevenção de acidentes e de doenças profissionais e não profissionais; Prestar primeiros socorros no local de trabalho, em caso de acidente ou doença; Elaborar, executar e avaliar as atividades de assistência de enfermagem aos trabalhadores; Organizar e administrar o setor de enfermagem da empresa, prevendo pessoal e materiais necessários; Planejar e executar programas de educação sanitária; Registrar dados estatísticos de acidentes e doenças profissionais; 76 - Fornecer subsídios para a implantação e administração de serviços de enfermagem do trabalho em empresa, indústria ou organização; Estimular o ensino e a pesquisa relacionados à Enfermagem do Trabalho; Coordenação: Profa. Ma. Carmen Lúcia Seffrin Pupio E-mail: carmen@unitau.br Coordenação: Profa. Ma. Maria Angela Petrini E-mail: angelapetrini@ig.com.br Enfermagem em Estomaterapia O curso é destinado a enfermeiros graduados há um ano ou mais e tem duração de 15 meses, com carga horária de 442 horas. Tem como objetivos: - Capacitar enfermeiros com experiência na área de Clínica Cirúrgica, Urologia, Pediatria e Reabilitação, no mínimo de um (1) ano, para o atendimento de enfermagem especializada a clientes estomizados, incontinentes e portadores de feridas de qualquer natureza; - Fornecer subsídios para a implantação e administração de serviços de estomaterapia em instituições de saúde; - Estimular o ensino e a pesquisa relacionados à Enfermagem em Estomaterapia. Coordenação: Profa. Dra. Maria Angela Boccara de Paula E-mail: boccaradepaila@gmail.com Coordenação: Profa. Ma. Ana Beatriz Pinto da Silva Morita E-mail: anabmorita@gmail.com Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva Destina-se a enfermeiros com inscrição no COREN (Conselho Regional de Enfermagem) e tem duração de 15 meses e carga horária de 370 horas. Tem como objetivos: - Discutir o processo de cuidar em Enfermagem; - Reconhecer as necessidades e prestar assistência aos pacientes portadores de insuficiência respiratória, cardiocirculatória, hepática, renal e cerebral; - Identificar e cuidar das feridas de pacientes internados na UTI; - Analisar a atuação do enfermeiro na assistência ao paciente em UTI, considerando a inserção dessa Unidade no Sistema Único de Saúde, bem como o trabalho multiprofissional e de enfermagem nesse contexto; - Desenvolver pesquisas no campo da assistência de Enfermagem em UTI. Coordenação: Profa. Ma. Eliana Fátima de Almeida Nascimento E-mail: efanascimento@yahoo.com.br Especialização em Saúde Pública com Ênfase em Saúde da Família Com duração de 24 meses e carga horária de 736 horas, o curso tem como objetivos: - Capacitar os profissionais para atuarem de forma eficiente e satisfatória, contribuindo para uma saúde pública mais digna e justa a cada cidadão. - Fornecer aos participantes um instrumental que possa ser usado no cotidiano da prática de serviço dos profissionais que atuam na área de saúde pública. - Exercitar o processo de tomada de decisão bem como a organização do trabalho. Possibilitar a articulação conceitual e instrumental entre os processos metodológicos, educativos, de planejamento, de programação e gerenciais em saúde pública. - Contribuir para a aplicação concreta de uma nova prática 77 de trabalho em saúde pública, bem como contribuir para melhor articulação aos demais níveis de atenção. - Capacitar os profissionais para atuarem de forma eficiente e eficaz, contribuindo para a implantação real do Programa de Saúde da Família como um novo modelo de atenção a saúde. - Fornecer aos participantes um instrumental que possa ser usado no cotidiano da prática de serviço dos profissionais que atuam na área de saúde da família. - Exercitar o processo de tomada de decisão bem como a organização do trabalho. Possibilitar a articulação conceitual e instrumental entre os processos metodológicos, educativos, de planejamento, de programação e gerenciais em saúde da família. - Contribuir para a aplicação concreta de uma nova prática de trabalho em saúde da família, bem como contribuir para melhor articulação aos demais níveis de atenção. Coordenação: Prof. Me Eduardo Sandini E-mail: eduardo.sandini@unitau.com.br Coordenação: Profa. Ma. Egle Luz Lopes Sandini E-mail: egle.sandini@unitau.com.br Especialização em Saúde Pública com Ênfase em Vigilância Sanitária O curso tem duração de 24 meses e carga horária de 736 horas. Tem como objetivos: Identificar as relações que operam a especificidade da VISA como uma prática, particularizando-a como do campo da saúde. Fornecer aos participantes um instrumentalque possa ser usado no cotidiano da prática de serviço dos profissionais que atuam na coordenação de ações de VISA. Exercitar o processo de tomada de decisão bem como a organização do trabalho. Complementar as bases conceituais das atuações da VISA, aproximando-as do enfoque de risco à saúde. Contribuir para a compreensão e relevância do risco a saúde inerente às atividades objeto das ações de VISA, possibilitando seu planejamento e programação. Possibilitar a articulação conceitual e instrumental entre a VISA, o direito sanitário, a legislação e a ética. Instrumentalizar para a implementação de sistemas locais de VISA, bem como contribuir para melhor articulação aos demais níveis de atuação, reconhecendo as fases e a articulação dos procedimentos administrativos. Sensibilizar para a mais adequada utilização de instrumentos e meios de comunicação. Inserir a VISA como integrante de programações em saúde, na implementação de novos modelos de atenção, enfatizando sua relação às políticas e ações laboratoriais. Identificar, analisar e aprender a manejar informações necessárias ao planejamento em VISA. Coordenação: Prof. Me Eduardo Sandini E-mail: eduardo.sandini@unitau.com.br Coordenação: Profa. Ma. Egle Luz Lopes Sandini E-mail: egle.sandini@unitau.com.br Gestão de Resíduos Industriais, Urbanos e Rurais O curso destina-se a profissionais de graduação que atuam na área ambiental e gestão de resíduos, e também qualquer profissional de nível superior e tem duração de18 meses e carga horária de 448 horas. Busca capacitar e formar recursos humanos com ênfase nos conceitos e diretrizes estabelecidas pela Política Nacional de Resíduos Sólidos. Apresentar aos alunos os procedimentos básicos para a 78 elaboração do Plano de Gestão de Resíduos Sólidos. Apresentar aos alunos as tecnologias mais recentes para a coleta, tratamento e disposição final de resíduos sólidos. Coordenação: Prof. Dr. Paulo Fortes Neto E-mail: fortesneto@uol.com.br; paulofortes.neto@gmail.com Gestão de Sistemas e Serviços de Saúde Tem duração de 22 meses e carga horária de 723 horas e destina-se a profissionais da área de saúde, com nível superior, portadores de diploma e/ou inscrição no conselho de classe, participantes ou não do Sistema Único de Saúde e demais profissionais de saúde interessados em gestão e gerencia em saúde. Tem como objetivos: - Promover habilidades individuais e de equipes referentes ao planejamento, execução, acompanhamento, avaliação e controle de atividades e ações relativas aos sistemas e serviços de saúde no nível local e regional; - Desenvolver capacidades individuais e de equipe para a proposição, negociação, tomada de decisões e execução de ações pertinentes aos serviços de saúde locais e regionais; - Capacitar integrantes e equipes quanto à gestão e gerenciamento de sistemas e serviços de saúde, com ferramentas para identificar, diagnosticar e propor soluções criativas em áreas críticas das secretarias de saúde, ampliando a capacidade de resposta dos serviços de saúde, em conformidade com as realidades locais e regionais; - Desenvolver habilidades para identificar carências, deficiências e potencialidades locais e regionais, bem como para formular e programar ações visando maior efetividade, eficiência e eficácia dos sistemas e serviços de saúde de realidades locais e regionais; - Sensibilizar gestores e equipes quanto à necessidade e importância de se trabalhar numa perspectiva de humanização tanto nas relações de trabalho, quanto nos serviços e ações de saúde, capacitando-os para promover uma mudança de cultura da assistência à saúde; - Apoiar o desenvolvimento da capacidade de oferta de cursos direcionados para a gestão em instituições formadoras públicas em todos os estados de forma a ampliar a possibilidade de acesso à formação gerencial voltada para o setor saúde em na perspectiva da gestão pública; - Criar vínculos entre alunos e instituições gestoras e as instituições de ensino. Coordenação: Prof. Me Eduardo Sandini E-mail: eduardo.sandini@unitau.com.br Coordenação: Prof. Ma. Egle Luz Lopes Sandini E-mail: egle.sandini@unitau.com.br Gestão em Processo de Envelhecimento: Ênfase em Saúde O curso é destinado a profissionais da área da saúde e demais profissionais que atuam ou desejam atuar no campo da gerontologia e geriatria e tem duração de 15 meses e carga horária de 420 horas. Tem como objetivos capacitar profissionais a partir de conhecimentos teórico-práticos e metodológicos, sobre o processo do envelhecimento, a fase da velhice e idoso, enfatizando aspectos de promoção de saúde, discutindo os postulados básicos de gerontologia e geriatria, as demandas de trabalho nas diversas áreas do conhecimento e a importância da atuação interdisciplinar. Coordenação: Profa. Ma. Eliana Fátima de Almeida Nascimento E-mail: efanascimento@yahoo.com.br Coordenação: Profa. Dra. Marluce Auxiliadora Borges Glauss Leão 79 E-mail: marluce@unitau.br Gestão Interdisciplinar do Meio Ambiente O curso destina-se a Biólogos, Engenheiros Agrônomos, Engenheiros Ambientais e demais profissionais da área de Biológica com duração de 18 meses e carga horária: 480 horas. Tem como objetivos proporcionar aos alunos como definir conceitos da área ambiental, identificar problemas causados por impactos antrópicos nos ambientes: terrestre, aquático e atmosférico. Planejar e gerir estratégias de combate aos danos ambientais, seja com medidas mitigatórias ou medidas de redução dos impactos. Coordenação: Profa. Dra. Maria Cecília Barbosa de Toledo E-mail: cecilia@unitau.br, mceciliabt@gmail.com Coordenação: Profa. Ma. Maria Cristina Prado Vasques E-mail: maria.vasques@unitau.com.br Implantodontia Tem duração de 25 meses e carga horária de 1080 horas. Destina-se a cirurgiões dentistas graduados. Tem como objetivo capacitar em técnicas diagnósticas e intervenção de implantação na mandíbula e na maxila de materiais aloplásticos destinados a suportar próteses unitárias, parciais ou removíveis e próteses totais. Coordenação: Prof. Newton Roberto Ribeiro E-mail: prppg@unitau.br Medicina do Trabalho Destina-se a profissionais graduados em Medicina e inscritos no Conselho Regional de Medicina Tem duração de 24 meses e carga horária de 1920 horas. Tem como objetivos especializar e qualificar médicos já inseridos neste mercado de trabalho ou com interesses nesta área, para prestar assistência integral e sistematizada na área ocupacional, no âmbito do trabalho medico, visando formar especialistas em medicina do trabalho com perfil e competência para atuarem com compromisso ético, político e social e técnico-cientifico para atender a saúde do trabalhador. Coordenação: Prof. Me Eduardo Sandini E-mail: eduardo.sandini@unitau.com.br Coordenação: Profa. Ma. Egle Luz Lopes Sandini E-mail: egle.sandini@unitau.com.br Supervisão médica e didática: Prof. Antonio Javier Salan Marcos Odontopediatria O curso destina-se a Cirurgiões dentistas com duração de 18 meses e carga horária de 828 horas Tem como objetivos aprofundar os conhecimentos técnicos e práticos de Odontopediatria com aproveitamento de diversos professores da área, dando ao especialista formado um senso clínico em Odontopediatria. Além desses conhecimentos específicos, dar um conhecimento de relacionamento 80 interpessoal, de relações públicas e de marketing, para que o especialista possa se firmar e interferir na sociedade em que vive. Coordenação: Profa. Dra. Adriene Mara Souza Lopes e Silva E-mail: drimara00@hotmail.com Ortodontia Esse curso destina-se a cirurgiões dentistas inscritos no CRO e estrangeiros e tem duração de 36 meses com carga horária de 1000 horas. Tem como objetivos habilitar o cirurgião dentista ao diagnóstico e tratamento de pacientes com alterações dento-esqueléticas. A seleção para o curso inclui: análise de curriculum,entrevista e avaliação de conhecimentos básicos, teórico e práticos de Ortodontia Coordenação: Profa. Dra. Adriene Mara Souza Lopes e Silva E-mail: drimara00@hotmail.com Prótese Dentária Esse curso destinado a cirurgiões-dentistas inscritos no CRO tem como objetivo proporcionar formação avançada técnico-científica, para capacitar especialistas na área de Prótese Dentária. Tem duração de 25 meses e carga horária de 1004 horas. Coordenação: Prof. Dr. Vicente de Paula Prisco da Cunha E-mail: seodonto@unitau.br; vicente@protese.net Radiologia Odontológica e Imaginologia Com duração de 18 meses e carga horária de 560 horas o curso de Radiologia Odontológica e Imaginologia tem como objetivos formar profissionais com conhecimento nas áreas de interpretação radiográfica, técnicas radiográficas intra e extrabucais, métodos recentes de exames e documentações odontológicas, com ênfase em diagnóstico por imagem, que possibilitem alcançar sucesso compatível com a especialidade, estimulando o conhecimento técnico-científico. Esse curso destina-se a cirurgiões– dentistas, inscritos no Conselho Regional de Odontologia, que atuam como clínicos gerais ou em outras especialidades odontológicas. Coordenação: Profa. Dra. Mônica Cristina Antoniazzi E-mail: monicaantoniazzi@uol.com.br Saúde da Família Esse curso tem duração de 24 meses e carga horária de 736 h/a e destina-se a profissionais da área de saúde, com nível superior, portadores de diploma e/ou inscrição no conselho de classe, participantes ou não do Sistema Único de Saúde e aqueles ligados a formação acadêmica no campo da Saúde Coletiva. Tem como objetivos: Capacitar os profissionais para atuarem de forma eficiente e satisfatória, contribuindo para uma saúde pública mais digna e justa a cada cidadão; fornecer aos participantes um instrumental que possa ser usado no cotidiano da prática de serviço dos profissionais que atuam na área de saúde pública; exercitar o processo de tomada de decisão bem como a organização do trabalho; possibilitar a articulação conceitual e instrumental entre os processos metodológicos, educativos, de planejamento, de programação e gerenciais em saúde pública; contribuir para a aplicação concreta de mailto:vicente@protese.net 81 uma nova prática de trabalho em saúde pública, bem como contribuir para melhor articulação aos demais níveis de atenção. Coordenação: Prof. Me. Eduardo Sandini E-mail: eduardo.sandini@unitau.com.br Coordenação: Profa. Ma. Egle Luz Lopes Sandini E-mail: egle.sandini@unitau.com.br Saúde Pública O curso de saúde pública tem duração de 22 meses e carga horária de 723 horas. Tem como objetivos: - Capacitar os profissionais para atuarem de forma eficiente e satisfatória, contribuindo para uma saúde pública mais digna e justa a cada cidadão; - Fornecer aos participantes um instrumental que possa ser usado no cotidiano da prática de serviço dos profissionais que atuam na área de saúde pública; - Exercitar o processo de tomada de decisão bem como a organização do trabalho; - Possibilitar a articulação conceitual e instrumental entre os processos metodológicos, educativos, de planejamento, de programação e gerenciais em saúde pública; - Contribuir para a aplicação concreta de uma nova prática de trabalho em saúde pública, bem como contribuir para melhor articulação aos demais níveis de atenção; Destina-se a profissionais da área de saúde, com nível superior, portadores de diploma e/ou inscrição no conselho de classe, participantes ou não do Sistema Único de Saúde e aqueles ligados a formação acadêmica no campo da Saúde Coletiva. Coordenação: Prof. Me Eduardo Sandini E-mail: eduardo.sandini@unitau.com.br Coordenação: Profa. Ma. Egle Luz Lopes Sandini E-mail: egle.sandini@unitau.com.br Saúde Pública com ênfase em Gestão de Saúde Esse curso de 24 meses e com carga horária de 736 h/a é destinado a profissionais da área de saúde, com nível superior, portadores de diploma e/ou inscrição no conselho de classe, participantes ou não do Sistema Único de Saúde e demais profissionais de saúde interessados em gestão e gerencia em saúde. Tem como objetivos: - Promover habilidades individuais e de equipes referentes ao planejamento, execução, acompanhamento, avaliação e controle de atividades e ações relativas aos sistemas e serviços de saúde no nível local e regional; - Desenvolver capacidades individuais e de equipe para a proposição, negociação, tomada de decisões e execução de ações pertinentes aos serviços de saúde locais e regionais; - Capacitar integrantes e equipes quanto à gestão e gerenciamento de sistemas e serviços de saúde, com ferramentas para identificar, diagnosticar e propor soluções criativas em áreas críticas das secretarias de saúde, ampliando a capacidade de resposta dos serviços de saúde, em conformidade com as realidades locais e regionais; - Desenvolver habilidades para identificar carências, deficiências e potencialidades locais e regionais, bem como para formular e programar ações visando maior efetividade, eficiência e eficácia dos sistemas e serviços de saúde de realidades locais e regionais; - Sensibilizar gestores e equipes quanto à necessidade e importância de se trabalhar numa perspectiva de humanização tanto nas relações de trabalho, quanto nos serviços e ações de saúde, capacitando-os 82 para promover uma mudança de cultura da assistência à saúde; - Apoiar o desenvolvimento da capacidade de oferta de cursos direcionados para a gestão em instituições formadoras públicas em todos os estados de forma a ampliar a possibilidade de acesso à formação gerencial voltada para o setor saúde em na perspectiva da gestão pública; e criar vínculos entre alunos e instituições gestoras e as instituições de ensino. Coordenação: Prof. Me Eduardo Sandini E-mail: eduardo.sandini@unitau.com.br Coordenação: Profa. Ma. Egle Luz Lopes Sandini E-mail: egle.sandini@unitau.com.br Terapias de Reabilitação nos Distúrbios Neurológicos da Criança e do Adolescente Esse curso com carga horária de 440 horas, com duração de 21 meses é destinado a psicólogos, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, Psicopedagogos e Pedagogos. Tem como objetivos a atualização, conceituação e aprimoramento técnico na área de Neurologia Infantil voltada para patologia do desenvolvimento e reabilitação da criança deficiente. Coordenação: Prof. Me. Alexandre Serafim E-mail: serafim@unitau.br Transtornos de Aprendizagem, Neurologia Infantil e Terapias Com duração de 17 meses e carga horária de 360 horas, o curso tem como objetivos a atualização, conceituação e aprimoramento técnico na área de Neurologia Infantil voltadas ao diagnóstico e tratamento de Transtornos de Aprendizagem. É destinado a psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, Psicopedagogos e Pedagogos. Coordenação: Prof. Me. Alexandre Serafim E-mail: serafim@unitau.br Coordenação: Prof. Dr. Luiz Celso Pereira Vilanova Vigilância Sanitária Destinado a profissionais das áreas de biociências, humanidades e exatas (Médicos, Enfermeiros, Farmacêuticos, Dentistas, Advogados, Engenheiros, Arquitetos, Nutricionistas e outros) com nível superior, portadores de diploma e/ou inscrição no conselho de classe, participantes ou não do Sistema Único de Saúde e aqueles ligados a formação acadêmica no campo da Saúde Coletiva. O curso tem duração de 24 meses e carga horária de 736 h/a. Tem como objetivos: -Identificar as relações que operam a especificidade da VISA como uma prática, particularizando-a como do campo da saúde. - Fornecer aos participantes um instrumental que possa ser usado no cotidiano da prática de serviço dos profissionais que atuam na coordenação de ações de VISA. - Exercitar o processo de tomada de decisão bem como a organização do trabalho. - Complementar as bases conceituais das atuações da VISA, aproximando-asdo enfoque de risco à saúde. - Contribuir para a compreensão e relevância do risco a saúde inerente às atividades objeto das ações de VISA, possibilitando seu planejamento e programação. Possibilitar a articulação conceitual e instrumental entre a VISA, o direito sanitário, a 83 legislação e a ética. - Instrumentalizar para a implementação de sistemas locais de VISA, bem como contribuir para melhor articulação aos demais níveis de atuação, reconhecendo as fases e a articulação dos procedimentos administrativos. - Sensibilizar para a mais adequada utilização de instrumentos e meios de comunicação. - Inserir a VISA como integrante de programações em saúde, na implementação de novos modelos de atenção, enfatizando sua relação às políticas e ações laboratoriais. - Identificar, analisar e aprender a manejar informações necessárias ao planejamento em VISA. Coordenação: Prof. Me. Eduardo Sandini E-mail: eduardo.sandini@unitau.com.br Coordenação: Profa. Ma. Egle Luz Lopes Sandini E-mail: egle.sandini@unitau.com.br HUMANAS Administração de RH com ênfase em Desenvolvimento Organizacional Com uma carga horária de 360 horas e duração de 19 meses esse curso é oferecido em parceria com INPG e é destinado a profissionais com carreira em recursos humanos, que pretendam atualizar, reciclar ou ampliar seus conhecimentos, seja para dar conta dos desafios atuais de suas funções, seja para habilitar-se a crescer para posições de topo. No contexto dos mercados exigentes e competitivos em que as empresas operam hoje, é fundamental obter alinhamento estratégico, adesão e envolvimento. Isso requer gestão cuidadosa e proficiente dos recursos humanos. O presente curso preparará profissionais com as competências necessárias para o desafio: . Visão integrada da gestão de recursos humanos no contexto da estratégia da empresa; . Conhecimento adequado das funções de recursos humanos, para gerenciamento eficaz. Coordenação: Profa. Ma. Marisa de Moura Marques E-mail: marisa.marques@unitau.br Administração Financeira e Auditoria Com uma carga horária de 360 horas e duração de 19 meses, o curso é oferecido em parceria com INPG. A gestão financeira excelente, fator crítico de sobrevivência e crescimento das organizações, devido à complexidade, os volumes envolvidos e os níveis de risco dos mercados modernos, requer competências específicas que o presente curso visa oferecer: Conhecimento integrado da operação financeira de uma organização e seu controle e das funções específicas de recebimentos, pagamentos, captação, investimento e aplicação financeira; Conhecimento dos conceitos e práticas mais modernas de controle e da auditoria. Coordenação: Profa. Ma. Marisa de Moura Marques E-mail: marisa.marques@unitau.br Arte, Linguagens Artísticas Integradas: Formação e Prática A partir da promoção de ações em diversas áreas artísticas e da difusão de novas técnicas, para aplicabilidade nessas áreas, o presente curso objetiva: facilitar o aperfeiçoamento e a formação 84 continuada de profissionais dos múltiplos campos de atuação, fornecendo, por meio de esperiências teóricas e práticas ferramentas que enriqueçam e impulsionem o desempenho desses indivíduos em direção à forma mais consciente e integradora de atuar. Tem duração de 15 meses e carga horária de 400 horas e destina-se a comunicadores das Artes e das Expressões Humanas, tais como: artistas de palco, arte-educadores e profissionais da Educação Artística, da Arquitetura, das Letras e da Comunicação. Coordenação: Profa. Dra. Maria Dolores Alves Cocco E-mail: cocco@unitau.br Coordenação: Profa. Ma. Maria Christina Achutti Trevisan Coordenação: Prof. Dr. George Rembrandt Gutlich E-mail: george.gutlich@terra.com.br Assessoria, Gestão da Comunicação e Marketing Com uma carga horária de 390 horas e duração de 20 meses, o curso de Pós Graduação em Assessoria, Gestão da Comunicação e Marketing da UNITAU é destinado a graduados em Comunicação Social, Administração e outros profissionais interessados. Tem como objetivos principais, busca formar profissionais capazes de: Planejar estratégias de comunicação para entidades públicas, privadas ou não- governamentais; - Elaborar projetos de comunicação para micro, pequenas e médias empresas; Trabalhar a imagem do assessorado através da comunicação interpessoal nas organizações; Elaborar produtos e serviços de assessoria de comunicação interna e externa, impressos, on-line e audiovisuais. Coordenação: Prof. Me. Marcelo Tadeu dos Reis Pimentel E-mail: pimentel.marcelo@unitau.br Comércio Exterior e Logística Empresarial Com uma carga horária de 360 horas, duração de 19 meses o curso é oferecido em parceria com INPG. Busca oferecer uma visão ampla das necessidades estratégicas das organizações modernas quanto à eficiência da área de comércio exterior e operações logísticas, apresentando inovações na área tecnológica, gerencial ou conceitual relevantes para um gerenciamento eficaz e seguro dessas áreas. Apresentar uma visão ampla dos processos, práticas, conceitos e técnicas do comércio exterior e da logística, considerando o contexto legal, estratégico, gerencial e operacional dessas atividades, para: a) Dar a devida habilitação a futuros ocupantes de cargos técnicos ou de comando na área; b) Permitir atualização e reciclagem dos profissionais já atuantes, sob o prisma da economia globalizada. Tem como público-alvo profissionais já atuantes em comércio exterior, negócios internacionais, operações ou logística que queiram atualizar e reciclar seus conhecimentos sobre questões tecnológicas, estratégicas e gerenciais da área. Profissionais que queiram habilitar-se para a ocupação de cargos técnicos ou de comando nas áreas de comércio exterior e logística. Coordenação: Profa. Ma. Marisa de Moura Marques E-mail: marisa.marques@unitau.br 85 Comunicação e Marketing Político Com uma carga horária de 360 horas e 18 meses de duração o curso de Pós Graduação em Comunicação e Marketing Político da UNITAU é destinado a Publicitários, jornalistas, relações públicas, advogados, consultores, economistas, administradores, psicólogos e graduados em geral, com interesse no desenvolvimento de carreira profissional na área de Marketing Político e Eleitoral. Esse curso busca capacitar profissionais para atuarem em campanhas eleitorais e em assessorias de comunicação política, com ênfase nos fundamentos teóricos e práticos do Marketing e da Comunicação Social, para atuarem em períodos eleitorais e pós-eleitorais; Instrumentalizar os profissionais no uso de estratégias de comunicação de marketing político, para que as práticas das campanhas em cidades de médio e pequeno portes sejam profissionalizadas e propiciar a aproximação dos modelos adotados em eleições de maior expressividade em cenários nacionais aos modelos de campanhas locais. Coordenação: Profa. Dra. Letícia Maria Pinto da Costa E-mail: letícia@unitau.br Direito Ambiental e Urbanístico O curso de Pós Graduação em Direito Ambiental e Urbanístico da UNITAU possui uma carga horária de 360 horas e duração de 15 meses. Busca fomentar o caráter interdisciplinar da pesquisa na Instituição; cooperar com material intelectual a criação e implementação de políticas ambientais urbanas visando o equilíbrio sócio-econômico da população; interpretar sob critérios jurídicos específicos e aplicar a Legislação Ambiental Brasileira e Internacional; Identificar, interpretar sob critérios jurídicos específicos e aplicar a Legislação Urbanística Brasileira e Internacional; Estabelecer bases e critérios de produção acadêmica. Coordenação: Prof. Paulo Francisco Henriques Fernandes E-mail: paulofhfernandes@me.com Direito do Trabalho e Processual do Trabalho Com uma carga horária de 360 horas e duração de 15 meses, o curso de Pós Graduação em Direito do Trabalho e Processual doTrabalho da UNITAU é destinado a Bacharéis em Direito, Professores Universitários, Advogados Trabalhistas, Procuradores do Trabalho (Ministério Público), Juízes do Trabalho, Engenheiros e Técnicos em Segurança do Trabalho, Médicos do Trabalho e demais profissionais ligados à área trabalhista. Tem como objetivos aprimorar profissionais para atuação nas áreas do Direito Social, assim entendidos o Direito do Trabalho, o Direito da Seguridade Social e as matérias afins, bem como em suas respectivas disciplinas processuais (especialmente o Direito Processual do Trabalho). Estimular a produção jurídico- científica no Vale do Paraíba e, bem assim, despertar vocações docentes. Ênfase nas atualidades forenses e nas abordagens multidisciplinares. Coordenação: Prof. Dr. Guilherme Guimarães Feliciano E-mail: darkggf@uol.com.br 86 Educação: História, Cultura e Sociedade Com uma carga horária de 400 horas e duração de 20 meses esse curso é destinado a professores das redes pública e privada de ensino e profissionais das áreas do Direito, da Comunicação, do Serviço Social, da Psicologia, dentre outras. Tem como objetivos discutir a educação brasileira a partir das produções teóricas mais significativas dos campos da História, da Sociologia, da Psicologia Social e da Filosofia, formar quadros de pesquisadores que produzam conhecimentos na área da Educação e propor subsídios teórico-metodológicos à prática docente e para a atuação em outros espaços educativos. Coordenação: Prof. Me. Silvio dos Santos Coordenação: Prof. Me. Cesar Augusto Eugenio E-mail: prppg@unitau.br Gestão Escolar para Administração, Planejamento, Inspeção, Supervisão, Orientação Educacional para Educação Básica Esse curso tem uma carga horária de 1004 horas e duração de 20 meses e é destinado a profissionais da educação portadores de licenciatura plena. Tem como objetivos: Discutir a educação brasileira a partir das produções teóricas mais significativas dos campos da História, da Sociologia, da Psicologia Social e da Filosofia. Formar quadros de pesquisadores que produzam conhecimentos na área da Educação. Propor subsídios teórico-metodológicos à prática docente e para a atuação em outros espaços educativos. Coordenação: Profa. Dra. Delfina de Paiva Villela E-mail: fernando_villela@hotmail.com Gestão Estratégica de Negócios Ambientes de incerteza e risco requerem aprimoramento da gestão estratégica. O presente curso vai permitir aos interessados a aquisição das competências necessárias para a gestão estratégica com o nível de excelência exigido pelos mercados competitivos de hoje: Conhecimento amplo do conceito de estratégia e sua aplicação à gestão de empresas nos contextos competitivos de hoje; Conhecimento de modelos mais atualizados de gestão, que permitam o correto direcionamento estratégico dos recursos humanos, materiais e financeiros da empresa. Tem carga horária de 360 horas, duração de 19 meses e é oferecido em parceria com INPG. É destinado a profissionais que desejam ocupar cargos de direção e liderança, diante da acirrada competitividade global. Coordenação: Profa. Ma. Marisa de Moura Marques E-mail: marisa.marques@unitau.br Gestão Tributária Com uma carga horária de 360 horas e duração de 19 meses e oferecido em parceria com INPG, o curso de Pós Graduação em Gestão Tributária da UNITAU é destinado ao profissional que deseja ocupar cargos de direção e liderança, diante da acirrada competitividade global. Profissionais estes, cujas atividades estão direta ou indiretamente relacionadas com o cumprimento das obrigações e 87 encargos fiscais, tais como: diretores, gerentes, assessores e supervisores de departamentos, divisões, seções e setores de tributos, de contabilidade, de auditoria interna, de compras e vendas, assim como advogados e consultores de empresas de advocacia, consultoria tributária e contábil-fiscal. Tem como objetivos transmitir conhecimentos conceituais, procedimentais e, sobretudo, pragmáticos, no universo do: Planejamento Tributário – voltado à legítima economia de tributos; Coordenação Tributária – com vistas à anulação de conflitos de incidências tributárias, à solução de incompatibilidades normativas existentes em textos legais aplicáveis às diversas operações empresariais; Controle Fiscal – com a finalidade de sistematizar a elaboração dos procedimentos tributários aplicáveis nas principais operações industriais, transações mercantis, assim como em significativas prestações de serviços realizadas pelas empresas, com vistas a adequá-los às exigências legais pertinentes e, assim, neutralizar as contingências tributárias. Visa, ainda, habilitar profissionais para diversas funções, proporcionando: Capacidade para pensar e agir dentro de estratégias de mercado; Aptidão para administrar de forma produtiva pessoas e processos; Capacidade de utilizar eficazmente ferramentas e técnicas para a tomada de decisão; Competência profissional para atuar em áreas distintas; Habilidade de relacionamento na organização em que atua. Coordenação: Profa. Ma. Marisa de Moura Marques E-mail: marisa.marques@unitau.br Gestão, Políticas Sociais e Formação de Profissionais para a Educação Básica Com uma carga horária de 390 horas e duração de 18 meses o curso é destinado a Profissionais das áreas de gestão, formação, educação, capacitação profissional que estejam interessados em ampliar seus conhecimentos em educação e projetos de formação. Profissionais que necessitam de conhecimentos em políticas sociais bem como em metodologias que abordem o processo de avaliação de projetos educacionais públicos ou privados. Tem como objetivos capacitar gestores e educadores nas áreas cobertas pelo curso; promover uma reflexão sistemática sobre o planejamento, a gestão e a avaliação de formação considerando-se questões relativas à produção e à circulação de conhecimentos, estimular a discussão crítica de políticas sociais voltadas para a formação, fortalecendo processo democráticos de gestão; integrar-se na dinâmica da Universidade de Taubaté, colaborando para o desenvolvimento da região, a criação e difusão do saber e o aumento da capacitação dos profissionais envolvidos com os processos e políticas de formação; propor novas vias de formação continuada. Coordenação: Profa. Dra. Edna Maria Querido de Oliveira Chamon E-mail: edna.chamon@gmail.com Leitura e Produção de Gêneros Discursivos O Curso destina-se a profissionais com curso superior que desejam se exercitar na leitura e produção de gêneros discursivos. Tem carga horária de 360 horas e duração de 20 meses. Como objetivos principais, busca aprofundar os conhecimentos quanto aos elementos característicos de gêneros discursivos das esferas literária, jornalística, publicitária e empresarial. Exercitar o aluno na leitura crítica e na produção escrita de diversos gêneros discursivos. Aprimorar a formação científica do profissional da área de Letras, ou áreas afins, no que se refere à capacidade criadora e à reflexão crítica a partir da leitura. Incentivar a reflexão sobre o ensino de leitura e produção de textos à luz dos documentos oficiais de ensino. 88 Coordenação: Profa. Dra. Elisabeth Ramos da Silva E-mail: lis.ramos@uol.com.br Coordenação: Profa. Dra. Maria Aparecida Garcia Lopes Rossi E-mail: lopesrossi@uol.com.br Língua Inglesa: Tópicos em Ensino Aprendizagem Com carga horária de 360 horas e duração de 24 meses, o curso é destinado a profissionais ligados à área de ensino de inglês (professores, coordenadores, supervisores, donos de escolas de idiomas) e interessados em geral, desde que portadores de diploma de graduação em curso superior, e nível intermediário de proficiência na língua. Tem como objetivos proporcionar aos participantes oportunidades de reflexão sobre os processos de compreensão e produção de textos em situações e contextosdiversos de usos de Inglês, e sobre os aspectos linguístico-discursivos característicos desses textos. Propiciar também oportunidades de reflexão sobre os processos de ensino dessa língua, isto é, de construção de condições para que essas habilidades de compreensão e produção de Inglês sejam desenvolvidas em sala de aula. Coordenação: Profa. Ma. Cláudia Maria de Oliveira Souza E-mail: claudiasouz@hotmail.com Língua Portuguesa – Gramática e Uso Com carga horária de 360 horas e duração de 20 meses, o curso é destinado a professores de português, a professores em geral e a profissionais de todas as áreas interessados no uso falado e escrito da norma-padrão, seja em gramaticalidade, seja em uso do português, desde que portadores de diploma de Curso Superior. Como objetivos busca levar o aluno a uma revisão gramatical pela prática intensa do uso formal dos principais assuntos da gramática normativa do português. Levar o aluno à reflexão sobre a norma-padrão e o uso das estruturas gramaticais na linguagem formal e informal. Incentivar a reflexão sobre o ensino dos conteúdos abordados. Incentivar a pesquisa, buscando integrar a experiência prática ao conhecimento acadêmico. Coordenação: Profa. Dra. Elisabeth Ramos da Silva E -mail: lis.ramos@uol.com.br Coordenação: Profa. Dra. Maria Aparecida Garcia Lopes Rossi E -mail: lopesrossi@uol.com.br Literatura O curso tem como objetivos: aprofundar dados conceituais referentes à literatura, tendo em vista a importância da obra literária no contexto cultural das ciências humanas e das artes. Conduzir o aluno ao tratamento crítico da obra literária em sua interação com o universo humanístico, propiciando-lhe uma visão integral e interdisciplinar do mundo da cultura. Estimular a pesquisa literária, tanto a dedicada ao levantamento do material didático necessário para a docência, quanto a voltada para o exercício da produção crítico-científica. Dado o caráter interdisciplinar de sua estrutura, o curso destina-se a profissionais – professores e/ou pesquisadores – graduados nos diferentes cursos da área de Ciências 89 Humanas: Letras, Comunicação Social, Artes, História, Sociologia, Antropologia, Psicologia e afins. Abre-se, também, a graduados em outras áreas com interesse pelas questões literárias. Coordenação: Profa. Ma. Isabel Rosângela e Profa. Ma. Deise Nancy Urias de Morais E-mail: deise.morais@unitau.com.br Política e Sociedade do Brasil Contemporâneo Com carga horária de 390 horas e duração de 21 meses o curso é destinado a professores de História do Ensino Médio e Fundamental, e aos licenciados/bacharéis na Área de Ciências Sociais Aplicadas como: Administração, Arquitetura e Urbanismo, Ciência da Informação, Comunicação, Demografia, Desenho Industrial, Direito, Economia, Economia Doméstica, Museologia, Planejamento Urbano e Regional, Serviço Social e Turismo que aspirem ingressar na docência superior. Contempla também todos aqueles que têm interesse e/ou necessidade de conhecer melhor a história recente do Brasil. Tem como objetivos fornecer uma visão orgânica e atualizada do contexto político-social, bem como da evolução econômica e cultural do Brasil Contemporâneo, com ênfase nas leituras ideológicas sobre o período; Atualizar o exercício do magistério na disciplina História do Brasil; Reforçar a capacidade de formular análises e elaborar visões críticas acerca da realidade nacional. Coordenação: Prof. Dr. Edson Trajano Vieira E-mail: trajano@unitau.br Coordenação: Profa. Ma. Rachel Abdala Duarte E-mail: rachel.abdala@uol.com.br Políticas Sociais e Trabalho Social com Famílias Com carga horária de 400 horas e duração de 18 meses o curso busca capacitar trabalhadores sociais para atuar com famílias na perspectiva do SUAS. É destinado a Trabalhadores Sociais (Assistentes Sociais, Psicólogos, Pedagogos, entre outros). Coordenação: Profa. Dra. Elisa Maria Andrade Brisola E-mail: ebrisola@unitau.br MBA Gerência de Logística Integrada e Operações Tem carga horária de 700 horas e 19 meses de duração e é destinado a Profissionais de nível superior que participam dos desafios da atualidade, que se preocupam com o desenvolvimento de soluções avançadas em logística integrada e operações com recursos de engenharia de materiais, embalagens, distribuição, transportes e informática, para obtenção de vantagens competitivas sustentáveis para suas organizações, e que pretendem se especializar em gerência de logística integrada e operações. Coordenação: Prof. Dr. Edson Aparecida de Araújo Querido Oliveira E-mail: edson.oliveira@unitau.com.br Secretaria Geral do PPGA (Programa de Pós-Graduação em Administração) E-mail: ppga@unitau.br 90 Gerência de Produção e Tecnologia Com uma carga horária de 700 horas e duração de 19 meses, o MBA em Gerência de Produção e Tecnologia da UNITAU é destinado a Empresários, executivos e profissionais de nível superior que pretendam se especializar e/ou atualizar em Gerência de Produção e Tecnologia. Também se aplica a profissionais de diversas áreas, não-especialistas, que terão a oportunidade de participar, questionar e compreender os pontos críticos da gestão de produção e da tecnologia. Coordenação: Prof. Dr. Edson Aparecida de Araújo Querido Oliveira E-mail: edson.oliveira@unitau.com.br Secretaria Geral do PPGA (Programa de Pós-Graduação em Administração) E-mail: ppga@unitau.br Gerência de Projetos Com carga horária de 770 horas e duração de 20 meses, o MBA em Gerência de Projetos da UNITAU é destinado a Empresários, executivos e profissionais de nível superior que pretendam se especializar e/ou atualizar em Gerenciamento de Projetos. Também se aplica a profissionais da área de administração, comunicação, marketing, engenharia, empreendedores e liberais que buscam conhecimentos específicos para o desenvolvimento e realização de projetos em suas organizações ou negócios. Coordenação: Prof. Dr. Edson Aparecida de Araújo Querido Oliveira E-mail: edson.oliveira@unitau.com.br Secretaria Geral do PPGA (Programa de Pós-Graduação em Administração) E-mail: ppga@unitau.br Gerência de Tecnologia da Informação O MBA em Gerência de Tecnologia da Informação da UNITAU é destinado a empresários, executivos e profissionais de nível superior preocupados com o desenvolvimento de soluções avançadas para negócios que exijam recursos de informática e de telecomunicações, a fim de obter vantagens competitivas sustentáveis para suas organizações. Busca capacitar profissionais para o exercício de funções gerenciais de tecnologia de informação, por meio de técnicas empresariais e de práticas comportamentais, atualizar executivos no exercício de gerência de TI e afins no cenário da economia globalizada, assegurar os requisitos mínimos necessários à formação de docentes para ingresso no magistério de nível superior. Tem carga horária de 700 horas e duração de 19 meses. Coordenação: Prof. Dr. Edson Aparecida de Araújo Querido Oliveira E-mail: edson.oliveira@unitau.com.br Secretaria Geral do PPGA (Programa de Pós-Graduação em Administração) E-mail: ppga@unitau.br Gerência Empresarial (MBA Executivo) O MBA - Gerência Empresarial (MBA Executivo) é destinado a empresários, executivos e profissionais de nível superior que pretendam se especializar e/ou atualizar em Gestão Empresarial e Negócios. 91 Também se aplica a profissionais de diversas áreas, não-especialistas, que terão a oportunidade de participar, questionar e compreender os pontos críticos da gestão empresarial na atualidade. Como objetivos principais, busca capacitar profissionais para o exercício de funções gerenciais e negócios por meio de técnicas empresariais e de práticas comportamentais, atualizar executivos no exercício de gerenciamento empresarial e afins no cenário da economia globalizada, assegurar os requisitos mínimos necessáriosà formação de docentes para ingresso no magistério de nível superior. Tem carga horária de 700 horas e duração de 19 meses. Coordenação: Prof. Dr. Edson Aparecida de Araújo Querido Oliveira E-mail: edson.oliveira@unitau.com.br Secretaria Geral do PPGA (Programa de Pós-Graduação em Administração) E-mail: ppga@unitau.br Gerência Estratégica de Marketing O MBA - Gerência Estratégica de Marketing da UNITAU é destinado a empresários, executivos e profissionais de nível superior que pretendam se especializar e/ou atualizar em Gerência Estratégica de Marketing. Também se aplica aos profissionais das áreas de administração, comunicação, marketing ou áreas afins que visam atualizar e ampliar os conhecimentos em marketing e comunicação empresarial. O curso se destina também a empreendedores, profissionais liberais e colaboradores de organizações públicas e privadas que buscam ampliar e voltar seus esforços para o mercado, abrindo novas possibilidades de atuação. Tem carga horária de 700 horas e duração de 19 meses. Coordenação: Prof. Dr. Edson Aparecida de Araújo Querido Oliveira E-mail: edson.oliveira@unitau.com.br Secretaria Geral do PPGA (Programa de Pós-Graduação em Administração) E-mail: ppga@unitau.br Gerências de Recursos Humanos O MBA em Graduação em Gerências de Recursos Humanos é destinado a profissionais de nível superior que pretendam se especializar e/ou atualizar em Gestão de Recursos Humanos, conforme os objetivos expostos. Também se aplicam a profissionais de diversas áreas, não-especialistas, que terão a oportunidade de participar, questionar e compreender os pontos críticos da atividade empresarial no atual contexto da economia brasileira e mundial. Busca capacitar profissionais para o exercício de funções gerenciais na área de gestão de recursos humanos, por meio de técnicas empresariais e de práticas comportamentais, atualizar executivos que estejam exercendo a função de gestor de pessoas nos setores público e privado. Desenvolver uma visão estratégica na área de atuação, estimulando-lhes a capacidade de reflexão crítica, com vista a torná-los agentes de mudanças no âmbito de suas organizações no cenário da economia globalizada, assegurar os requisitos mínimos necessários à formação de docentes para ingresso no magistério de nível superior. Carga horária de 700 horas e duração de 19 meses. Coordenação: Prof. Dr. Edson Aparecida de Araújo Querido Oliveira E-mail: edson.oliveira@unitau.com.br 92 Secretaria Geral do PPGA (Programa de Pós-Graduação em Administração) E-mail: ppga@unitau.br Gestão Contábil, Auditoria e Controladoria O MBA - Gestão Contábil, Auditoria e Controladoria da UNITAU destina-se a empresários, executivos e profissionais de nível superior que pretendam se especializar e/ou atualizar em finanças e controladoria, conforme os objetivos expostos. Também se aplica a profissionais de diversas áreas, não-especialistas, que terão a oportunidade de participar, questionar e compreender os pontos críticos da gestão financeira e contábil na atualidade. Tem carga horária de 720 horas e duração de 19 meses. Coordenação: Prof. Dr. Edson Aparecida de Araújo Querido Oliveira E-mail: edson.oliveira@unitau.com.br Secretaria Geral do PPGA (Programa de Pós-graduação em Administração) E-mail: ppga@unitau.br Gestão Financeira e Controladoria O MBA em Gestão Financeira e Controladoria destina-se a empresários, executivos e profissionais de nível superior que pretendam se especializar e/ou atualizar em finanças e controladoria, conforme os objetivos expostos. Também se aplica a profissionais de diversas áreas, não-especialistas, que terão a oportunidade de participar, questionar e compreender os pontos críticos da gestão financeira e contábil na atualidade. Tem carga horária de 700 horas e duração de 19 meses. Coordenação: Prof. Dr. Edson Aparecida de Araújo Querido Oliveira E-mail: edson.oliveira@unitau.com.br Secretaria Geral do PPGA (Programa de Pós-Graduação em Administração) E-mail: ppga@unitau.br CURSOS STRICTU SENSO Pós-Doutorado em Odontologia Pós-Doutorado em Odontologia consistirá de atividades de pesquisa desenvolvidas por portador de título de Doutor obtido em Programa recomendado pela CAPES, visando aprofundar estudo em tema correlato ao desenvolvido no doutorado. O PÓS-DOUTORADO poderá, adicionalmente, incluir atividades didáticas, sob supervisão, em curso de graduação ou pós-graduação. Coordenação: Prof. Dr José Roberto Cortelli E-mail: cortelli@unitau.br Secretaria de Pós-Graduação: adriana@unitau.br Doutorado em Odontologia O programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Odontologia da UNITAU teve início em agosto de 1991 com três áreas de concentração: dentística, endodontia e periodontia. Em 2006, a CAPES autorizou o funcionamento do Doutorado em Odontologia, refletindo a maturidade científica alcançada pelo Programa. Desta forma, em 2007 teve início a primeira turma de doutorado. Também em 2007, após ter mailto:ppga@unitau.br 93 recebido autorização da CAPES, uma nova área de concentração foi incorporada ao programa, a área de Biologia Odontológica, ficando o Programa com cinco subáreas: Dentística, Endodontia, Periodontia, Prótese Dentária e Biologia Odontológica. Tem como objetivos: Formar e qualificar doutores na área da saúde com ênfase em Odontologia; Formar e qualificar doutores capazes de exercer a docência, orientar, criar, participar e/ou solidificar linhas e grupos de pesquisa em instituição de Ensino Superior; Formar doutores éticos, com senso de responsabilidade social, capazes de fortalecer o sistema universidade-comunidade; Formar doutores capazes de captar recursos humanos e financeiros para desenvolvimento do ensino e da pesquisa; Formar doutores capazes de estimular o estabelecimento de intercâmbio com instituições e grupos de pesquisa nacionais e internacionais; Formar doutores capazes de gerar novos conhecimentos científicos e tecnológicos. Linhas de Pesquisa: Avaliação das propriedades e desempenho dos materiais odontológicos; Epidemiologia e diagnóstico das doenças periodontais e perimplantares; Fatores de risco e terapia das doenças periodontais; - Fundamentos biológicos, fisicos e quimicos em odontologia; Tecnologia e análise dos aspectos biológicos em endodontia. Coordenação: Prof. Dr José Roberto Cortelli E-mail: cortelli@unitau.br Secretaria de Pós-Graduação: adriana@unitau.br Mestrado em Odontologia O programa de Mestrado conta com cinco subáreas: Dentística, Endodontia, Periodontia, Prótese Dentária e Biologia Odontológica. Tem como objetivos: Formar e qualificar mestres e doutores capazes de exercer a docência, criar, participar e solidificar linhas e grupos de pesquisa em Instituição de Ensino Superior.Formar profissionais com senso de responsabilidade social, capazes de fortalecer o sistema universidade-comunidade; Formar profissionais capazes de captar recursos humanos e financeiros para desenvolvimento do ensino e da pesquisa; Estimular e promover o intercâmbio com instituições e grupos de pesquisa nacionais e internacionais; Gerar novos conhecimentos científicos e tecnológicos. Linhas de Pesquisas: Avaliação das propriedades e desempenho dos materiais odontológicos; Avaliação de parâmetros clínicos e laboratoriais no desempenho de próteses odontológicas; Epidemiologia e diagnóstico das doenças periodontais e periimplantares; Fatores de risco e terapia das doenças periodontais; Fundamentos biológicos, físicos e químicos em odontologia; - Tecnologia e análise dos aspectos biológicos em endodontia. Tem como público graduados em Ciência da Saúde interessados em Docência, Ciência e Tecnologia em Odontologia e áreas correlatas. Coordenação: Prof. Dr José Roberto Cortelli E-mail: cortelli@unitau.br Secretaria de Pós-Graduação: adriana@unitau.br Mestrado Acadêmico em Ciências Ambientais - MACCAO Programa tem como objetivos realizar estudos e pesquisa com discurso científico sobre ambiente, sustentabilidade e a sobrevivência do planeta que possam gerar reflexos no papel das organizações e 94 que passam a identificar atividades crescentes e impactantes como, os processos de extração de areia, dos cultivos de eucalipto, do programa de biodiesel, da implantação e operação de aterros sanitários, da poluição atmosférica, da erosão excessiva, principalmente, norteando as políticas de cobrança de uso da água, nos procedimentos de reciclagem, na conservação do solo e cuidados com a saúde da população. O Programa possui uma área de concentração - Ciências Ambientais que aborda aspectos teórico- metodológicos das ciências ambientais tendo como foco a composição e os processos estruturantes em bacias hidrográficas que atuam tanto no sentido desagregador da estrutura de bacias alteradas pela ação humana, quanto na ação sinergética positiva de ações que visam recuperar funções naturais das bacias, enfatizando sua dimensão regional e enfocando as construções sociais, culturais, territoriais, econômicos e políticas no sentido de apreender as diferentes leituras da intervenção e conservação do ambiente. Aborda também uma Linha de Pesquisa: Composição e Processos Estruturantes de Bacias Hidrográficas que contempla projetos de pesquisa que têm em comum a bacia hidrográfica como unidade territorial e sistêmica de análise. Dessa forma as pesquisas geradas por essa linha abordam aspectos antrópicos e ambientais de forma integrada na tentativa de identificar e compreender os processos que atuam tanto no sentido desagregador da estrutura de bacias alteradas pela ação humana, quanto na ação sinergética positiva de ações que visam recuperar funções naturais das bacias e, assim, promover a sustentabilidade. As pesquisas dessa linha focam, de maneira integrada, estudos de: hidrologia ambiental, qualidade e reuso da água, manejo do solo e da vegetação, remediação do solo em áreas degradadas, conservação da biodiversidade, impactos da variabilidade climática, proposição e análise de indicadores, geração e análise de cenários, impactos da urbanização, preservação de bens culturais, análise dos impactos de políticas públicas, destinação e processamento de resíduos urbanos e industriais e melhoria da saúde pública e da qualidade de vida das populações. Coordenador Geral: Prof. Dr. Marcelo dos Santos Targa E-mail: targa.marcelo@gmail.com Coordenadora Adjunto: Profa. Dra. Ana Aparecida da Silva Almeida E-mail: anasilva@unitau.br E-mail Programa: ambiente@unitau.br Mestrado Profissional em Ciências Ambientais - MPCA O Programa tem como objetivos: Realizar estudos e pesquisas técnico-científicas voltadas para a análise, planejamento e gestão ambiental, em atendimento ao Parque Industrial, Institutos de Pesquisa e Prefeituras Municipais da região do Cone Leste Paulista e principalmente, da região do Vale do Paraíba; Despertar a consciência e a responsabilidade sobre as questões ambientais em profissionais formadores de opinião, com diferentes capacitações e incentivar a proposição junto a órgãos governamentais e empresas a adoção de medidas que concretizem um futuro ambientalmente sustentável. O Programa possui uma área de concentração dividida em duas linhas de pesquisas complementares e multidisciplinares que também se encontram subdivididas por projetos conforme descritos a seguir. Área de Concentração: Ciências Ambientais Linha de Pesquisa: Composição, Estrutura e Processos do Ambiente Natural Com foco no ambiente natural, esta linha trata do desenvolvimento de pesquisa em análise e manejo de bacias hidrográficas, caracterização e análise de ecossistemas naturais e manejo integrado de resíduos, 95 enfocando a conservação da biodiversidade, a hidrologia ambiental, a qualidade e reuso da água, o manejo do solo e da vegetação, a remediação do solo e variabilidade climática, utilizando métodos de campo, análises em laboratório e aplicação de tecnologias espaciais. Compreendem a linha de pesquisa os seguintes projetos de pesquisa: - Análise e Manejo de Bacia Hidrográficas - Caracterização e Análise de Ecossistemas Naturais - Manejo Integrado de Resíduos Linha de Pesquisa: Transformação e Construção do Ambiente Humano Com o foco voltado para o ambiente humano, esta linha trata do desenvolvimento de pesquisa em regulação do comportamento humano pró-ambiental, avaliação e controle do conforto ambiental. Desenvolvimento dos conceitos relacionados à preservação do meio ambiente, transformação e construção do ambiente humano com vistas a preservação de bens culturais e análise das políticas públicas de educação ambiental, de disposição de resíduos sólidos e para o planejamento de ambientes urbano e regionais inclusive para a melhoria da saúde humana. Compreendem a linha de pesquisa os seguintes projetos de pesquisa: - Meio Ambiente e atividade Produtiva: Tendências de Harmonização; - Avaliação e Desenvolvimento do Ambiente Construído; - Qualidade Ambiental e Saúde Coordenador Geral: Prof. Dr. Marcelo dos Santos Targa E-mail: targa.marcelo@gmail.com Coordenador Adjunto: Prof. Dr. Paulo Fortes Neto E-mail: paulofortes.neto@gmail.com E-mail Programa: ambiente@unitau.br Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Sociais Perfil do Profissional a ser Formado: Um egresso com competências teóricas e práticas em Desenvolvimento Humano, qualificado para atuação nesta área de conhecimento com espírito crítico e investigativo. Será um pesquisador/docente capaz de aplicar, de forma conjunta e integrada, conhecimentos multidisciplinares oriundos das diversas áreas que integram o Mestrado em DH. Com isso, o programa poderá ampliar a interface da Universidade de Taubaté com as diferentes esferas das organizações privadas, públicas e não-governamentais, tendo em vista a formação de recursos humanos altamente qualificados para a atividade profissional da formulação, implementação e avaliação de políticas sociais, e atentos ao desenvolvimento do sujeito ao longo de sua vida. O Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Sociais organiza-se em atividades de ensino, pesquisa e orientação. O plano de trabalho do mestrando deverá ser realizado no decorrer da sua permanência no Programa, que não deverá ser inferior a 12 meses nem superior a 24 meses. Desse plano constarão as disciplinas – obrigatórias e eletivas –, os dois seminários interdisciplinares de pesquisa e o desenvolvimento de uma dissertação, orientada por um docente do programa. 96 As disciplinas obrigatórias são destinadas à formação geral e são oferecidas nos primeiros período do curso. São enfatizados os processos de desenvolvimento humano e seus aspecto individuais, formativos e políticos. O conjunto das disciplinas obrigatórias inclui, ainda, estudos metodológicos que possibilitem a elaboração do projeto de pesquisa. Essas disciplinas obrigatórias são: ―Epistemologia e Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar‖ e ―Fundamentos do Desenvolvimento Humano, Políticas Sociais e Processos de Formação‖. Após o término dessas disciplinas obrigatórias o mestrando terá sua linha de pesquisa definida e seu projeto de dissertação elaborado. Poderá, assim, escolher, com a indicação do orientador, as disciplinas eletivas que serão cursadas em seguida, para dar sustentação ao projeto. As reuniões em grupos de trabalho associados às linhas de pesquisa serão semanais, em dias alternados por linhas, propiciando ao mestrando participar inicialmente de mais de um grupo, se necessário a seu projeto. Caso seu objeto de estudo estiver na fronteira de duas linhas de pesquisa (situação comum em estudos interdisciplinares), ele poderá continua a participar dos dois grupos. Linha de Pesquisa 1: - Políticas Sociais nos Espaços Organizacionais- Desenvolvimento Humano: Vida Cotidiana e Processos Culturais - Políticas Sociais na Formação da Sociedade Brasileira Linha de Pesquisa 2: - Socialização Profissional e Construção Identitária - Relações Família-Trabalho- FormaçãonoDesenvolvimento Humano - Processos Grupais e Representação Social no Desenvolvimento Humano Linha de Pesquisa 3: - Inter-relações entre contextos de trabalho e saúde do formador - Aprendizagem e Gestão do Conhecimento do Adulto - Tecnologias interativas nos processos de formação Coordenadora: Profa. Dra. Edna Maria Querido de Oliveira Chamon E-mail: edna.chamon@gmail.com Mestrado Profissional em Engenharia Mecânica O Mestrado Profissional em Engenharia Mecânica busca imergir o pós-graduando na pesquisa, por meio de um conjunto de atividades que permitam a ele conhecer, por experiência própria, o que é pesquisar, como relacionar a pesquisa com a sua profissão e como incluir a pesquisa como uma ferramenta que agrega competitividade e produtividade às empresas. Apesar do seu enfoque mais voltado à atuação direta com o meio produtivo, toda a estrutura colocada à disposição dos alunos e o conjunto de etapas a serem cumpridas durante o curso preparam também o aluno para a continuidade de seus estudos em programas de Doutorado. Coordenador do Programa: Prof. Dr. Francisco José Grandinetti E-mail: grandi@unitau.br Secretaria: helena@unitau.br Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento Regional – MGDR O Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento Regional (MGDR) tem por objetivo propor uma visão multidisciplinar das relações entre o homem e o mundo socioeconômico que o envolve, bem como contribuir para a promoção do desenvolvimento regional do Cone Leste Paulista. 97 Os estudos desenvolvidos no âmbito do MGDR encontram-se na interface entre o mundo social – o indivíduo e os grupos aos quais ele pertence – o mundo produtivo, com sua racionalidade, e o mundo natural, com ênfase ao uso sustentável dos recursos naturais, e tratam da articulação e dos conflitos entre esses três pólos. O Mestre titulado pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão e Desenvolvimento Regional deve ser um profissional habilitado para o exercício de atividades em empresas, públicas ou privadas, bem como para atuar como pesquisador e docente. Espera-se que, ao final do curso, o mestrando tenha desenvolvido capacidade para: -Compreender os fenômenos sócio-produtivos, locais e regionais, que acompanham o desenvolvimento regional, em suas diferentes dimensões: humana, política, econômica, tecnológica e ambiental; preservando as características histórico-culturais que formam a identidade local; -Aplicar técnicas de planejamento, visando contribuir para o crescimento dos empreendimentos regionais, otimizando o uso dos recursos empregados no sistema produtivo; -Transcender sua formação básica para a capacitação multidisciplinar, permitindo dispor de uma abordagem abrangente e de instrumentos integrados à realidade local, em suas diferentes dimensões e escalas de organizações sócio-produtivas, além de estimular o espírito crítico em suas análises. Essa formação compreende as capacidades e competências necessárias ao perfil de analista das diferentes realidades locais, inseridas em contexto produtivo regional, e do desenvolvimento sócio-ambiental; -Promover estudos sobre os modelos nacionais, regionais e locais de desenvolvimento, com ênfase nos arranjos produtivos locais (APL‘s), os quais são voltados a agregação de valor às comunidades e a inovações, como forma de obtenção do desenvolvimento sustentável e da criação de riquezas tangíveis e intangíveis; -Propor e monitorar a aplicação de indicadores regionais multidimensionais, tais como: educação, saúde, emprego, renda, ciência, tecnologia e inovação. Além dos indicadores locais de inteligência, criatividade, interatividade, entre outros, que forneçam subsídios para ampliação dos estudos sobre o Indicador de Desenvolvimento Humano (IDH) e do Indicador de Qualidade de Vida (IQV) para uma avaliação da amplitude dos modelos que levam o local, regional e o país a uma rota de desenvolvimento pós- ideológico; e -Propiciar a integração entre o ensino, a pesquisa aplicada e a atividade empresarial. A partir do convívio entre a academia e os profissionais das empresas da região, será possível ampliar a interação e o intercâmbio de idéias e conhecimentos de docentes egressos do ambiente corporativo, e pesquisadores da UNITAU. Destaca-se que tal corpo discente é formado por ex-alunos dos cursos de graduação e pós- graduação, bem como por profissionais oriundos das empresas da região e colaboradores de outras instituições de ensino e pesquisa. O Programa possui uma área de concentração dividida em três linhas de pesquisas, complementares e interdisciplinares, que também se encontram subdivididas por projetos de pesquisas. Área de Concentração: Planejamento, Gestão e Avaliação do Desenvolvimento Regional As linhas de pesquisa Planejamento do Desenvolvimento Regional e Avaliação e Políticas de Desenvolvimento Regional refletem a sintonia entre o caráter regional da proposta e o desenvolvimento 98 de pesquisas e projetos relacionados às tomadas de decisões e a sistemas integrados de pessoas, materiais, recursos financeiros, equipamentos e ambientes. Linhas de Pesquisa: - Gestão De Recursos Socioprodutivos - Planejamento e Desenvolvimento Regional - Avaliação e Políticas de Desenvolvimento Regional Coordenação: Prof. Dr. Edson Aparecida de Araujo Querido Oliveira E-mail: edson.oliveira@unitau.com.br Coordenação Adjunta: Prof. Dr. José Luis Gomes da Silva E-mail: gomesdasilvaster@gmail.com Secretaria Geral do PPGA (Programa de Pós-Graduação em Administração) E-mail: ppga@unitau.br Mestrado Acadêmico em Planejamento e Desenvolvimento Regional – MPDR Os principais objetivos do Mestrado Acadêmico em Planejamento e Desenvolvimento Regional podem ser sintetizados nos seguintes tópicos: -A partir da análise crítica e reflexiva, contribuir para estabelecer o embasamento teórico necessárias à compreensão dos processos de desenvolvimento da região do Vale do Paraíba Paulista, compreendendo e caracterizando suas especificidades; -Investigar, de forma comparativa, as relações entre a dimensão regional estudada com outras regiões e elaborações teóricas sobre o desenvolvimento; -Contribuir para fomentar as discussões científicas sobre a visão sistêmica do conceito de desenvolvimento, sob a óptica interdisciplinar, considerando os aspectos sociais, culturais, econômicos, históricos e ambientais como variáveis que o compõem; -Formar pesquisadores capazes de problematizar, investigar, diagnosticar, analisar criticamente e avaliar questões relativas ao escopo do desenvolvimento regional; -Aprofundar o debate científico sobre como investigar as potencialidades das regiões e, ainda, contribuir para a construção da fundamentação teórico-metodológica, a qual necessária para o desenvolvimento das pesquisas sobre as ações de organizações públicas e privadas em prol do desenvolvimento regional; -Aprofundar as discussões relativas à elaboração de indicadores regionais de desenvolvimento, bem como propor metodologias para avaliação do desenvolvimento regional; e -Divulgar amplamente o conhecimento e reflexões resultantes das pesquisas conduzidas pelo Programa, tanto para os pares quanto para a sociedade em geral, de forma que agentes sociais façam uso do conhecimento para fundamentar suas ações na esfera regional. Perfil do Egresso: após concluir o Mestrado Acadêmico em Planejamento e Desenvolvimento Regional, espera-se que o egresso tenha adquirido uma postura crítica e investigativa perante as problemáticas relativas ao desenvolvimento regional, apresentando visão sistêmica sobre os processos e modelos de desenvolvimento. A formação de pesquisador deve, ainda,capacitá-lo a aplicar os conhecimentos adquiridos em realidades regionais distintas e estimulando reflexões e estudos sobre os distintos contextos. A formação do egresso será orientada para que ele adquira a postura de pesquisador e busque fundamentação teórico-metodológica para a compreensão da região. O egresso poderá assumir 99 a docência em ensino superior, por ser capaz de mediar processos de ensino-aprendizagem acerca da temática regional, uma vez que possuirá o domínio teórico e metodológico para amparar e fundamentar as ações pedagógicas. Área de Concentração: Planejamento e Desenvolvimento Regional A área de concentração Planejamento e Desenvolvimento Regional abordará os aspectos teórico- metodológicos dos processos de desenvolvimento humano, social e econômico. Particular ênfase será dada à dimensão regional, abrangendo, de forma reflexiva, crítica e conceitual, as construções sociais, culturais, territoriais, econômicas e políticas presentes neste movimento, com a finalidade de identificar e analisar os fatores condicionantes e as variáveis desse processo. É digno de nota que os aspectos sociais, culturais, territoriais, econômicos, políticos, institucionais e ideológicos serão contemplados com o intuito de apreender os diferentes modos regionais de leitura, intervenção e atuação de desenvolvimento. Linhas de Pesquisa - Planejamento, Território e Desenvolvimento Regional - Processos de Desenvolvimento Regional Coordenação Geral do MPDR: Prof. Dr. Edson Aparecida de Araujo Querido Oliveira E-mail: edson.oliveira@unitau.com.br Coordenação Adjunta do MPDR: Profa. Dra. Monica Franchi Carniello E-mail: monicafcarniello@gmail.com Secretaria: ppga@unitau.br Linguística Aplicada (PPG LA) O Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada (PPG LA) da Universidade de Taubaté (UNITAU) – Mestrado tem como objetivo geral a formação teórico crítica de educadores e pesquisadores em ensino e aprendizagem de línguas e áreas afins, e em estudos da linguagem e do discurso. Isso significa, mais especificamente, que o Programa visa, por um lado, à formação de recursos humanos imbuídos de perspectivas críticas sobre o impacto social de suas ações e atividades profissionais e acadêmicas, e capazes de promover transformações embasadas teoricamente, e, por outro, à formação de profissionais e pesquisadores capazes de refletir sobre e analisar a linguagem (verbal e não verbal) mediadora dos processos de constituição e transformação sociais, linguagem essa que se materializa em diferentes suportes e modalidades. Linha de Pesquisa 1: Ensino e Aprendizagem de Línguas Linha de Pesquisa 2: Formação de Professores de Línguas Coordenação: Profa. Dra. Vera Lúcia Batalha de Siqueira Renda E-mail: vera.batalha@yahoo.com.br Secretaria: linguistica.aplicada@unitau.br 100 6. INSTITUTOS BÁSICOS 6.1 INSTITUTO BÁSICO DE BIOCIÊNCIAS O Instituto Básico de Biociências (IBB) foi criado em conformidade com a Deliberação CONSUNI nº 033/98, de 15 de dezembro de 1998, que aprova o Regimento Geral da Universidade de Taubaté, e com a Deliberação CONSUNI nº 028/99, de 25 de novembro de 1999, que aprova o Regimento dos Departamentos e Institutos da Universidade de Taubaté. O IBB foi implantado pela Deliberação CONSEP nº 345/2003. Organização O IBB é constituído pelas matérias pertencentes às estruturas curriculares dos cursos vinculados aos Departamentos da área de Biociências. Na sua organização, é composto por três grupos: Ciências Biológicas, Ciências Morfológicas e Ciências da Saúde. Cada um dos grupos é subdividido em matérias, e estas, em disciplinas básicas, a saber: I. Grupo das Ciências Biológicas 1 Biologia (BIO) - Biologia; Biologia Aplicada ao Estudo da Deficiência Mental; Biologia molecular. 2 Bioquímica (BIQ) - Bioquímica; Biofísica; Bioquímica dos alimentos. 3 Botânica (BOT) - Anatomia e morfologia vegetal; Botânica econômica; Fisiologia vegetal; Morfologia vegetal; Sistemática vegetal. 4 Ecologia (ECO) - Biologia Ambiental; Biologia Marinha e Limnologia; Ciências do Ambiente; Ecologia Geral; Ecologia de Ecossistemas Aplicada; Educação Ambiental 5 Evolução (EVO) – Biogeografia; Evolução; Geologia e Pedologia; Paleontologia 6 Genética (GEN) - Genética; Genética geral; Genética médica. 7 Microbiologia (MIC) - Microbiologia; Microbiologia agrícola; Microbiologia de alimentos. 8 Parasitologia (PAR) - Parasitologia; Parasitologia geral; Doenças Infecciosas e Parasitárias. 9 Zoologia (ZOO) – Anatomia e fisiologia animal comparadas; Zoologia dos invertebrados inferiores; Zoologia dos invertebrados superiores; Zoologia dos vertebrados. II. Grupo das Ciências Morfológicas 1 Anatomia humana (ANA) - Anatomia; Anatomia descritiva; Anatomia e fisiologia humana; Anatomia humana; Anatomia humana e técnicas palpatórias; Anatomia topográfica. 2 Citologia (CIT) - Biologia celular; Citologia. 3 Embriologia (EMB) - Embriologia; Embriologia humana. 4 Histologia (HIS) - Histologia. 101 III. Grupo das Ciências da Saúde 1 Farmacologia (FAR)- Farmacologia; Farmacologia e terapêutica. 2 Fisiologia (FIO) - Fisiologia; Fisiologia geral e do exercício. 3 Imunologia (IMU) - Imunologia; Imunologia básica. 4 Patologia (PAT) - Patologia geral. Unidades de Ensino atendidas O IBB participa da formação dos alunos de todos os Cursos da área de Biociências e de cursos da área de exatas, como as Engenharias, e também de outras áreas da UNITAU. As ementas das disciplinas podem ser conhecidas na descrição da estrutura curricular de cada Curso. Laboratórios Constituem parte integrante do IBB as instalações e os recursos para realização das atividades de ensino, pesquisa e extensão, o BIOTÉRIO e todos os LABORATÓRIOS utilizados para as aulas práticas dos cursos da área de BIOCIÊNCIAS, a saber: Laboratório de Anatomia Área física: 978 m 2 - três laboratórios de aulas práticas; uma sala de aulas teóricas e um salão de preparo e armazenamento de peças anatômicas. Recursos/equipamentos instalados: diversos cadáveres e peças anatômicas conservadas em formol ou glicerina; esqueletos e crânios humanos para estudo; coleção científica crânios e diversos modelos sintéticos: olhos anatômicos divididos em partes; orelhas anatômicas divididas em partes; modelos de desenvolvimento da dentição; medulas espinhais; ventrículos cerebrais; laringes em vários tamanhos; tegumentos; corações; cérebros divididos em partes; cabeças em corte mediano e cabeças inteiras. Laboratório de Biologia Área física: 40 m 2 - três salas para pesquisa e uma para atendimento aos alunos. Equipamentos instalados: microscópio de contraste de fase e de fluorescência com sistema de captura de imagem digital; fluxo laminar; banho-maria; estufa de cultura; agitadores magnéticos com aquecimento; agitador de tubos; estufa de cultura; centrífuga; capela de exaustão; compressor; geladeira e freezer. Laboratório de Biologia Marinha Área física: Total – 760 m 2 ; construída, 332m 2 . Com sede na cidade de Ubatuba, conta com quatro suítes para alojamento de pesquisadores, banheiro externo, cozinha, sala de palestras e laboratório para triagem de material biológico. Equipamentos instalados: freezer; garrafa de Van Dorn; Disco de Secchi; GPS; refratômetro e microscópios. 102 Laboratório de Biologia Molecular Área física: 80 m 2 - composto por sete salas, sendo três para pesquisadores e quatro para atividades técnicas: extração e purificação; PCR; eletroforese e captura de imagem; lavagem e esterilização de material. Equipamentos instalados: agitador de tubos; agitador magnético com aquecimento; agitador magnético mini; balança eletrônica; bancada de fluxo laminar vertical; banho-maria com agitação; banho-maria sorológico; cubas de eletroforese horizontal; filtro rápido; fonte deeletroforese; forno de hibridização; freezer vertical; freezer vertical de ultrabaixa temperatura; impressora para documentação de gel; máquina de gelo; microcentrífuga; microondas; refrigerador; sistemas de foto documentação de gel; sistema de purificação de água; termocicladores; transiluminadores UV. Laboratório de Bioquímica Área física: 166 m 2 - composto por cinco salas: uma para as aulas práticas e as demais para pesquisas e preparo de material. Equipamentos instalados: centrífugas convencionais; centrífuga refrigerada; banhos-maria; banho-maria circulante; balanças; capela de exaustão; compressor/aspirador; espectrofotômetros digitais; espectrofotômetro UV/Visível; geladeiras; freezers; destilador; estufas; agitadores de tubos; agitadores magnéticos; pHmetros; secadores para gel de agarose; cubas e fontes para eletroforese. Laboratório de Botânica Área física interna: Total 200 m 2 – composto por quatro salas: duas para pesquisa e duas para aulas práticas Área física externa: Total 1000 m 2 – composto por área coberta para aulas práticas e pesquisa, jardim temático e viveiro de mudas. Equipamentos instalados: microscópios binoculares; lâmina micrométrica; microscópios estereoscópicos; estufas de secagem para preparação de herbários; estufa com circulação; germinador de sementes BOD MA403; GPS; câmera digital; rádios comunicadores; notebook; tesouras de poda alta em fibra de vidro e de alumínio. Laboratório de Ecologia Área física interna de 34 m 2 e área externa compartilhada com o Laboratório de Botânica. Equipamentos instalados: GPS, binóculos, balanças, armadilhas para captura de pequenos mamíferos, redes para captura de pássaros e equipamentos para acesso a copas de árvores. Laboratório de Experimentação Animal Área física: 40 m 2 – composto por duas salas: uma de orientação aos alunos e outra de experimentação em comportamento animal. Equipamentos instalados: estantes com gaiolas e bebedouros para manutenção de animais; gaiola metabólica; câmeras de estimulação e balanças. 103 Laboratório de Farmacologia/Fisiologia Área física: 208 m 2 – composto por nove salas: uma para aulas práticas; uma para preparo de material; uma para almoxarifado; quatro para experimentação animal e duas para professores. Equipamentos instalados: agitador magnético; analgesímetro; balança analítica; balanças; banho de órgãos; banho-maria; bomba de infusão; câmera isoladora estimuladora; cart flex; compressor; conjunto de barras magnéticas; cortador/lesionador; destilador; diversas gaiolas de polietileno com mamadeiras para manutenção de ratos; eletrocardiógrafo; espirômetro; estereomicroscópio; esteriotáxico; esteriotáxico; estimulador; estufa retilínea; fotômetro de chama; freezer; gaiola de aço metabólica; gaiola metabólica tipo gaveta; geladeiras; micromotor; microscópio; mini-sugador; motor suspensão e raspador. power labe; reguladores de iluminação e transdutor. Laboratório de Histologia Área física: 59 m 2 - com três salas, sendo uma para a confecção de coleções didáticas para histologia e histopatologia e duas para os professores. Equipamentos instalados: micrótomo manual, histotécnico automatizado; banho-maria histológico, pHmetro, balança, agitador magnético, estufa de secagem, microscópio, geladeiras e capela de exaustão. Laboratório de Imunologia Área física: 131 m 2 - com três salas: uma para aulas práticas, uma para pesquisa e outra para professores. Equipamentos instalados: microscópios; sistema de projeção de imagens microscópicas em televisores, microscópio de fluorescência, geladeira, freezer, balança analítica digital, centrífuga, banho-maria, pHmetro, agitador magnético, agitador de tubos, forno de microondas, estufas de cultura e secagem, estufa BOD, lavadora de microplacas e leitora microplacas. Laboratório de Microbiologia Área física: 746 m 2 - com 06 salas: duas de aulas práticas, duas de atividades técnicas, duas para professores, além de uma copa e dois conjuntos de banheiros. Equipamentos instalados: microscópios; sistema de projeção de imagens microscópicas em televisores; autoclaves; destiladores de água; estufas de cultura; estufas de secagem e esterilização; capelas de fluxo laminar; capela de exaustão; centrífuga; agitador de tubos; balança; forno de microondas; micropipetadores de diversas capacidades; homogeneizador de placas; leitor de colônias; refrigeradores e congeladores. Laboratório de Parasitologia Área física: 187 m 2 - com seis salas: uma de diagnóstico coproparasitológico, uma de diagnóstico sorológico, uma de experimentação animal, uma de confecção de lâminas permanentes, uma sala de professores e uma sala de aula prática, além de uma copa e de um banheiro. Equipamentos instalados: microscópios; sistema de projeção de imagens microscópicas em televisões; 104 microscópios estereoscópicos; microscópio de contraste de fase; câmara clara; microcentrífuga refrigerada; centrífugas convencionais; refrigeradores; congeladores; compressor/aspirador; banho- maria; micropipetadores diversos; agitador de tubos; agitador magnético com aquecimento; estufa de secagem e esterilização; purificador de água; lavadora de microplacas, capelas de exaustão, balança eletrônica e forno de microondas. Laboratório de Patologia Área física: 120 m 2 - uma ampla sala para aulas práticas e uma sala para professores. Recursos/equipamentos instalados: coleção de peças anatomopatológicas mantidas em formaldeído; utensílios cirúrgicos e microscópios. Laboratório de Zoologia Área física: 167 m 2 – composto por cinco salas, sendo uma para manutenção de organismos vivos, duas para triagem, dissecação e fixação de animais, uma para coleção científica e uma para pesquisadores. Equipamentos instalados: microscópios binoculares; esteromicroscópios; congelador; refrigeradores; balança eletrônica; balanças analíticas; estufa de secagem e esterilização; câmara de cultura BOD; gravadores; lanternas; filmadora; máquina fotográfica; GPS caminhonete MITSUBISHI L200 para trabalhos em campo. Laboratório de Microscopia Área física: 130 m 2 – contém uma central técnica e duas salas de aulas, conjugadas, utilizadas para aulas práticas de diferentes disciplinas. Equipamentos instalados: 40 microscópios; sistemas de projeção de imagem; estufa de secagem e esterilização; banho-maria; liquidificadores; agitador magnético; balança; refrigerador e centrifuga. Biotério Área física: 354 m 2 – com três salas para criação de animais, sala de esterilização, expurgo, depósito de insumos, escritório e banheiros. Tem capacidade para criação e manutenção de cerca de 800 animais (ratos/camundongos) por semestre. Equipamentos instalados: autoclaves; estufa de secagem e esterilização; estantes com gaiolas e bebedouros para animais. Convênios e Parcerias do IBB Projeto Ambiental Embraer, Projeto Guyrá, CEPTA (Centro Especializado do Instituto Chico Mendes da Conservação de Biodiversidade - ICMBIO), CENA (Centro de Energia Nuclear na Agricultura - USP), Convênio com Universidade de Coimbra de Portugal, laboratório de Farmacognosia, INAIRA- Instituto Nacional de Análise Integrada do Risco Ambiental, INCT-APA (Instituto Nacional de Ciência e Técnologia Antártico de Pesquisas Ambientais), Yakut Estes convênios, direta ou indiretamente fazem parte do IBB e proporcionam ao corpo docente e discente a elaboração de projetos de pesquisa, trabalhos de conclusão de curso, visitas pedagógicas, estágios, intercâmbio dentre outras atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão 105 Projetos de Extensão Os projetos desenvolvidos no Instituto Básico de Biociências são: Saúde na Educação Responsável – Profa. Dra. Maria Stella Amorin da Costa Zollner Museu Didático do Corpo Humano Responsável – Prof. Ms. Mágno CésarVieira Prevenindo Parasitoses em Harmonia com a Natureza Responsável – Profa. Dra. Ana Júlia Urias dos Santos Araújo Palinoteca de Referência da Universidade de Taubaté Responsável – Prof. Dr. João Carlos Nordi 6.1.1 DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA Endereço: Avenida Tiradentes, 500 - Centro, Taubaté/SP. CEP: 12030-180 Diretora: Professora Doutora Sonia Maria Cursino dos Santos Corpo técnico-administrativo Secretário: Teresa do Carmo Veronica Auxiliar Administrativo: Marcelo Benedito Teobaldo Conselho de Departamento (Condep) MEMBROS Presidente: Professora Doutora Sonia Maria Cursino dos Santos Secretário: Teresa do Carmo Veronica Representantes do Corpo Docente: Professora Doutora Ana Aparecida da Silva Almeida Professor Doutor Itamar Alves Martins Professora Doutora Maria Cecília Barbosa de Toledo Professora Doutora Milene Sanches Galhardo Professor Doutor Valter José Cobo Representante do Corpo Técnico Administrativo: Auxiliar Administrativo: Marcelo Benedito Teobaldo Representantes do Corpo Discente: Michelle Mika Konishi Ana Flavia Martins Moreira 106 Infraestrutura Salas de aulas: 5 salas (2 com capacidade para 110 alunos e 3 com capacidade para 80 alunos) Secretaria Sala da direção, sala de professores, cozinha e wc feminino e masculino Recursos de Apoio Pedagógico 3 retroprojetores, 5 projetores de slides, 2 aparelhos de televisão, 5 telas de projeção, 1 DVD, 1 CPU, 1videocassete, 5 multimídias, 11 laboratórios Atividades Relevantes Viagens e Visitas Pedagógicas Anualmente, são realizadas viagens pedagógicas: a) Biologia de Campo, organizada pela disciplina Técnica e Instrumental Científico, no qual os alunos participam de atividades multidisciplinares com professores das áreas de Botânica, Zoologia, Ecologia, Parasitologia e Zoologia. b) Núcleo Santa Virgínia, organizada pela disciplina de Botânica, no qual os alunos podem apreciar in loco a diversidade biológica da Mata Atlântica. c) Museu de Paleontologia, organizada pelas disciplinas Pedologia e Paleontologia, na qual os alunos podem conhecer o Museu de História Natural. d) Biologia Marinha - aulas práticas realizadas no Município de Ubatuba, sendo uma a cada bimestre, contando com a estrutura do Laboratório específico da UNITAU. Programas de Extensão • Prevenindo Parasitoses em Harmonia com a Natureza Departamentos: Biologia, Medicina e Serviço Social Coordenação: Profa. Dra. Ana Júlia Urias dos Santos Araújo • Centro de Estudos Apícolas – Apicultura Sustentável Departamentos: de Biologia, Agronomia Coordenação: Profa. Dra. Lidia Maria Ruv Carelli • Palinoteca de Referência da Universidade de Taubaté-SP Departamentos: Agronomia, Biologia Coordenação: Prof. Dr. João Carlos Nordi Linhas de Pesquisa Profa. Dra. Adriana Mascarette Labinas • Controle de pragas • Manejo integrado de pragas • Biologia de insetos 107 Profa. Dra. Agnes Barbério • Mutagênese ambiental: pesquisa de efeitos de poluentes presentes na água e no ar Profa. Dra. Ana Aparecida da Silva • Fisiologia e bioquímica do estresse vegetal • Nutrição mineral de plantas • Fisiologia de plantas aplicadas a remediação de solos contaminados Profa. Dra. Ana Cristina Gobbo Cesar • Citogenética humana e animal Profa. Dra. Ana Júlia Urias dos Santos Araújo •Epidemiologia das parasitoses de transmissão hídrica e alimentar Profa. Dra. Célia Regina Gonçalves da Silva • Leveduras do gênero Candida • Imunologia eritrocitária – Imunohematologia Prof. Dr. Edson Rodrigues • Metabolismo energético e Argininolítico de organismos Antárticos • Biomarcadores bioquímicos e monitoramento ambiental Antártico Profa. Dra. Gannabathula Sree Vani • Metabolismo Nitrogenado e Estress oxidativo de Organismos Antárticos • Metabolismo Energético de Organismos Antárticos Prof. Dr. Itamar Alves Martins • Sistemática de anfíbios anuros • Bioacústica de anfíbios anuros • História natural de anfíbios anuros • Biologia e ecologia de peixes marinhos Prof. Dr. João Carlos Nordi • Fitossociologia e composição florística de plantas daninhas/ Matologia • Manejo de áreas em sucessão secundária • Paisagismo • Anatomia e morfologia vegetal • Parques e jardins • Arborização urbana • Taxonomia de plantas vegetais 108 • Dinâmica da vegetação em ambientes antropizados Prof. Dr. Júlio César Raposo de Almeida • Manejo de espécies cultivadas Prof. Dr. Júlio César Voltolini • Ecologia de palmeiras (Arecaceae – Palmae): frugivoria, ecologia de populações e diversidade • Ecologia de mamíferos (Mammalia): diversidade e associação com microhabitat Profa. Dra. Lídia Maria Ruv Carelli Barreto • Manejo técnico • Qualidade dos produtos apícolas • Rastreabilidade apícola • Uso agrícola de resíduos apícolas Profa. Dra. Maria Cecília Barbosa de Toledo • Ornitologia • Ecologia urbana • Conservação da natureza • Análise de populações e comunidade de aves Profa. MS. Milene Sanches Galhardo • Biologia da matriz extracelular Prof. Dr. Ricardo Machado da Silva • Melhoramento vegetal • Genética geral • Genética quantitativa • Melhoramento genético vegetal de milho e sorgo Profa. Dra. Simey Thury Fisch • Biologia de populações e comunidades de ambientes em transição • Ecologia de populações de plantas • Etnobotânica Profa. Dra. Sonia Maria Cursino dos Santos • Diagnóstico e ecologia dos metazoários parasitos de peixes de água doce Prof. Dr. Valter José Cobo • Biologia, ecologia e diversidade de crustáceos decápodos do Litoral Norte Paulista. 109 Cursos oferecidos pelo Departamento Curso: Ciências Biológicas (bacharelado) Número da Deliberação: 75.750/75 de 22/05/1975 Grau Acadêmico: Graduação Período de funcionamento: Matutino – segunda a sexta-feira das 7h 30min às 12h 50min Regime eletivo: Anual Número de Vagas: 60 Prazo de Integralização: mínimo de 4 anos e máximo de 7 anos Conceito no último Exame Nacional de Cursos: 4 Nota do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes: 3 Reconhecimento: CEE/GP nº 248/02 de 16/07/2002 Renovação do reconhecimento: CEE/GP nº 120/2012 Perfil do profissional a ser formado Profissional habilitado a atender às crescentes demandas relativas à conservação da diversidade biológica combinada com a sustentabilidade ambiental, com capacidade de atuação nas mais diversas áreas das Ciências Biológicas, de modo ético, crítico, com espírito criativo e inovador. Sempre ciente de sua ação como educador nos variados níveis de seu caminho profissional. Para tal, o profissional a ser formado será conhecedor da organização, do funcionamento, da diversidade, das relações filogenéticas e evolutivas dos seres vivos. Deste modo podendo atuar como agente transformador da realidade, sempre compromissado com a cidadania e critérios científicos. Campo de atuação do egresso Curso matutino, composto por disciplinas de conceituação básica, além de outras de foco mais específico. A principal ênfase do curso é a formação de profissionais aptos à carreira da pesquisa científica, além de qualificados para atuação junto ao poder público e à iniciativa privada. Com o curso busca-se formar um indivíduo que apresente visão e capacidade de investigação com consciência dos problemas sociais e humanísticos. Em síntese, um profissional apto para gerar e desenvolver o conhecimento científico na área de Biologia, representando, ainda, um ser multiplicador desse conhecimento junto à sociedade com a qual interage. EMENTAS DAS DISCIPLINAS OFERECIDAS 1ª série Anatomia Humana (B - 136 h/a) Introdução à anatomia. Osteologia geral. Artrologia geral. Miologia geral.Sistema nervoso. Aparelho circulatório. Aparelho respiratório. Aparelho digestório. Aparelho urinário. Aparelho reprodutor. Sistema endócrino. 110 Biofísica (B - 68 h/a) Unidade de medida; gel filtração; sistemas aquosos e o equilíbrio ácido-base; pHmetria; transporte de gases em fluídos biológicos; espectrofotometria; bioeletrogênese; membranas biológicas e transporte através de membranas; biofísica da função renal. Citologia (B - 136 h/a) Introdução à Biologia Celular. Classificação dos seres vivos de acordo com o tipo celular. Generalidades sobre a célula. Estudo das membranas celulares. Transporte pela membrana celular. Organelas celulares. Composição química da célula. Ácidos nucléicos. Núcleo celular. Cromossomos. Divisão celular. Educação para a Ciência (B- 68 h/a) Como se faz ciência no departamento de Biologia da UNITAU - A profissão do biólogo e as linhas de pesquisa do departamento e seus coordenadores; que é ciência e como evoluiu a Biologia; filosofia e a história da ciência dos gregos até o pensamento de Popper e Khun; a teoria de como escrever um projeto de pesquisa; prática de como desenvolver uma pesquisa científica; Como apresentar os resultados de um projeto de pesquisa. Matemática (B - 68 h/a) Conjunto dos números reais; potenciação; radiciação; equações do 1 o e 2 o grau; polinômios; porcentagem; funções: definição e análise gráfica; função do 1 o grau; função do 2 o grau; função exponencial; função logarítmica; aplicações; matrizes; determinantes; aplicações. Morfologia Vegetal (B - 136 h/a) Introdução ao estudo da Botânica. Citologia vegetal. Histologia vegetal. Morfologia e anatomia dos órgãos vegetativos e reprodutivos dos vegetais superiores. Português Instrumental I (B - 68 h/a) Estratégias de leitura: operações metacognitivas regulares para abordar o texto. Habilidades linguísticas características do bom leitor. Produção de textos a partir de gêneros específicos com metacognição, confecção de textos com objetivos e público-alvo definidos. Revisão gramatical. Técnicas e Instrumental Científico (B - 68 h/a) Introdução à técnica instrumental científica. Instrumental e técnicas básicas em Biologia. Ética na experimentação animal. Conceituação técnico-científica de coleções biológicas. Amplitude técnico- científica da área biológica. Biologia Econômica. 111 Zoologia dos Invertebrados Inferiores (B - 136 h/a) Introdução ao estudo da Zoologia dos Invertebrados. Protozoários. Arquitetura corpórea. Nomenclatura Zoológica. Filos: Porífera. Cnidaria. Ctenophora. Plathyhelminthes e Aschelminthes. Prática Desportiva (optativa B - 68 h/a) Conscientizar o indivíduo da importância da atividade física na promoção de saúde e prevenção de doenças. 2ª série Bioquímica (B - 136 h/a) Estrutura e química de carboidratos, lipídeos, aminoácidos e proteínas. Enzimas, vitaminas e co- enzimas. Bioquímica da ação hormonal. Metabolismo glucídico. Metabolismo lipídico. Metabolismo de compostos nitrogenados. Embriologia (B - 102 h/a) Biologia do desenvolvimento; fertilização; fecundação; clivagem; gastrulação; formação dos folhetos germinativos; estabelecimento dos eixos embrionários. Genética (B - 136 h/a) Introdução à biologia molecular; cromossomos humanos; genética mendeliana; tipos de herança; herança poligênica; interação gênica; herança ligada ao sexo; linkage; mapa cromossômico; genética de população; as aberrações cromossômicas; as síndromes causadas por aberrações dos cromossomos autossômicos; diferenciação sexual normal e anômala; as aberrações dos cromossomos sexuais; herança dos principais sistemas de antígenos; genética bioquímica. Geologia e Pedologia (B - 68 h/a) Constituição da terra. Mineralogia. Petrologia. Dinâmica interna. Dinâmica externa. Solos: origem e composição. Conceitos de morfologia dos solos. Características e propriedades químicas do solo. Características e propriedades físicas do solo. Água no solo. Princípios de classificação dos solos. Histologia (B- 102 h/a) Tecido epitelial, tecidos conjuntivos; tecido muscular; tecido muscular; tecido nervoso; sistema circulatório; sistema linfático; sistema tegumentar; sistema endócrino; aparelho digestivo; aparelho respiratório; aparelho urinário; aparelho reprodutor. Sistemática Vegetal (B - 102 h/a) Introdução ao estudo da sistemática vegetal; relações filogenéticas entre os grandes grupos vegetais; divisão Schyzophyta; divisão Mycophyta; divisão Phycophyta; divisão Lichenes; divisão Bryophyta; divisão Pteridophyta e divisão Spermatophyta. 112 Zoologia dos Invertebrados Superiores (B - 136 h/a) Estudo comparativo dos animais dos Filos: Mollusca. Annelida. Arthropoda e Echinodermata. Além dos demais grupos de Deuterostomados. Chaetognata e Pogonophora. 3ª série Bioestatística (B - 68 h/a) Abordagem quantitativa em Biologia: Conceitos básicos de estatísticas: amostra, população, estimador, parâmetro. Classificação das variáveis dependentes e independentes, tratamentos e seus níveis, dependência e independência de dados e como escolher os testes estatísticos. Análise estatística descritiva: tabelas de frequências, gráficos, medidas de tendência central, medidas de dispersão. Análise estatística inferencial: a lógica dos testes paramétricos e não paramétricos, distribuição normal, testes de hipóteses, tipos de erro, nível de significância, teste de qui-quadrado, teste t, ANOVA, correlação e regressão. Bioquímica Comparada (B - 68 h/a) Evolução molecular e filogenia; adaptações bioquímicas e biodiversidade; inter-relações filogênicas do metabolismo glucídico; inter-relações filogênicas do metabolismo lipídico e inter-relações filogênicas do metabolismo nitrogenado. Ecologia (B - 102 h/a) A observação em campo como base para a pesquisa em ecologia; fatores ecológicos abióticos: água, temperatura, luz, umidade e nutrientes do solo; ecologia de populações: estrutura e dinâmica; Interações ecológicas intra e interespecíficas: parasitismo, mutualismo, simbiose, predação e competição; ecologia de comunidades: estrutura e dinâmica; ecossistemas: estrutura, dinâmica e tipos de ecossistemas e biologia da conservação. Fisiologia Vegetal (B - 102 h/a) Água: natureza, propriedades, difusão, osmose e fluxo de massa. Potencial hídrico e seus componentes na célula vegetal. Perda de água pelos vegetais. Absorção e transporte de água. Absorção de íons. Nutrição mineral: ação fisiológica dos minerais. Fotossíntese. Translocação de solutos orgânicos. Análise quantitativa do crescimento. Bases celulares do crescimento vegetal. Hormônios vegetais: auxinas, citocininas, giberilinas, citocininas, ácido abscísio e outros regulares. Ação fisiológica do fitocromo. Floração. Germinação de sementes. Inglês Instrumental (B - 68 h/a) A disciplina Inglês Instrumental no curso de Biologia objetiva desenvolver a capacidade de compreensão de textos escritos em língua inglesa, visando à autonomia de leitura, assim como à exposição dos alunos a situações profissionais que possam ocorrer em língua inglesa. Para tanto, o conteúdo do curso incluirá tópicos lingüísticos necessários para a leitura e escrita da língua-alvo. A estrutura do curso também tem 113 como objetivo principal expor os alunos a diversos gêneros textuais freqüentes na sua futura área profissional. Metodologia da Pesquisa Científica (B - 68 h/a) Conceito de ―método científico‖. Conhecimento específico do método científico. A importância para a ciência, do uso dos termos de suas definições. A observação como elemento nuclear do método científico. Os diversos tipos de observação. As diversas fases de uma pesquisa científica. A pesquisa descritiva. A pesquisa experimental. Planejamento da pesquisacientífica. A elaboração de um projeto de pesquisa científica. A divulgação científica. A monografia científica. Microbiologia (B - 102 h/a) Introdução. Microbiologia Geral. Microbiologia do meio aquático. Microbiologia de alimentos. Microbiologia industrial, biotecnologia. Ecologia microbiana. Microbiologia médica. Paleontologia (B - 68 h/a) Princípio do atualismo, evidências físicas e biológicas. Importância dos fósseis, processos de fossilização e datação. Origem dos continentes e oceanos, teoria da ―Pangéia‖. Período pré-cambriano. Eras arqueozóica e proterozóica. Eras Paleozóica, Mesozóica, Cenozóica. Homem fóssil. Idades paleolítica, neolítica e dos metais. Evolução do homem. Patologia Geral (B - 68 h/a) Generalidades. Inflamação. Alterações do desenvolvimento. Lesão e adaptação celulares. Neoplasias. Anemias. Alterações hídricas e hemodinâmicas. Zoologia dos Vertebrados (B - 136 h/a) Phylum Chordata (grupo Acraniata); Urochordata; Cephalochordata; Craniata, Agnatha, Gnathostomados, (Pisces) Chondrichthyes, Osteichthyes, Actinopterygii e Sarcopterygii, Tetrapoda, Amphibia; Répteis: Testudinomorpha; Aquamata, Crocodilianos; Aves; Mammalia. 4ª série Anatomia e Fisiologia Animal Comparada (B - 102 h/a ) Introdução ao estudo de anatomia e fisiologia animal comparada. Sistema tegumentar. Anatomofisiologia dos sistemas digestórios. Anatomofisiologia dos sistemas respiratórios. Anatomofisiologia dos sistemas circulatórios. Anatomofisiologia dos sistemas excretores. Anatomofisiologia dos sistemas nervosos. Anatomofisiologia dos órgãos dos sentidos. Anatomofisiologia dos sistemas glandulares. Anatomofisiologia dos sistemas musculares, parede do corpo e sistemas esqueléticos. Anatomofisiologia dos sistemas reprodutores. Temperatura. Comportamento. 114 Biogeografia (B - 68 h/a) A História da Biogeografia; as primeiras escolas biogeográficas; as cincos principais escolas biogeográficas; distribuição geográfica: princípios e fundamentos; o estudo biogeográfico dispersão e vicariância; biogeografia de vicariância; introdução à sistemática filogenética; princípios e fundamentos filogenéticos; método filogenético e suas aplicações: teórica e prática. Biologia Marinha e Limnologia (B - 102 h/a) Introdução ao ambiente oceânico. Propriedades gerais da água do mar. Influência dos fatores abióticos na vida no mar. Organismos marinhos. Ecossistemas litorâneos. Atividades humanas no mar. Introdução à Limnologia. Biologia Molecular (B - 102 h/a) Histórico da biologia molecular; estrutura e função dos ácidos nucléicos; processos de replicação, transcrição e tradução; controle da expressão gênica em procariotos e eucariotos; técnicas de DNA recombinante; aplicabilidade da biologia molecular. Ecologia de Ecossistemas (B - 102 h/a) Biosfera/bioma. Ecossistemas brasileiros. Limnologia aplicada. Caracterização de ecosssistemas. Bases de cartografia e de sistemas de informações geográficas. Caracterização da vegetação: Classificação e ordenação. Caracterização da fauna. Monitoramento ambiental. Impactos ambientais. Planejamento ambiental. Biologia de populações aplicada. Recuperação de áreas degradadas. EIA-RIMA E RAP. ISO 14000. Evolução (B - 102 h/a) História do Pensamento Evolutivo; evidências da Evolução; bases genéticas da evolução; mecanismos evolutivos: mutação e recombinação genética, fluxo gênico, deriva genética, seleção natural; adaptação; conceito de espécie; especiação; padrões de Diversidade e processos de extinção. Imunologia (B - 68 h/a) Resistência e imunidade. Órgãos e células do sistema imune. Antígeno e anticorpo. Complemento. Imunidade celular. Reação antígeno-anticorpo. Imunohematologia e imunogenética. Hipersensibilidade. Imunologia dos transplantes e auto-imunidade. Imunologia dos tumores. Imunoprofilaxia. Parasitologia (B - 102 h/a) Introdução ao estudo dos parasitas. Interação parasita-hospedeiro. Helmintologia Geral. Protozoologia geral. Artrópodos de interesse médico e veterinário. Técnicas laboratoriais em parasitologia. 115 Trabalho de Conclusão de Curso (B - 68 h/a) Os alunos deverão elaborar o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), considerado matéria curricular obrigatória, dentro de um dos seguintes temas: Bioecologia de Crustácea Decápoda; Biologia Marinha; Biologia Floral; Biossegurança em Odontologia; Botânica; Ciência Florestal; Ecologia da Paisagem; Ecologia; Esterilização e Desinfecção em Odontologia; Fitossociologia; Herpetologia; Ictiologia; Ictioparasitologia; Imunohematologia; Levedura do Gênero. Curso: Ciências Biológicas – Licenciatura Número da Deliberação: 75.750/75 de 22/05/1975 Grau Acadêmico: Graduação Período de funcionamento: Noturno – segunda a sexta-feira, das 19h às 23h Regime eletivo: Anual Número de Vagas: 70 Prazo de Integralização: mínimo de 4 anos e máximo de 7 anos Conceito no último Exame Nacional de Cursos: 4 Nota do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes: 3 Reconhecimento: CEE/GP nº 248/02 de 16/07/2002 Renovação do reconhecimento: CEE/GP nº 120/2012 Perfil do profissional a ser formado O licenciado tem como mercado de trabalho o ensino nos diferentes níveis, atuando predominantemente no ensino básico. O licenciado (professor de Ciências e de Biologia) deve ter plena convicção do poder da educação como instrumento de transformação social. Portanto deve estar preparado para, aliando o conhecimento existente e as técnicas pedagógicas, avançar em direção à qualidade. Enfim, deve ser um profissional capacitado como educador, responsável pelo aperfeiçoamento do processo educativo, do sistema educacional do país e crítico dos processos históricos da evolução da educação visando sempre um ensino ativo e participativo que estimule nos alunos a capacidade de pensar, lógica e criticamente. Campo de atuação do egresso O curso noturno oferece formação de qualidade, moderna e atualizada, com destaque para disciplinas e atividades que privilegiem a formação de profissionais docentes gabaritados para o ingresso no concorrido mercado de trabalho, para lecionar Ciências e Biologia no Ensino Fundamental, Médio e Superior (com cursos de pós-graduação), além de preparar o aluno para atuar na criação de recursos didáticos e assessoria na área educacional e ambiental. 116 EMENTAS DAS DISCIPLINAS OFERECIDAS 1ª série Anatomia Humana (102 h/a) Introdução à anatomia. Osteologia geral. Artrologia geral. Miologia geral. Sistema nervoso. Aparelho circulatório. Aparelho respiratório. Aparelho digestório. Aparelho urinário. Aparelho reprodutor. Sistema endócrino. Atividades Acadêmico-Científico-Culturais I (50 h/a) Visam desenvolver, no futuro profissional da licenciatura em Biologia, abertura e o contato com as questões sociais, culturais, éticas e estéticas, contribuindo para o amadurecimento profissional e cultural dos licenciados em Biologia. Citologia (136 h/a) Introdução à Biologia Celular. Classificação dos seres vivos de acordo com o tipo celular. Generalidades sobre a célula. Estudo das membranas celulares. Transporte pela membrana celular. Organelas celulares. Composição química da célula. Ácidos nucléicos. Núcleo celular. Cromossomos. Divisão celular. Educação para a Ciência (68 h/a) Como se faz ciência no departamento de Biologia da UNITAU - A profissão do biólogo e as linhas de pesquisa do departamento e seus coordenadores; que é ciência e como evoluiu a Biologia; filosofia e a história da ciência dos gregos até o pensamento de Popper e Khun; a teoria de como escrever um projeto de pesquisa; prática de como desenvolver uma pesquisa científica; Como apresentar os resultados de um projeto de pesquisa. História e Políticas Educacionais (68 h/a) Análise das implicações histórico-sociais do fenômeno educacional, investigando-seas relações entre escola e sociedade no mundo contemporâneo. Tais relações só podem ser compreendidas a partir de uma incursão na história da educação; para tanto, privilegiam-se as modificações que emergiram nesse campo, com a ascensão da escola moderna ocidental e seu impacto na história brasileira; discutem-se, ainda, as inúmeras 99 modificações encetadas pela macro-política, enfatizando-se os seguintes temas: políticas públicas de educação, organização do sistema escolar e recursos financeiros para educação. Matemática e Física (102h/a) Conjunto; relação e proporção; potenciação; função do 1º grau; função do 2º grau; função exponencial; função logarítmica; trigonometria; medidas físicas; sistemas de unidades; movimento em uma dimensão; dinâmica; trabalho e energia; óptica; eletricidade e magnetismo. 117 Morfologia Vegetal (136 h/a) Introdução ao estudo da Botânica. Citologia vegetal. Histologia vegetal. Morfologia e anatomia dos órgãos vegetativos e reprodutivos dos vegetais superiores. Português Instrumental I (68 h/a) Estratégias de leitura: operações metacognitivas regulares para abordar o texto. Habilidades linguísticas características do bom leitor. Produção de textos a partir de gêneros específicos com metacognição, confecção de textos com objetivos e público-alvo definidos. Revisão gramatical. Técnicas e Instrumental Científico (68 h/a) Introdução à técnica instrumental científica. Instrumental e técnicas básicas em Biologia. Ética na experimentação animal. Conceituação técnico-científica de coleções biológicas. Amplitude técnico- científica da área biológica. Biologia Econômica. Zoologia dos Invertebrados Inferiores (102 h/a) Introdução ao estudo da Zoologia dos Invertebrados. Protozoários. Arquitetura corpórea. Nomenclatura Zoológica. Filos: Porífera. Cnidaria. Ctenophora. Plathyhelminthes e Aschelminthes. Prática Desportiva (optativa - 68 h/a) Conscientizar o indivíduo da importância da atividade física na promoção de saúde e prevenção de doenças. 2ª série Atividades Acadêmico-científico-culturais II (50 h/a) Visam desenvolver, no futuro profissional da licenciatura em Biologia, a abertura e o contato com as questões sociais, culturais, éticas e estéticas, contribuindo para o amadurecimento profissional e cultural dos licenciados em Biologia. Bioestatística (68 h/a) Abordagem quantitativa em Biologia: Conceitos básicos de estatísticas: amostra, população, estimador, parâmetro. Classificação das variáveis dependentes e independentes, tratamentos e seus níveis, dependência e independência de dados e como escolher os testes estatísticos. Análise estatística descritiva: tabelas de frequências, gráficos, medidas de tendência central, medidas de dispersão. Análise estatística inferencial: a lógica dos testes paramétricos e não paramétricos, distribuição normal, testes de hipóteses, tipos de erro, nível de significância, teste de qui-quadrado, teste t, ANOVA, correlação e regressão. 118 Bioquímica (102 h/a) Estrutura e química de carboidratos, lipídeos, aminoácidos e proteínas. Enzimas, vitaminas e co- enzimas. Bioquímica da ação hormonal. Metabolismo glucídico. Metabolismo lipídico. Metabolismo de compostos nitrogenados. Embriologia (68 h/a) Biologia do desenvolvimento; fertilização; fecundação; clivagem; gastrulação; formação dos folhetos germinativos; estabelecimento dos eixos embrionários.. Geologia e Pedologia (68 h/a) Constituição da terra. Mineralogia. Petrologia. Dinâmica interna. Dinâmica externa. Solos: origem e composição. Conceitos de morfologia dos solos. Características e propriedades químicas do solo. Características e propriedades físicas do solo. Água no solo. Princípios de classificação dos solos. Histologia (102 h/a) Tecido epitelial, tecidos conjuntivos; tecido muscular; tecido muscular; tecido nervoso; sistema circulatório; sistema linfático; sistema tegumentar; sistema endócrino; aparelho digestivo; aparelho respiratório; aparelho urinário; aparelho reprodutor. Português Instrumental II (68 h/a) Estratégias de leitura: operações metacognitivas regulares para abordar o texto. Habilidades linguísticas características do bom leitor, produção de textos a partir de gêneros específicos com metacognição. Confecção de textos com objetivos e público-alvo definidos. Revisão gramatical. Psicologia da Educação (68 h/a) Familiarização do aluno com as contribuições advindas da área da Psicologia especialmente voltadas a questões inerentes à Educação. Principais abordagens da psicologia, estudando seus princípios básicos a partir de problematizações da realidade escolar. Temáticas: Psicologia como ciência; contribuições da Psicologia no foco da educação; correntes e sistemas teóricos da Psicologia com ênfase no desenvolvimento e aprendizagem. Química (68 h/a) Soluções. Termoquímica. Cinética química: velocidade das reações. Equilíbrio químico P H e P OH. Introdução à Química Orgânica. Identificação e nomenclatura das funções orgânicas. Resumo das principais propriedades físicas e químicas das principais funções orgânicas. Macromoléculas. 119 Sistemática Vegetal (102 h/a) Introdução ao estudo da sistemática vegetal; relações filogenéticas entre os grandes grupos vegetais; divisão Schyzophyta; divisão Mycophyta; divisão Phycophyta; divisão Lichenes; divisão Bryophyta; divisão Pteridophyta e divisão Spermatophyta. Zoologia dos Invertebrados Superiores (102 h/a) Estudo comparativo dos animais dos Filos: Mollusca. Annelida. Arthropoda e Echinodermata. Além dos demais grupos de Deuterostomados. Chaetognata e Pogonophora. 3ª série Atividades Acadêmico-científico-culturais III (50 h/a) Visam desenvolver, no futuro profissional da licenciatura em Biologia, abertura e o contato com as questões sociais, culturais, éticas e estéticas, contribuindo para o amadurecimento profissional e cultural dos licenciados em Biologia. Didática e Orientação de Práticas de Ensino (68 h/a) A Didática será contextualizada numa perspectiva política e social fornecendo subsídios teórico-práticos para que o futuro professor compreenda o contexto da sala de aula, o seu funcionamento e a sua forma de organização valorizando o processo pedagógico, a profissionalização docente, a consciência da sua função e possível intervenção neste contexto. Será privilegiado o enfoque na contextualização histórica e política; análise das abordagens de ensino; perspectiva crítica do planejamento educacional; a intencionalidade e os objetivos de ensino; os conteúdos segundo sua tipologia; seqüências didáticas e avaliação da aprendizagem. Ecologia (102 h/a) A observação em campo como base para a pesquisa em ecologia; fatores ecológicos abióticos: água, temperatura, luz, umidade e nutrientes do solo; ecologia de populações: estrutura e dinâmica; Interações ecológicas intra e interespecíficas: parasitismo, mutualismo, simbiose, predação e competição; ecologia de comunidades: estrutura e dinâmica; ecossistemas: estrutura, dinâmica e tipos de ecossistemas e biologia da conservação. Estágio Curricular Supervisionado I (200 h/a) Desenvolvido pelo acadêmico da 3 a série, oportunizará abordagem inter e multidisciplinar das Ciências Biológicas. Enfatizará a articulação da teoria e prática na formação do docente por meio da vivência em unidades escolares. Serão elaborados projetos didáticos voltados ao ensino das Ciências no ensino fundamental, os quais serão executados e avaliados. Ao final do estágio cada aluno entregará o relatório de atividades devidamente assinado pela direção da unidade escolar ao professor supervisor setorial do estágio. 120 Fisiologia Vegetal (102 h/a)Água: natureza, propriedades, difusão, osmose e fluxo de massa. Potencial hídrico e seus componentes na célula vegetal. Perda de água pelos vegetais. Absorção e transporte de água. Absorção de íons. Nutrição mineral: ação fisiológica dos minerais. Fotossíntese. Translocação de solutos orgânicos. Análise quantitativa do crescimento. Bases celulares do crescimento vegetal. Hormônios vegetais: auxinas, citocininas, giberilinas, citocininas, ácido abscísio e outros regulares. Ação fisiológica do fitocromo. Floração. Germinação de sementes. Genética (136 h/a) Introdução à biologia molecular; cromossomos humanos; genética mendeliana; tipos de herança; herança poligênica; interação gênica; herança ligada ao sexo; linkage; mapa cromossômico; genética de população; as aberrações cromossômicas; as síndromes causadas por aberrações dos cromossomos autossômicos; diferenciação sexual normal e anômala; as aberrações dos cromossomos sexuais; herança dos principais sistemas de antígenos; genética bioquímica. Gestão Educacional (68 h/a) Propõe-se, numa perspectiva teórico-prática, o estudo da organização e gestão da escola com ênfase nos princípios e características da gestão participativa. Serão abordadas as seguintes temáticas: funcionamento e organização da escola; o planejamento escolar e o projeto político pedagógico; estratégias de coordenação do trabalho escolar e de participação na gestão da escola; liderança participativa e em equipe no ambiente escolar; formação continuada; o professor e a construção da sua identidade profissional. Metodologia da Pesquisa Científica (68 h/a) Conceito de ―método científico‖. Conhecimento específico do método científico. A importância para a ciência, do uso dos termos de suas definições. A observação como elemento nuclear do método científico. Os diversos tipos de observação. As diversas fases de uma pesquisa científica. A pesquisa descritiva. A pesquisa experimental. Planejamento da pesquisa científica. A elaboração de um projeto de pesquisa científica. A divulgação científica. A monografia científica. Zoologia dos Vertebrados (102 h/a) Phylum Chordata (grupo Acraniata); Urochordata; Cephalochordata; Craniata, Agnatha, Gnathostomados, (Pisces) Chondrichthyes, Osteichthyes, Actinopterygii e Sarcopterygii, Tetrapoda, Amphibia; Répteis: Testudinomorpha; Aquamata, Crocodilianos; Aves; Mammalia. 121 4ª série Anatomia e Fisiologia Animal Comparada (102 h/a) Introdução ao estudo de anatomia e fisiologia animal comparada. Sistema tegumentar. Anatomofisiologia dos sistemas digestórios. Anatomofisiologia dos sistemas respiratórios. Anatomofisiologia dos sistemas circulatórios. Anatomofisiologia dos sistemas excretores. Anatomofisiologia dos sistemas nervosos. Anatomofisiologia dos órgãos dos sentidos. Anatomofisiologia dos sistemas glandulares. Anatomofisiologia dos sistemas musculares, parede do corpo e sistemas esqueléticos. Anatomofisiologia dos sistemas reprodutores. Temperatura. Comportamento. Atividades Acadêmico-científico-culturais IV (50 h/a) Visam desenvolver, no futuro profissional da licenciatura em Biologia, abertura e o contato com as questões sociais, culturais, éticas e estéticas, contribuindo para o amadurecimento profissional e cultural dos licenciados em Biologia. Biologia Molecular (68 h/a) Histórico da biologia molecular; estrutura e função dos ácidos nucléicos; processos de replicação, transcrição e tradução; controle da expressão gênica em procariotos e eucariotos; técnicas de DNA recombinante; aplicabilidade da biologia molecular. Botânica (68 h/a) Importância do reino vegetal para a humanidade. Origem da agricultura. Plantas alimentares. Condimentos, temperos e plantas aromáticas. Bebidas e plantas produtoras de bebidas. Plantas produtoras de drogas. Plantas para fumar e mascar. Fibras e plantas produtoras de fibras. Plantas produtoras de óleo, gordura e ceras. Plantas produtoras de tintas e corantes. Plantas produtoras de vernizes, gomas, resinas e laca. Plantas produtoras de tanino. Plantas produtoras de látex e balata; biodiversidade e conservação de recursos vegetais. Didática Específica (68 h/a) A disciplina permitirá a reflexão verdadeira e consciente do papel do professor de Ciências e Biologia, junto ao estudante e a sociedade brasileira atual. Para tal, serão fornecidos subsídios teóricos e práticos, os quais serão contextualizados por meio da vivência do discente como educador. Tal vivência levará à reflexão sobre sua futura atividade docente. Doenças Infecciosas e Parasitárias (102 h/a) Introdução. Doenças causadas por helmintos. Doenças causadas por protozoários. Doenças causadas por artrópodos. Doenças causadas por bactérias. Doenças causadas por vírus. Doenças causadas por fungos. 122 Educação Ambiental (68 h/a) Definição e conceitos de educação ambiental. Evolução histórica e diversificação das abordagens em Educação Ambiental. Bases ecológicas para Educação Ambiental. Problemas ambientais. Bases didáticas para Educação Ambiental. Sociedade e estratégia de ação em Educação Ambiental. Desenvolvimento profissional em Educação Ambiental. Estágio Curricular Supervisionado II (200 h/a) O Estágio Curricular Supervisionado; o estagiário e sua atuação na educação formal e não formal; planejamento de ações e intervenção na escola; o estagiário e sua atuação na escola; projetos de intervenção: desenvolvimento, discussão e avaliação; o regulamento do estágio como instrumento didático pedagógico; o relatório de estágio e a sistematização da experiência. Evolução (102 h/a) História do Pensamento Evolutivo; evidências da Evolução; bases genéticas da evolução; mecanismos evolutivos: mutação e recombinação genética, fluxo gênico, deriva genética, seleção natural; adaptação; conceito de espécie; especiação; padrões de Diversidade e processos de extinção. Paleontologia (68 h/a) Princípio do atualismo, evidências físicas e biológicas. Importância dos fósseis, processos de fossilização e datação. Origem dos continentes e oceanos, teoria da ―Pangéia‖. Período pré-cambriano. Eras arqueozóica e proterozóica. Eras Paleozóica, Mesozóica, Cenozóica. Homem fóssil. Idades paleolítica, neolítica e dos metais. Evolução do homem. 6.1.2 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS CURSO DE AGRONOMIA Endereço: Estrada Dr. Jose Luiz Cembranelli, 5000 - Bairro do Itaim - Taubaté - SP - 12081-010 E-mail: agro@unitau.br Telefax: (12) 3632.8956 PABX: (12) 3635.1718 Atual diretor - Profa. Dra. Lídia Maria Ruv Carelli Barreto Corpo técnico-administrativo - Aline Portugal Castilho – técnico de laboratório - Dilma Jesuina Gadioli de Oliveira - técnico de laboratório - Edna Aparecida Charleaux Carvalho – auxiliar administrativo - Eliana Maria de Araújo Mariano Silva - técnico de laboratório - Elisandra Maria Silva Albano – auxiliar laboratório - Erlandsen Maximiano da Silva – auxiliar de laboratório mailto:agro@unitau.br 123 - Iara Ribeiro Dias – auxiliar de laboratório - João Luiz Gadioli – supervisor de Laboratório - Jorge Ferreira Camargo – pedreiro - Luana Aparecida Pereira Nascimento – auxiliar de laboratório - Luciano Rodrigues Coelho – técnico de laboratório - Maria Eymard Carmo – auxiliar administrativo - Marcelo Leal – Secretário - Maria Aparecida Pereira Leite – técnico de laboratório - Mauricio Cesar Jofre – técnico de laboratório - Miriam Cypriano Nucci – auxiliar administrativo - Thaís Bonafé Ribeiro Lopes – técnico de laboratório - Rodrigo de Almeida Marins Costa – técnico de laboratório - Tiago dos Santos Agostinho – analista de sistema sênior Pessoal de apoio O Departamento de Ciências Agrárias conta com a colaboraçãode 6 funcionários de uma empresa terceirizada para manutenção e limpeza de suas dependências físicas (salas de aula, laboratórios, fazenda, fábrica de alimentos, posto meteorológico, etc). A segurança do D.C.A. é realizada por 2 servidores da própria UNITAU que trabalham durante o dia, além dos funcionários terceirizados que atuam no período da noite. Dependendo da necessidade, o D.C.A. conta com vários outros serviços prestados pela própria Instituição, por meio do Departamento de Obras e Manutenção, Central de Informática, CEMA, CEMUT, FUNCABES, entre outros. Condep - Profa. Dra. Lídia Maria Ruv Carelli Barreto - Profa. Dra. Alecsandra de Almeida - Prof. Dr. João Carlos Nordi - Prof. Me. Carlos Moure Cícero - Prof. Dr. José Mauricio Bueno Costa - Prof. Dr. Paulo Fortes Neto - Plinio Honorato Muella Peixoto – acadêmico - Gabriel Henrique dos Santos Rodrigues - Eliana Maria de Araujo Mariano Silva – funcionária - Marcelo Leal – secretário 124 INFRAESTRUTURA LABORATÓRIOS Solos e nutrição mineral de plantas O laboratório de solos e nutrição mineral de plantas está integrado ao sistema de controle de qualidade do Instituto Agronômico de Campinas (IAC). Oferece apoio às aulas práticas e aos experimentos realizados pelos professores do Departamento e alunos de graduação dos cursos de Ciências Biológicas e Engenharia Sanitária e Ambiental. Atende, ainda, alunos de pós-graduação dos cursos de especialização em Gerenciamento de Resíduos e do mestrado em Ciências Ambientais. Presta serviços à comunidade por meio de análises físicas e químicas de amostras de terra, fertilizantes e tecido vegetal, oferece estágio para alunos da UNITAU e de outras Instituições. O laboratório passará por reforma e ampliação, além da aquisição de novos equipamentos, para atender a APL do leite, o que permitirá à microrregião de Taubaté contar com um APL (Arranjo Produtivo Local) de leite e derivados, reunindo 524 produtores, oriundos de sete cidades, num convênio entre a Secretaria Estadual de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia (SDECT) e a UNITAU, para o início das atividades do Observatório do Leite. Atualmente, o laboratório de solos e nutrição mineral e de plantas possui área física total de 308 m 2 e conta com os seguintes equipamentos: -Agitador de peneiras -Destilador microkjedhal -Agitador de tubos -Diluidor / dispensador -Agitador de Wagner-oito provas -Espectrofotômetro de absorção atômica -Agitador magnético -Espectrofotômetro de luz -Agitador mecânico -Estufa de circulação de ar -Aparelho de banho de areia -Estufa de secagem e esterilização -Aparelho de banho Maria -Fotômetro de chama -Balança eletrônica 0,0001g -Geladeira -Balança eletrônica 500g -Mesa agitadora tipo vai-vem -Bloco disgestor 40 provas -Microcomputador e impressora -Bloco disgestor 8 provas -Microondas -Capela 125 -Moinho de bolas -Centrifuga 4 provas -Moinho de solos e plantas -Chapa aquecedora -Mufla -Compressor de ar / vácuo -Peagâmetro -Condutivímetro -Recuperador de resinas -Destilador de água e deionizador -Separador de resinas. Fitopatologia e microbiologia agrícola O laboratório de fitopatologia e microbiologia agrícola oferece apoio às aulas práticas de fitopatologia, microbiologia agrícola, tratamentos de sementes, tecnologia de produtos de origem animal, tecnologia de produtos de origem vegetal, análise de alimentos, entomologia e fertilidade do solo. A estrutura do laboratório oferece apoio aos trabalhos de pesquisa voltados para o controle alternativo de doenças de plantas, controle de doenças pós-colheita, compostagem e tratamento de efluentes, desenvolvidos pelos alunos de graduação dos cursos de Agronomia, Ciências Biológicas e Engenharia Sanitária e Ambiental e pelos alunos de pós-graduação dos cursos de especialização em Gerenciamento de Resíduos e do mestrado em Ciências Ambientais.Fornece estágios para alunos desta e de outras instituições. Possui área de 192 m 2 e conta os seguintes equipamentos: -Destilador de água -Estufa de cultura -Balança de precisão -Estufa de esterilização e secagem -Autoclave vertical -Balanças -Microscópios ópticos -Forno microondas -Lupas -Contador de colônia -Potenciômetro -Câmara de germinação -Centrífuga de mesa -Bomba de vácuo -Câmara de Fluxo Laminar -Banho Maria -Geladeira -Destilador de nitrogênio 126 -Agitador com aquecedor -Incubadora com agitação e temperatura. Tecnologia de sementes O Laboratório de Tecnologia de Sementes oferece apoio às aulas práticas de fitopatologia, microbiologia agrícola, análise de alimentos, fruticultura, agricultura, forragicultura, silvicultura, olericultura e entomologia e aos trabalhos de pesquisa voltados para análise e tecnologia de sementes. As atividades desenvolvidas no laboratório atendem as necessidades dos alunos de graduação dos cursos de Agronomia, Ciências Biológicas, bem como dos alunos de mestrado do curso de Pós-graduação em Ciências Ambientais. Esse Laboratório passará por reforma e ampliação, e serão adquiridos novos equipamentos para atender a APL do Leite – a microrregião de Taubaté passará a ter um Arranjo Produtivo Local (APL) de Leite e Derivados, que reúnirá 524 produtores de sete cidades, num convênio entre a Secretaria Estadual de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia (SDECT) e a UNITAU, tendo em vista o início das atividades do Observatório do Leite. Atualmente, o laboratório possui área de 42 m 2 e conta com os seguintes equipamentos: geladeira, balança, lupa de mesa, mesa diafanoscópica, estufa de esterilização e secagem, câmara de germinação, quarteador de sementes e balança semi-analítica. Tecnologia de Alimentos O Laboratório de Tecnologia de Alimentos oferece apoio às aulas práticas de agricultura, fruticultura, olericultura, tecnologia de produtos de origem animal, tecnologia de produtos de origem vegetal, trabalhos de pesquisa na área de tecnologia pós-colheita, análise sensorial e processamento de alimentos. Atende alunos dos cursos de Agronomia, Engenharia de Alimentos e Nutrição. Possui área de 92,3 m 2 e conta com os seguintes equipamentos: -Seladora manual -Fogão comum de 4 bocas -Destilador de água de bancada -Tacho de cozimento -Misturadeira -Embutidora -Descascador de legumes -Forno industrial elétrico -Divisora de massa -Seladora a vácuo -Freezer vertical -Geladeira vertical -Balança analítica -Balança Toledo -Microondas 127 Análise e Processamento do Mel O laboratório de Análise e Processamento do Mel oferece apoio às aulas práticas de análise de alimentos, tecnologia de produtos de origem animal, entomologia, silvicultura, olericultura, agricultura, zootecnia, sementes e microbiologia agrícola. O laboratório foi credenciado pelo Serviço de Inspeção Federal (S.I.F.) como entreposto para recebimento, análise e envasamento de mel para produtores da região. Nesse espaço, é oferecido curso de extensão na área, são desenvolvidos trabalhos de pesquisa e oferecidos estágios aos alunos de graduação dos cursos de Agronomia e Ciências Biológicas. A partir de 2005, com a implantação do curso de especialização em apicultura (modalidade a distância), o laboratório passou a dar suporte às atividades dos alunos de pós-graduação, oriundos de diferentes regiões do Brasil. Esse Laboratório passará por reforma e ampliação e serão adquiridos novos equipamentos para atender a APL do Mel – a microrregião de Taubaté passará a ter um Arranjo Produtivo Local (APL) do mel e derivados, num convênio entre a Secretaria Estadual de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia (SDECT) e a UNITAU, por conta do início das atividades do Observatório do Mel. Atualmente, esse laboratório acupa uma áreade 353 m 2 e conta com os seguintes equipamentos: -Espectrofotômetro -Estufa descristalizadora de mel -pHmetro -Estufa com circulação de ar -Centrífuga -Estufa sem ventilação -Liquidificador -Desumidificador -Agitador de tubos -Balança 200 kg -Balança de precisão -Balança 150 kg -Agitador magnético -Balança digital 6 kg -Refratômetro -Balança digital 3 kg -Frigobar 150 L -Capela de exaustão -Manta aquecedora -Lupa de mesa -Banho Maria -Destilador de água tipo Pilsen -Micropipetador 10 a 100 µL -Microscópico binocular -Micropipetador 100 a 1000 µL 128 -Freezer horizontal -Extrato de gordura -Redutec Entomologia Agrícola O Laboratório oferece apoio às aulas práticas das disciplinas de entomologia agrícola fitopatologia, microbiologia agrícola, fruticultura, forragicultura, zootecnia, agricultura, olericultura, silvicultura e aos trabalhos de pesquisa voltados para o controle químico de pragas. Além disso, oferece suporte às atividades dos alunos do curso de mestrado em Ciências Ambientais. Está localizado em área de 96 m 2 e conta com os seguintes equipamentos: -Aquecedor de ambiente -Microscópios estereoscópicos -Microscópios óticos -Câmara de Demanda Bioquímica de Oxigênio - BOD -Refrigerador -Fogão -Esterelizador Ultravioleta -Armários Entomológicos -Balança Analítica -Balanças Semianalíticas -Armadilhas de captura Topografia O Laboratório oferece suporte às aulas práticas das disciplinas de topografia, hidrologia e manejo de bacias hidrográficas, manejo e conservação do solo, sensoriamento remoto, geoprocessamento e cartografia, fotointerpretação e irrigação e drenagem. Utiliza área de 19 m2, contando com os seguintes equipamentos: planímetros, miras, balizas, estações digitais completas, teodolitos eletrônicos, níveis automáticos, trenas, guarda-sol, bússolas declinatórias, diagonais eyepiece, níveis de bolha, níveis semi- automáticos, teodolitos com leitura vernier e estações totais com coletor de dados. Geoprocessamento (LAGEO) O Laboratório de Geoprocessamento oferece suporte às aulas práticas de topografia, hidrologia e manejo de bacias hidrográficas, manejo e conservação do solo, sensoriamento remoto, geoprocessamento e cartografia, fotointerpretação e irrigação e drenagem. Atende as atividades de pesquisa dos alunos de graduação dos cursos de Agronomia, Ciências Biológicas, Engenharia Civil, Engenharia Ambiental e Sanitária e Geografia, além de atender alunos do mestrado em Ciências Ambientais. Está localizado em área de 120 m 2 . Processos Biológicos Aplicados ao Meio Ambiente O Laboratório de Processos Biológicos Aplicados ao Meio Ambiente, com uma área de 96 m², oferece apoio às aulas práticas das disciplinas de biologia, zoologia, ecologia, microbiologia agrícola e hidrologia 129 e manejo de bacias hidrográficas. Atende, também, as atividades de pesquisa desenvolvidas pelos alunos dos cursos de graduação em Agronomia, Ciências Biológicas, Engenharia Civil, Engenharia Ambiental e Sanitária e de Mestrado em Ciências Ambientais. Ecotoxicidade em Águas O Laboratório de Ecotoxicidade em Águas, com área de 25 m², oferece apoio aos trabalhos de pesquisa desenvolvidos pelos alunos de graduação dos cursos de Agronomia, Ciências Biológicas, Engenharia Ambiental e Sanitária, atendendo, também, os alunos do curso de mestrado em Ciências Ambientais. Análise de Alimentos e Controle de Qualidade O Laboratório de Análise de Alimentos e Controle de Qualidade oferece apoio às aulas práticas das disciplinas de fitopatologia, fruticultura, microbiologia agrícola, sementes, tecnologia de produtos de origem animal, tecnologia de produtos de origem vegetal, olericultura e apicultura. Proporciona possibilidade de estágios para os alunos do curso de graduação em Agronomia. Atualmente desenvolve trabalhos de pesquisa na área de tecnologia pós-colheita, análise sensorial e processamento de alimentos. Conta com uma área de 92,3 m 2 e com os seguintes equipamentos: -Banho Maria 0 a 56º C -Balança analítica de precisão -Balança de precisão -Liquidificador -Banho Maria modelo 147 -Chapa de aquecimento -Freezer vertical -Balança semianalítica de precisão -Geladeira vertical -Refratômetro portátil de 0º a 10º Brix -Agitador mecânico -Refratômetro portátil de 28º a 62º Brix -Agitador magnético -Refratômetro portátil de 0º a 32º Brix -Viscosímetro -Refratômetro portátil de 58º a 90º Brix -Centrífuga com sistema de refrigeração -Micropipeta de 5 ml -Estufa de secagem e esterilização -Micropipeta de 1 ml -pHâmetro -Refratômetro ABBE -Chapa de aquecimento e agitação -Capela de exaustão 130 -Espectrofotômetro -Determinador de gorduras – Soxleth Laboratório de Bromatologia Ainda em fase de implantação, esse laboratório passará por reforma para adequações referentes ao local. Além disso, serão adquiridos equipamentos para atender ao Arranjo Produtivo do Leite (APL) – a microrregião de Taubaté passará a ter um APL, reunindo 524 produtores, de sete cidades, num convênio entre a Secretaria Estadual de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia (SDECT) e a UNITAU, por conta do início das atividades do Observatório do Leite. O Laboratório de Bromatologia será utilizado, também, como apoio para as aulas práticas e para os trabalhos de pesquisa nas áreas de nutrição e alimentação animal, manejo alimentar das criações nas suas diferentes fases produtivas, tendo em vista o oferecimento de apoio a técnicos de campo em suas decisões, tendo como base a análise da composição química de alimentos utilizados na produção animal. Além disso, poderá oferecer, ainda, apoio a trabalhos de melhoramento, produção e manejo de forrageiras e pastagens. Biblioteca A Biblioteca do Departamento de Ciências Agrárias, no contexto de modernização do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade de Taubaté, vem empreendendo uma série de inovações que objetivam a prestação de um serviço de qualidade ao usuário, em consonância com as exigências trazidas pelas novas tecnologias de informação. Nesse contexto, foram implementados novos serviços. Destacamos a informatização dos serviços e dos terminais de consulta ao acervo, o que imprimiu agilidade ao atendimento e facilidade ao acesso do usuário. Entre os novos serviços oferecidos, destacam-se, também, a criação da videoteca, que já tem 98 títulos disponíveis para professores e alunos. a informatização do acervo de teses, dissertações e monografias de especialização, que conta com 855 volumes no sistema SophiA. a circulação do serviço de alerta, que informa os sumários de periódicos correntes e dá destaques a páginas eletrônicas de interesse. a orientação bibliográfica para trabalhos acadêmicos,monografias e trabalhos de graduação. o treinamento de alunos de graduação e pós-graduação para a melhor utilização dos recursos da Biblioteca, incluindo os itens: - classificação bibliográfica - pesquisa bibliográfica no acervo e on-line - noções de classificação e indexação - referência bibliográfica. o atendimento aos alunos via e-mail. O Sistema Integrado de Bibliotecas - SIBi, criado pela Deliberação CONSUNI nº 28/01, está inserido no contexto de prestação de serviços à comunidade, serviço esse organizado pela Pró-reitoria de Extensão 131 e Relações Comunitárias. É formado por 17 unidades de informação, incluindo as Bibliotecas Setoriais, o Centro de Pesquisa Bibliográfica – CPB, o Centro Especial de Atendimento Bibliográfico – CEAB e o Setor de Obras Raras. No tocante à atualização do acervo, é política da UNITAU a aquisição de títulos novos com freqüência semestral, bem como a assinatura dos títulos de periódicos nacionais e internacionais solicitados pelo corpo docente da Universidade. Bibliotecáriaresponsável: Daniela Augusta de Souza Barreto Outros ambientes pedagógicos A Fazenda Piloto oferece aos alunos do curso de Agronomia espaços diversos, tais como: -Sede da Fazenda (Administração) -Almoxarifado -Oficina Mecânica -Armazém -Galpão de Máquinas -Refeitório (Funcionários) -Sala de Manutenção -Sala de Peças e Motor -Sala de Produtos Tóxicos -Câmara Climática (Sementes) -Casas de Funcionários (03) -Área para Armazenar Combustível -Marcenaria e Serralheria -Campo de Futebol e Quadra de Esportes Centro de Estudos Apícolas O Centro de Estudos Apícola está situado em área de 354 m2 e presta serviços de análise de mel, própolis, cera e derivados para apicultores em geral. Serve de apoio à disciplina de apicultura e a outras disciplinas, dando suporte a atividades de ensino, pesquisa e extensão. Oferece, ainda, curso de treinamento e aperfeiçoamento para a comunidade em geral e curso de especialização em Apicultura, modalidade a distância. Posto Meteorológico O Posto Meteorológico coleta, diariamente e há mais de vinte anos, dados climáticos da região. Esses dados são repassados ao Instituto Nacional de Meteorologia (InMet), a fim de compor a previsão do tempo. Atualmente, os equipamentos foram renovados e autmatizados, o que permite o envio dos dados para o satélite que, imediatamente, os envia para o centro de controle em Cachoeira Paulista-SP. O Posto Meteorológico serve de apoio aos alunos de graduação dos cursos de Agronomia, Engenharia Ambiental e Sanitária, Geografia e Ciências Biológicas na realização de aulas práticas e de pesquisa, bem como aos alunos do curso de mestrado em Ciências Ambientais. 132 Centro de Estudos em Plantas Medicinais Realiza trabalhos sobre identificação e classificação de plantas medicinais, elabora coleções e estuda a aplicação das plantas medicinais. Possui um viveiro e uma horta de plantas medicinais e condimentares que servem de apoio para as aulas práticas de anatomia e morfologia vegetal, olericultura, jardinocultura e paisagismo e cultivos de plantas medicinais e aromáticas. O centro também oferece suporte para o desenvolvimento de pesquisas desenvolvidas por alunos de Agronomia e Ciências Biológicas, além de oferecer cursos de treinamento para a comunidade em geral Centro de Máquinas Agrícolas Oferece apoio para as aulas práticas das disciplinas de máquinas agrícolas, iniciação às ciências agrárias, agricultura, hidrologia e manejo de bacias hidrográficas, manejo e conservação do solo, silvicultura e manejo de recursos florestais, topografia, irrigação e drenagem e olericultura. Compõem o centro os galpões de tratores, máquinas e implementos agrícolas, a sede da Fazenda (Administração), o almoxarifado, a oficina mecânica, a sala de manutenção (combustíveis), a sala de peças e motor, espaços esses que servem de apoio para as aulas práticas e para o desenvolvimento de pesquisas. Avicultura, Suinocultura e Ovinocultura A avicultura de postura está implantada na Fazenda Piloto e serve de apoio às aulas práticas de zootecnia e atividades complementares de vivência agronômica. Os outros dois centros (suinocultura e ovinocultura) estão em fase de implantação e oferecerão suporte para o desenvolvimento de pesquisa e o apoio às aulas práticas das disciplinas de zootecnia, tecnologia de produtos de origem animal, planejamento agropecuário e agroindustrial, melhoramento genético animal e nutrição e alimentação animal. Planta Piloto de Alimentos A Planta Piloto é uma unidade industrial por meio da qual os alunos do curso de graduação em Agronomia observam as etapas dos processos de produção e beneficiamento dos alimentos de origem vegetal e animal. Para atender a esse objetivo, a planta piloto ocupa uma área de 300 m 2 e está divida em: sala para os professores, sala de reunião, almoxarifado, câmara frigorífica, área para o processamento de alimentos, laboratório para o controle de processo e banheiros masculino e feminino. Auditório Auditório do Departamento de Ciências Agrárias. Capacidade para 200 pessoas. Atividades relevantes desenvolvidas na/pela Unidade de Ensino Programas/Projetos de Extensão Atualmente, estão sendo desenvolvidos pelo Departamento de Ciências Agrárias os seguintes projetos de extensão: 133 Centro de Estudos Apícolas Coordenação: Profa. Dra. Lídia Maria Ruv Carelli Barreto O Projeto ―Centro de Estudos Apícolas‖ tem como objetivo geral aprimorar as relações com parceiros que deem viabilidade às atividades apícolas modeladas pelo CEA/UNITAU, estimulando a produção apícola com qualidade, por meio da prestação de serviços de capacitação da comunidade apícola em geral, sobretudo no tocante aos diversos conhecimentos existentes na área apícola, apoiando a criação e a implantação de unidades oficiais de processamento de produtos apícolas no Vale do Paraíba, buscando agregar valores aos produtos apícolas regionais. Análise de Solos Plantas e Sementes Coordenação: Prof. Dr. Júlio Cesar R. de Almeida O Projeto tem como objetivo contribuir com o setor agropecuário, gerando e disponibilizando informações técnicas que possam acrescentar qualidade e tecnologia às atividades dessa área e, ao mesmo tempo, objetiva criar um intercâmbio entre o setor agropecuário e a Universidade. Os objetivos específicos são: -Conhecer o solo e as culturas da região; -Realizar análises químicas e físicas do solo e análises químicas de plantas, para fins de adubação e calagem; -Realizar análises físicas, fisiológicas e sanitárias em sementes; -Cadastrar as propriedades agrícolas e os agricultores que procuram os laboratórios; -Oferecer assistência técnica aos produtores e outros profissionais do setor; -Divulgar, entre a comunidade rural, os serviços do Departamento de Ciências Agrárias que estão à disposição do produtor rural; -Contribuir para o aprimoramento do ensino nas disciplinas afins; -Contribuir para o desenvolvimento de pesquisa científica na área; -Elaborar material informativo: folders, manuais; -Oferecer estágio aos acadêmicos e aos interessados na área; -Participar de congressos, seminários, reuniões técnicas; -Manter o Laboratório de Solos dentro do Ensaio de Proficiência IAC para Laboratórios de Análise de Solo para fins agrícolas; -Obtenção anual do selo de controle de qualidade de macronutrientes e micronutrientes junto ao IAC; -Efetivar a participação da Universidade no setor de produção agropecuário local; -Garantir a continuidade de estágio de acadêmicos envolvidos com o Projeto. Natureza e Criança Coordenação: Profa. Dra. Adriana Mascarette Labinas O projeto tem como objetivo promover a educação ambiental para cerca de 300 estudantes da rede pública de ensino Taubaté, por meio da divulgação de conhecimentos científicos da área e da realização de atividades lúdicas, como jogos e brincadeiras. 134 Outras atividades vinculadas ao Departamento PARTICIPAÇÕES EM EVENTOS UNITAU NA PRAÇA O projeto ―UNITAU NA PRAÇA‖ consiste no oferecimento de atividades assistenciais e educativas desenvolvidas por docentes e discentes da Universidade de Taubaté nas praças da cidade. A proposta prevê que nas primeiras quartas-feiras de cada mês, em horários predeterminados, os discentes, acompanhados pelos docentes, realizem atividades previamente elaboradas e previstas em cronograma, voltadas às áreas da saúde, do lazer e da educação. A temática das atividades oferecidas em cada praça tem relação com as datas comemorativas, objetivando que a população atendida estabeleça relação entre a data e o tema a serabordado. Esse projeto tem como objetivo geral realizar ações culturais, educativas e assistenciais, abordando temas que tangenciem a melhoria da qualidade de vida. O projeto objetiva, ainda, promover a integração entre os três pilares da Universidade (Ensino, Extensão e Pesquisa), assegurando a relação bidirecional entre Universidade e comunidade. Essas atividades abrangem diversas áreas de expressão, proporcionando diferentes experiências a um público externo ao da comunidade universitária, tais como: crianças, adolescentes, adultos e idosos. Nesse sentido, o Departamento de Ciências Agrárias leva aos participantes informações e serviços, destacando-se as atividades dos laboratórios e centros, notadamente os ligados a plantas medicinais e aromáticas, produção de mel, microbiologia e fitopatologia, entomologia, solos, plantas e sementes. AGROTAU JR. A Agrotau Jr. é uma associação civil sem fins lucrativos. Formada, exclusivamente, por estudantes do curso de Agronomia da Universidade de Taubaté, presta serviços e comercializa produtos na área agropecuária, sob a orientação dos professores da Instituição. Tem como objetivo proporcionar aos acadêmicos do curso um ambiente de desenvolvimento profissional e de interação com o mercado consumidor, vinsando o profissionalismo, a ética, a inovação e o empreendedorismo. Entre seus principais serviços e produtos, destacam-se: recuperação de áreas degradadas; produção de mudas; implantação e recuperação de hortas e pomares; jardinagem e paisagismo; cursos e serviços de topografia. A AGROTAU Jr. tem, sistematicamente, conquistado espaço no mercado de atuação, permitindo que os alunos vivenciem práticas empresariais enquanto dialogam com a academia. PROJETO RONDON O Projeto Rondon promove a integração social entre a população das cidades contempladas com o trabalho voluntário de estudantes universitários de todo o país, que devem apresentar propostas para a melhoria e o diagnóstico dos problemas locais. Uma equipe composta por oito alunos e dois professores da Universidade de Taubaté viaja para participar das operações do Projeto Rondon em cidade escolhida pelo projeto. A ação é comandada pelo Ministério da Defesa do estado em que a cidade escolhida está localizada, e tem como objetivo realizar atividades para desenvolver as áreas da saúde, educação, do empreendedorismo, turismo e da cultura das cidades beneficiadas. Na UNITAU, geralmente, são selecionados alunos dos cursos que mais terão afinidade com a cidade escolhida, de acordo com suas 135 características sociais, econômicas e desenvolvimentais. O apoio quanto ao transporte, segurança, alimentação e hospedagem do grupo, geralmente, é realizada pela CIABA, Unidade Militar da Marinha, e pelo 2º Batalhão de Infantaria de Selva (2ª BIS), quartel do exército. Participam do Projeto Rondon 60 equipes de diferentes universidades brasileiras. O Departamento de Ciências Agrárias tem participado pelo terceiro ano consecutivo com a seleção de alunos do curso de Agronomia, possibilitando que a eles a experiência efetiva no campo, com a apresentação de propostas reais e compatíveis com as cidades e regiões abrangidas. CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS É um programa que busca promover consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira, por meio do intercâmbio e da mobilidade internacional. A iniciativa é fruto do esforço conjunto dos Ministérios da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC), por meio de suas respectivas instituições de fomento – CNPq e Capes –, e Secretarias de Ensino Superior e de Ensino Tecnológico do MEC. O projeto prevê a utilização de até 101 mil bolsas, em quatro anos, para promover intercâmbio, de forma que alunos de graduação e pós-graduação façam estágio no exterior, com a finalidade de manter contato com sistemas educacionais competitivos em relação à tecnologia e inovação. Além disso, busca atrair pesquisadores do exterior que queiram se fixar no Brasil ou estabelecer parcerias com os pesquisadores brasileiros nas áreas prioritárias definidas no Programa, bem como criar oportunidade para que pesquisadores de empresas recebam treinamento especializado no exterior. Nos últimos dois anos, tivemos a participação de dois alunos do curso de Agronomia que foram selecionados para participar do programa em Portugal e nos Estados Unidos. Um desses alunos (Portugal) já retornou e o outro tem previsão de retorno para o próximo ano. FEIRA DE PROFISSÕES A Feira de Profissões da Universidade de Taubaté oferece atividades de orientação profissional em relação à escolha docentem expondo informações dos 43 cursos de graduação da Instituição. O evento conta com a participação de diversas escolas de Ensino Médio do Vale do Paraíba. Os futuros vestibulandos têm contato direto com as atividades desenvolvidas por alunos e professores dos cursos das áreas de humanas, exatas e biológicas da UNITAU. O Departamento de Ciências Agrárias participa efetivamente da Feira com um stand em que disponibiliza informações sobre seus laboratórios e centros, procurando mostrar aos visitantes suas particularidades e importâncias, além de informar sobre as prestações de serviços oferecidas à comunidade. CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO A Universidade de Taubaté realiza, anualmente, o CICTED - Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento, que engloba o Encontro de Iniciação Científica, a Mostra de Pós- graduação, o Seminário de Extensão e o Seminário de Docência Universitária. O conjunto de eventos que forma o CICTED - CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, 136 TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO tem como objetivo incentivar a prática da pesquisa científica no âmbito dos cursos de Graduação e de Pós-graduação. Além disso, visa à promoção e divulgação das atividades de extensão universitária e a integração com a comunidade regional. Os trabalhos de pesquisa podem ser apresentados por meio de comunicações orais e painéis. Além dessas atividades, a programação dos eventos contempla simpósios, mesas-redondas, seminários e palestras. Essas atividades são oferecidas pelos docentes dos Departamentos e Institutos, pelos Programas de Pós-graduação Lato Sensu e Stricto Sensu e pelos Grupos de Pesquisa da UNITAU. O Departamento de Ciências Agrárias participa com a apresentação de trabalhos de iniciação científica relativos ao de extensão universitária, além de apresentar trabalhos oriundos do Programa de Pós- Graduação em Ciências Ambientais. As atividades, objetivos e públicos-alvos de cada segmento do evento são descritos a seguir. ENIC O Encontro de Iniciação Científica é uma oportunidade para os jovens pesquisadores apresentarem seus trabalhos à comunidade científica e acadêmica. Ao mesmo tempo, esse evento permite que os iniciantes nas carreiras científicas tomem conhecimento sobre os trabalhos realizados pelos colegas. A iniciação científica representa, para os estudantes de graduação, os primeiros passos no processo de produção de conhecimento científico ou tecnológico. MPG A Mostra de Pós-Graduação é voltada à apresentação de trabalhos científicos. Nesse evento, os pesquisadores expõem os resultados de suas pesquisas à apreciação da comunidade acadêmica brasileira. A troca de ideias e experiências entre os pesquisadores visa promover os debates acadêmicos e científicos. Tem como objetivo contribuir com o desenvolvimento científico e tecnológico do Vale do Paraíba, por meio dos programas de pós-graduação lato e stricto sensu mantindos pela Unitau. SEMEX O Seminário de Extensão vem consolidar a experiência extensionista da Universidade de Taubaté, oportunizando a reflexão sobre o papel da extensão universitária no atual contexto brasileiro - acadêmico social e político - aprofundandoa interlocução dos seus atores e ampliando a (re)construção dos indicadores de avaliação e gestão da extensão universitária. Objetiva divulgar as ações de extensão e relações comunitárias da UNITAU e de outras instituições, realizadas por professores, estudantes e membros da comunidade. SEDUNI O Seminário de Docência Universitária é uma importante oportunidade de troca, partilha, ensino e aprendizado sobre o fazer docente dos professores da Universidade de Taubaté. O objetivo do evento é possibilitar a compreensão sobre a importância da afetividade para a aprendizagem e, consequentemente, valorizar o relacionamento professor-aluno ao promover o diálogo produtivo e a interface ensino-pesquisa-extensão. 137 SEA O Seminário de Administração é um espaço de diálogo em que se prioriza a troca, a partilha, o crescimento e o aprendizado em torno das questões administrativas e motivacionais do mundo do trabalho. O evento tem como público-alvo os servidores da Instituição e objetiva possibilitar a compreensão sobre a importância da motivação para a realização do trabalho e, consequentemente, valorizar o relacionamento com o servidor ao promover o diálogo produtivo. JORNADA AGRONÔMICA Trata-se de atividade oferecida aos acadêmicos do curso e também a outros acadêmicos da Universidade. Tem como objetivos ampliar o conhecimento técnico e aproximar o acadêmico da sua carreira profissional. São realizadas palestras técnicas por profissionais de empresas e instituições da área, abordando-se temas relevantes e que estão em destaque no panorama agronômico. Também são realizados cursos rápidos, viagens técnicas, bem como feira de exposições do agronegócio. PROGRAMA “RAÍZES DO CAMPUS” O ―PROGRAMA RAÍZES DO CAMPUS‖ é apresentado pela Rádio FM/UNITAU na última sexta-feira de cada mês, sendo reapresentado nos sábado e domingo conseguintes. O programa tem como objetivo divulgar o Departamento de Ciências Agrárias, oferecendo informações, entrevistas, classificados, dicas de empreendedorismo, de mercado financeiro, além de apresentar muita música sertaneja de raiz. Além das informações relativas ao agronegócio, o programa é constituído pelos seguintes quadros: ―negócios do campo‖; ―mitos e verdades‖; ―a voz do campo‖; ―campo em ação‖ e ―entrevista do dia‖. Esse programa está prestes a completar dois anos de audiência mensal na Banda 107,7 FM, ganhando audiência regional e, com ela, dispersão dos conhecimentos acadêmicos, dos projetos de pesquisa e de extensão que contam com a participação efetiva dos alunos. ATIVIDADES DE PESQUISA Além da formação voltada à graduação, desde sua criação, a UNITAU vem se dedicando à especialização de profissionais, visando, principalmente, ao atendimento das crescentes necessidades regionais de seu pessoal docente e técnico. Na área de Ciências Empresariais, a UNITAU oferece cursos regulares de graduação em Economia, Contabilidade, Administração Geral, Administração com ênfase em Gerência Empresarial e Comércio Exterior. Também oferece vários cursos de pós-graduação Lato Sensu (próprios e conveniados), entre os quais estão os cursos de formação de executivos do tipo MBA. A UNITAU conta, atualmente, com vários cursos de mestrado recomendados pela CAPES. Para viabilizar os novos cursos de pós-graduação Stricto Sensu, foi constituída uma Comissão de Regime de Tempo Integral, para organizar, incentivar e acompanhar as atividades de docentes de tempo integral (tempo esse que corresponde, em remuneração, a 40 (quarenta) horas de aulas semanais). Esses docentes deverão, salvo em casos excepcionais, lecionar 10 (dez) horas de aulas semanais em cursos de graduação, sendo o restante do tempo destinado à pesquisa e orientação de trabalhos de 138 conclusão de curso, dissertações e, futuramente, teses. Tanto nos cursos de graduação quanto nos de pós-graduação, participam professores doutores convidados e docentes da Universidade. Nas atividades de pesquisa, descritas a seguir, destacamos os grupos de pesquisa, os cursos de pós-graduação e as produções científicas desenvolvidas pelos professores. CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Especialização em Apicultura Objetivo: fortalecer e capacitar profissionais de nível superior, atuantes na área de apicultura, para que possam aperfeiçoar seus conhecimentos em ações de gerenciamento, gestão, manejo, qualidade e produtividade apícola. Coordenação: Profa. Dra. Lídia Maria Ruv Carelli Barreto e Profa. Dra. Ana Paula da Silva Dib Corpo docente -Profa. Dra. Lídia Maria Ruv Carelli Barreto- UNITAU -Profa. Dra. Ana Paula da Silva Dib - UNITAU -Profa. Dra. Fabiola Figueiredo Nejar - UNITAU -Profa. Dra.Adriana Mascarette Labinas - UNITAU -Profa. Dra. Katia Gramacho - UNITI-SE -Pesquisadora Dra. Cristiani Bonaldi Cano - Instituto Adolfo Lutz -SP -Pesquisadora Dra. Maria Lurdes Felsner - SESC - SP -Prof. Me. Gustavo Frederico Ribeiro Peão - UNITAU Especialização em Gestão de resíduos industriais, urbanos e rurais Objetivo: capacitar e formar recursos humanos para executar e criar novas tecnologias voltadas a tratamento, disposição e gestão de resíduos industriais e urbanos. Coordenação: Profa. Dra. Nara Lúcia Perondi Fortes Corpo docente -Prof. Dr. André L. Paula Marques -Prof. Me. Álvaro F. Lisboa Jr -Prof. Me. Antônio Cortez Filho -Prof. Esp. César Augusto Puls -Prof. Esp. Hermínio D. Palmuti -Prof. Me. Marcelo Morgado -Prof. Dr. Márcio J. E. de Oliveira -Profa. Ma. Maria J M. S. Schmidt -Profa. Ma. Marina Buselli -Prof. Dr. Paulo Fortes Neto -Prof. Dr. Sabetai Calderoni. 139 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU Mestrado em Ciências Ambientais (recomendado pela CAPES) A Instituição conta com dois programas stricto sensu em Ciências Ambientais, a saber: Programa de Mestrado Profissional Objetivos: formar profissionais voltados ao meio ambiente para atuação junto a órgãos governamentais, empresariais e não governamentais, tendo por base uma formação interdisciplinar. Fomentar a integração entre a Universidade e órgãos e instituições ligados às áreas de educação, saúde, ciências sociais, jurídicas e tecnológicas, objetivando a produção de saberes sobre a melhoria na qualidade de vida. Realizar estudos e pesquisas técnico-científicas em Ciências Ambientais, com foco em duas linhas mestras: 1) transformação e construção do ambiente Humano e 2) composição, estrutura e processos do ambiente natural. Objetiva, ainda, despertar a consciência e a responsabilidade sócio-ambiental em profissionais formadores de opinião, e incentivar a proposição, junto a órgãos governamentais e empresas, de adoção de medidas que concretizem um futuro ambientalmente sustentável. O Programa tem procurado atender as expectativas sócio-econômico-ambientais do desenvolvimento, buscando propor estudos relativos às modificações no uso e na ocupação do solo, a partir do crescimento de atividades industriais, urbanas e agropecuárias que envolvem o aumento no uso de energia, água, e aumento na geração de resíduos e degradação da vegetação. Nesse sentido, observam-se como atividades crescentes os processos de extração de areia, do plantio de eucalipto, o programa de biodiesel, a criação de novos aterros e lixões, o aumento da poluição atmosférica, as implantações de procedimentos de reciclagem, a cobrança de uso da água, a erosão excessiva, bem como a conservação do solo e os cuidados com a saúde da população. Coordenador: Prof. Dr. Marcelo dos Santos Targa Coordenador adjunto: Prof. Dr. Paulo Fortes Neto Corpo docente/orientadores Profa. Dra. Ana Aparecida da Silva Almeida Profa. Dra. Ana Julia Urias dos Santos Araujo Prof. Dr. Edson Rodrigues Prof. Dr. Flávio José Nery Conde Malta Prof. Dr. Júlio Cesar Raposo de Almeida Prof. Dr. Júnior Alexandre Moreira Pinto Prof. Dr. Luiz FernandoCosta Nascimento Prof. Dr. Marcelo dos Santos Targa Profa. Dr. Maria Dolores Alves Cocco Profa. Dra. Mariko Ueno Prof. Dr. Paulo Fortes Neto 140 Programa de Mestrado Acadêmico Objetivo: formar pesquisadores capazes de investigar, analisar e avaliar questões relativas ao ambiente e ao desenvolvimento sustentável da região. Divulgar os resultados dos trabalhos, de forma que outros pesquisadores e a sociedade em geral façam uso do conhecimento para fundamentar suas ações na esfera regional. Coordenador: Prof. Dr. Marcelo dos Santos Targa Coordenador Adjunto: Profa. Dra. Ana Aparecida da Silva Almeida Corpo Docente – orientadores Profa. Dra. Ana Aparecida da Silva Almeida Profa. Dra. Ana Julia Urias dos Santos Araujo Prof. Dr. Getulio Teixeira Batista Prof. Dr. Gilberto Fernando Fisch Prof. Dr. Itamar Martins Prof. Dr. Luiz Fernando Costa Nascimento Prof. Dr. Marcelo dos Santos Targa Profa. Dra. Maria Dolores Alves Cocco Profa. Dra. Mariko Ueno Prof. Dr. Paulo Fortes Neto Profa. Dra. Simey Thury Vieira Fisch Prof. Dr. Valter Cobo PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS PROFESSORES DO DEPARTAMENTO Ao final de cada ano letivo, de acordo com seus respectivos conteúdos registrados na Plataforma Lattes, atualizamos a produção científica de cada professor. O curso de Agronomia O curso de AGRONOMIA foi autorizado pela Resolução no 37/78, do Conselho Universitário de 21/11/1978 (Processo n o R-208/78), com início em 1979. Foi reconhecido pela Portaria Ministerial do MEC n o 79/84, de 27/02/1984 (Parecer CEE/SP no 1.952/83 – Processo. CEE/SP no 1.168/83 e 23000.004219/84-5 do MEC) e com Renovação do Reconhecimento pela Portaria CEE/GP n o 523/02 de 21/12/2002 e, em seguida, pela Portaria CEE/GP 499/07 de 09/10/2007 pelo prazo de cinco anos. O curso é oferecido pelo Departamento de Ciências Agrárias. A primeira turma de engenheiros agrônomos da UNITAU foi graduada em 1983, e a última, em 2012. Até 2003, o curso era desenvolvido em regime anual e integral; os alunos ingressantes até essa data cumpriam a estrutura curricular descrita na Deliberação CONSEP 198/99, que previa cinco séries, integralização no prazo mínimo de cinco anos e carga horária de 4964 (quatro mil, novecentas e sessenta e quatro) horas. A partir do ano de 2004, o currículo foi alterado com base na proposta da minuta das Diretrizes Curriculares Nacionais para Ciências Agrárias. Assim, por meio da Deliberação CONSEP 353/2003, a então estrutura curricular do curso previa quatro séries, integralização no prazo mínimo de quatro anos e carga horária de 4342 141 (quatro mil, trezentas e quarenta e duas) horas. Em 2009, por meio da Deliberação CONSEP 244/09, que dispõe sobre a alteração do currículo pleno do Curso de Agronomia, foi aprovada a alteração para cinco anos e oferecimento em período matutino para aqueles matriculados a partir de 2010. A partir do ano de 2013, por meio da Deliberação CONSEP nº 232/2012, alterou-se o currículo do curso de Agronomia para regime seriado semestral, com duração de 10 (dez) semestres, para integralização em, no máximo, 16 (dezesseis semestres), com carga horária total de 3.843 (três mil e oitocentos e quarenta e três) horas. No presente ano letivo de 2014, estão sendo oferecidas as 3ª 4ª e 5ª séries no regime anual, conforme a Deliberação CONSEP 244/09 e os 1º, 2º, 3º e 4º semestres no regime semestral, conforme Deliberação CONSEP 233/2012 Perfil profissional O Engenheiro Agrônomo formado pela UNITAU deverá apresentar sólida formação básica, científica e tecnológica, com visão global dos sistemas agropecuários, agroindustrial e agroecológico. Deverá ser capaz de oferecer soluções técnicas para os problemas que afetam a produção agroindustrial das cooperativas e outros estabelecimentos agrícolas, independentemente do porte do agricultor. Deverá ser um profissional com senso ético, capacitado para o trabalho em grupo, tanto antes quanto depois da porteira e, ainda, estar preparado para proporcionar o sucesso da agricultura e pecuária, gerenciando os agronegócios desde a produção até a comercialização dos produtos agrícolas. Campo de atuação do egresso O Engenheiro Agrônomo possui habilitação profissional ampla, podendo atuar nas seguintes áreas: •Agronegócios, agroecologia e agricultura familiar •Engenharia rural, topografia, agrometeorologia, construções e instalações rurais, irrigação e drenagem para fins agrícolas e mecanização agrícola •Fitotecnia ou produção vegetal •Recursos naturais renováveis e ecologia •Tecnologia e produção de sementes •Microbiologia agrícola e defesa sanitária •Manejo e conservação do solo e da água, uso de fertilizantes e corretivos, química e biologia do solo, nutrição mineral de plantas •Tecnologia de alimentos, processamento, beneficiamento e conservação dos produtos animais e vegetais •Parques e jardins •Zootecnia, nutrição animal, forragicultura, bromatologia e rações, pequenos e grandes animais Ementário e carga horária das disciplinas As disciplinas são organizadas a partir de um modelo pedagógico que garanta o ordenamento do conhecimento, respaldado na indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão. As aulas são oferecidas utlizando-se as seguinte bases metodológicas: aulas expositivas teóricas, aulas práticas, atividades de iniciação à pesquisa científica, atividades de extensão, trabalhos em equipe, 142 monitoria acadêmica, visitas técnicas de cunho didático, participação efetiva dos alunos nas atividades intraclasse e extraclasse (como congressos, palestras, cursos) – de modo que a aula expositiva constitui uma das atividades curriculares, mas não a única. Dessa forma, as disciplinas das áreas básica e profissionais devem desenvolver seus conteúdos com no mínimo 30% de atividades práticas. Todas as atividades oferecidas na modalidade extraclasse, inclusive aquelas em que o aluno participa por iniciativa própria (desde que devidamente documentadas), deverão ser consideradas como participação efetiva nas disciplinas em andamento. O Trabalho de Conclusão de Curso é uma atividade diferenciada das demais disciplinas por envolver a aplicação do método científico em área escolhida pelo aluno, o qual descreverá seu trabalho em uma monografia a ser apresentada ao final da 4ª série. As atividades de TCC serão coordenadas por um professor do Departamento de Ciências Agrárias e seguem normas próprias editadas e aprovadas pelo CONDEP. O Estágio Supervisionado é uma atividade diferenciada das demais disciplinas por envolver a vivência profissional do graduando em unidades industriais, institutos de pesquisa ou outras instituições ligadas ao setor agroindustrial. As atividades de Estágio Supervisionado seguem normas próprias, editadas e aprovadas pelo CONDEP, e têm a Supervisão Setorial de um professor do Departamento de Ciências Agrárias e a Supervisão geral da Central de Estágios da UNITAU. As empresas que oferecem estágio aos alunos devem ter convênio com a Universidade. Ementário e Bibliografias das Disciplinas de 1ª a 5ª séries para os ingressantes a partir de 2010 No presente ano letivo estão sendo oferecidas as 3ª 4ª e 5ª séries no regime anual, conforme a Deliberação CONSEP 244/09. 3ª SÉRIE Agrometeorologia (68 h/a) Noções de meteorologia e climatologia. Atmosfera terrestre. Fatores climáticos. Elementos climáticos. Massas de ar e frente frias. Fenômenos de interesse agrícola. Evapotranspiração. Ciclo hidrológico e balanço hídrico. Posto meteorológico. Atividades complementares de vivência agronômica III (68 h/a) Essas atividades têm como objetivo estimular a participação do aluno em atividades diversificadas de ensino, pesquisa e extensão, em eventos na área de Agronomia ou correlatas, em estágios extracurriculares e no atendimento à comunidade, por meio da Empresa Júnior (Agrotau). São atividadesque complementarão a formação profissional, permitindo o desenvolvendo de habilidades, conhecimentos e competências, colocando o aluno em contato com o mercado de trabalho, em todas as áreas nas quais poderá atuar. Economia e desenvolvimento agropecuário (68 h/a) Conceitos fundamentais em economia. Questões microeconômicas. Questões macroeconômicas. Setor público. Comércio internacional e competitividade da indústria agropecuária. Desenvolvimento 143 econômico e capacidade de consumo. Dinâmica da agropecuária brasileira. Desafio do mundo atual. Transgênicos, externalidades e meio ambiente. Fertilidade do solo e nutrição de plantas (102 h/a) Introdução à fertilidade do solo. Solos generalidades. Breve histórico, conceitos de nutrição e de nutrientes. Critérios de essencialidade e absorção de nutrientes. Mecanismo de suprimento de nutrientes: a raiz. Absorção passiva e ativa de íons nutrientes. Matéria orgânica no sistema solo-planta. Reação do solo (acidez), calagem, emprego de gesso na agricultura e métodos de correção da acidez do solo. Relações de macronutrientes (N; P; K; Ca+2 ; Mg+2; SO4 –2) e micronutrientes (C1, MO, Fe+2 , B; BA – A, Al Cl, Cu+2 ; Mo, Mn+2 e Zn+2) no solo – planta - atmosfera. Elementos não essenciais (Si, Co e Na) e elementos tóxicos (Ba, F, Al, Ni e Se). Absorção iônica foliar. Influência da nutrição mineral das plantas na qualidade dos produtos agropecuários. Solos alagados/disponibilidades de nutrientes. Solos salinos e alcalinos. Métodos de avaliação da fertilidade do solo. Adubos e adubação. Correção do complexo coloidal do solo. Cargas elétricas do solo. Absorção e troca iônica. Dose de máxima eficiência econômica – custos operacionais dos corretivos e fertilizantes por cultura/ha. Forragicultura e pastagem (68 h/a) Importância da forragicultura. Aspectos gerais sobre morfologia e fisiologia das plantas forrageiras. Descrição de gramíneas e leguminosas. Conceitos relativos a pastagens. Sistemas de pastoreio. Conservação de forragens. Nutrição e alimentação animal (68 h/a) Os alimentos e os princípios nutritivos. Classificação dos alimentos. Determinação do valor dos alimentos. Sistemas digestivos de ruminantes e monogástricos. Digestão e absorção dos alimentos. Necessidades nutricionais. Utilização dos alimentos volumosos, concentrados e outros. Balanceamento de rações. Sociologia (68 h/a) A sociologia e a ciência. Formação do profissional de ciências agrárias. Meio rural e meio urbano no Brasil. Desenvolvimento de comunidade. Associativismo. Fisiologia vegetal (68 h/a) Teoria: A célula vegetal. Fluxo de energia através de sistemas biológicos. Potencial químico. Estrutura e propriedades da água pela planta. Absorção e transporte de água pela planta. Absorção e transporte de íons e nutrição mineral.Funções dos elementos essenciais no metabolismo vegetal. Aparelho fotossintético. Fase fotoquímica. Fase bioquímica. Ciclo C3 e C4. Fotorrespiração. Comparação entre metabolismo C3 e C4. Respiração nos vegetais. Translocação de solutos orgânicos. Auxinas. Giberilinas. Citocininas. Etileno. Inibidores e retardantes do crescimento vegetal. Reprodução em vegetais superiores. Germinação e dormência de sementes e gemas. Noções de análise de crescimento vegetal. Prática: separação de pigmentos de cloroplasto por cromatografia em papel. Efeitos de 144 temperatura sobre a permeabilidade das membranas celulares. Pressões osmóticas de soluções de sacarose. Polaridade em estacas. Germinação de sementes. Fitopatologia (102h/a) Introdução ao estudo da fitopatologia. Conceito de doença. Agentes causais de doenças. Sintomatologia. Ciclo das relações patógeno-hospedeiro. Classificação das doenças de plantas. Epidemiologia. Ação do ambiente sobre doenças de plantas. Métodos de controle de doenças. Receituário agronômico. Importância e controle das doenças das principais frutíferas: bananeira, citrus, videira e morangueiro. Importância e controle das doenças das crucíferas, curcubitáceas e solanáceas. Doenças das grandes culturas. Máquinas agrícolas (68 h/a) Tratores agrícolas. Princípios de funcionamento e partes fundamentais dos tratores agrícolas. Funcionamento dos motores de cilindros múltiplos. Sistemas complementares dos motores de ciclo diesel. Sistema de transmissão. Sistema hidráulico. Rodado e sistema de direção. Órgãos de acoplamento. Manejo e regras de segurança. Estudo orgânico e funcional dos implementos agrícolas destinados a: preparo inicial e periódico do solo; cultivação mecânica; conservação do solo/sistemas de produção; aplicação de defensivos. Colheitadeiras. Beneficiamento e armazenamento de grãos e de sementes. Aplicação de corretivos e fertilizantes. Plantio convencional e direto. Tração animal. Seleção da maquinaria agrícola. Sensoriamento remoto, geoprocessamento e cartografia (68 h/a) Introdução ao Sensoriamento remoto. Fotografia aérea. Fotointerpretação. Introdução ao Geoprocessamento (GIS, geração de cartas, GPS). Introdução à Cartografia e ao Mapeamento da cobertura e uso da terra. Topografia (102 h/a) Parte Geral: Planimetria. Altimetria. Planialtimetria Terraplanagem. Aplicações diversas. Melhoramento genético vegetal (68 h/a) Natureza e objetivos. Variabilidade natural e sistemas de reprodução em espécies de plantas cultivadas. Modos de ação gênica. Bases genéticas do melhoramento de espécies autógamas. Métodos de melhoramento de espécies autógamas. Bases genéticas do melhoramento de espécie alógamas. Métodos de melhoramento de espécies alógamas. Melhoramento de plantas que permitem propagação vegetativa. Seleção recorrente. Biotecnologia. Experimentação aplicada ao melhoramento vegetal. Particularidade do melhoramento de alguns grupos de cultura. Atividades complementares de vivência agronômica IV (68 h/a) Essas atividades têm como objetivo estimular a participação do aluno em atividades diversificadas de ensino, pesquisa e extensão, em eventos na área de Agronomia ou correlatas, em estágios extracurriculares e no atendimento à comunidade, por meio da Empresa Júnior (Agrotau). São atividades 145 que complementarão a formação profissional, permitindo o desenvolvendo de habilidades, conhecimentos e competências, colocando o aluno em contato com o mercado de trabalho, em todas as áreas nas quais poderá atuar. 4ª SÉRIE Agricultura (102 h/a) Estudo da fitotecnia nacional e internacional. Principais características da agricultura. Custos e créditos agrícolas nacionais. Agricultura tradicional e alternativa. Princípios e práticas de hidroponia e culturas protegidas. Clima e sua interferência na produção agrícola. O solo, a água e o ar na agricultura. A globalização e o agronegócios. Vegetais transgênicos. Vegetais com Gen ―Terminator‖. Gestão de empresas rurais e agronegócios (102 h/a) Introdução. História da administração rural. Ą empresa rural. Áreas e níveis empresariais. Funções de Administração. Variáveis de desempenho da empresa agrícola. Agronegócio: a empresa rural e o mercado. O marketing e o agronegócio. Sistema de comercialização agrícola. Canais, fluxos e margens de comercialização. Mercado futuro. Português instrumental II (68 h/a) Aprimoramento da habilidade de produção escrita dos alunos sobre gêneros da vida cotidiana (gêneros da media), acadêmica (gêneros exigidos em cursos superiores) e científica (gêneros do mundo das ciências), de modo crítico, a fim de que os alunos sejam capazes de usar esse conhecimento em sua vida-profissional e acadêmica (desenvolvimento da competência escrita). Revisão gramatical. Manejo e conservação do solo (68 h/a) Introdução. Erosão do solo. Práticas conservacionistas do controle da erosão hídrica e eólica. Manejo do solo. Recuperação da produtividade dos solos. Equação universal de perdas do solo. Classificação de capacidade de uso dossolos. Planejamento de uso dos solos. Legislação. Importância da conservação do solo. Conservação do solo no Brasil. Erosão do solo: causas, consequências e práticas de controle, recuperação da produtividade do solo. Planejamento de uso dos solos. Olericultura (102 h/a) Breve histórico. Estudo das principais famílias, considerando o valor econômico das principais espécies sob os seguintes aspectos: Classificação botânica das partes utilizadas na alimentação e na comercialização. Origem, histórico e regiões produtoras. Importância econômica e alimentar. Aspectos biológicos e fisiológicos. Hábitos de crescimento, produção e propagação. Exigências edafoclimáticas. Sistema de produção. Custo benefício da produção comercial e abastecimento. Zootecnia I ( 136 h/a) Avicultura (produção de frangos de corte). Avicultura (produção de aves de postura). Avicultura (produção de codornas). Suinocultura. Caprinocultura. Cunicultura. Outras culturas animais (ovinocultura, piscicultura – tilápia, ranicultura, peru, sericultura, estruticultura). 146 Sociologia e extensão rural Origem e transformação da extensão rural no Brasil. Extensão rural e crise do modelo de desenvolvimento. A igreja e as ONG‘s na extensão rural. Extensão rural como integralização da pesquisa. Extensão rural e educação. Processo da ação social. Desenvolvimento de comunidades. Processos da comunicação e de difusão de inovações. Metodologia e programação em extensão rural. Elaboração de planejamento. Projeto de extensão. Hidráulica, irrigação e drenagem (68 h/a) Irrigação. Relações água-solo-planta-atmosfera. Necessidades de água para irrigação. Métodos de irrigação. Dimensionamento do sistema de irrigação. Drenagem. Métodos de drenagem. Dimensionamento do sistema de drenagem. Métodos de determinação da condutividade hidráulica. Floricultura e paisagismo (68 h/a) Introdução ao paisagismo. Evolução, história e estilo de jardins. Elementos, uso e disposição. Características dos elementos de jardinagem. Vegetação urbana. Arborização: praças, jardins e parques. Projetos paisagísticos. Propagação de plantas ornamentais e floríferas. Gramados. Introdução à floricultura. Cultura da roseira, gladíolo, crisântemos e cravo. Embalagem. Conservação pós-colheita. Transporte e mercado das flores. Silvicultura e manejo de recursos florestais (68 h/a) Silvicultura: importância e terminologias. Sucessão florestal. Recuperação de áreas degradadas. Análise estrutural da vegetação. Viveiros florestais. Produção de mudas. Implantação de reflorestamento. Regeneração ou reforma da floresta. Exploração do povoamento florestal. Incêndios florestais. Dendometria. Melhoramento genético animal (68 h/a) Introdução ao melhoramento genético animal. Genética da população. Variações nas populações, herdabilidade e repetibilidade. Métodos de melhoramento genético animal. Seleção e melhoramento de bovinos de leite e de corte. Seleção e melhoramento de aves de postura e de corte. Seleção e melhoramento de suínos, de caprinos e de equinos. Uso de marcadores genéticos na seleção e no melhoramento genético animal. Hidrologia e manejo de bacias hidrográficas (68 h/a) Hidrologia: introdução. Importância e desenvolvimento da hidrologia. Ciclo hidrológico. Usos múltiplos da água. Manejo de Bacias Hidrográficas: conceito de bacia hidrográfica como unidade de manejo e gestão. A função da bacia hidrográfica. Ações antrópicas em bacias hidrográficas. Ações de gestão. Ações de manejo. Manejo conservacionista do solo e da água. 147 Zootecnia II (136 h/a) Aspectos gerais da bovinocultura de leite. Formação de rebanho. Instalações e manejo do rebanho. Melhoramento do rebanho. Planejamento, controle e avaliação zootécnica. Aspectos gerais da bovinocultura de corte. Formação do rebanho. Planejamento, controle e avaliação zootécnica. Considerações básicas da bubalinocultura. Manejo, melhoramento e controle zootécnico. 5ª SÉRIE Construções rurais (68 h/a) Escalas. Materiais de construção. Cálculo estrutural. Projetos de construção. Elementos de tratamento de resíduos. Cálculos de pequenas barragens de terra. Projetos de criação. Fruticultura (102 h/a) Conceitos e classificação das frutíferas. Importância da Fruticultura. Propagação de frutíferas. Podas, clima e solo. Caquizeiro, pessegueiro, videira, citricultura, bananeira e abacaxizeiro. Demonstrações de campo efetuadas por meio do pomar didático e de filmes. Manutenção das frutíferas no pomar didático. Visitas técnicas a propriedades rurais da região. Legislação agrária, avaliações e perícias (68 h/a) Ética, formação e atribuições profissionais, conforme o Conselho Regional de Arquitetura (CREA). Meio ambiente. Recursos hídricos. Uso do solo. Estatuto da terra e reforma agrária. Legislação sobre defesa agropecuária. Legislação trabalhista rural. Fluxo de expansão da agropecuária. Planejamento agropecuário e agroindustrial (68 h/a) Introdução ao planejamento. Conceitos de planejamento no setor agropecuário. Investimento no setor agropecuário. O orçamento das empresas agropecuárias. Estudo e análise de projetos agropecuários. Elaboração de projetos agropecuários. Financiamento no setor agropecuário e desenvolvimento e implementação de negócios empresariais. Tecnologia de produtos de origem animal e vegetal (102 h/a) Aspectos nutricionais dos alimentos. Reações químicas e enzimáticas. Microbiologia dos alimentos: alterações, intoxicação, infecção, toxinfecção, micotoxinas e micotoxicose. Princípios e métodos gerais de conservação dos alimentos. Processamentos e conservação de frutas, legumes e hortaliças. Tecnologia de óleos e gorduras. Margarina. Tecnologia do vinho. Tecnologia da cerveja. Tecnologia de açúcar e álcool. Embalagens e Aditivos. Tecnologia de sementes (68 h/a) Importância das sementes. Situação das produções de sementes. Características da boa semente. Formação das sementes. Sistema de produção. Técnicas culturais e produção de sementes. Controle de qualidade em produção de sementes. Maturação de colheita. Secagem. Princípios básicos de 148 beneficiamento de sementes Tratamento de sementes. Armazenamento de sementes. Sanidade de sementes. Análise de sementes. Comercialização de sementes. Manejo da vegetação espontânea (68 h/a) Biologia e ecologia de plantas daninhas: origem e evolução, espécies de importância econômica regional. Métodos de controle: tipos, integração, limitações e análise sócioeconômica e ambiental. Caracterização e recomendação de produtos fitossanitários. Relação entre o controle fitossanitário e a qualidade de alimentos. Trabalho de conclusão de curso (68 h/a) Atividade desenvolvida em área escolhida pelo aluno, sob orientação de um professor orientador, e apresentada ao final da última série. Apresenta regulamento para encaminhamento – a monografia é redigida segundo normas elaboradas pela coordenação de TCC. Curso de Agronomia Ementário das disciplinas do regime semestral – Deliberação CONSEP-232/2012. No presente ano letivo, estão sendo oferecidos os 1º, 2º, 3º e 4º Semestres no regime semestral, conforme Deliberação CONSEP 233/2012 1º PERÍODO Agroecologia (60 h/a) Entendimento da ecologia e dos processos agrícolas. Introdução à ecologia e suas definições, fatores ambientais que regulam as populações e as comunidades (solo, luz, temperatura, umidade, relevo, etc.), interações em nível de agrossistemas (intra e interespecíficas), manejo sustentável, métodos utilizados na agricultura sustentável. Apicultura (80 h/a) Introdução. Histórico e importância econômica da apicultura. Biologia de Apis mellifera. Criação de Apis mellifera: tecnologia apícola, localização e instalação do apiário. Povoamento do apiário. Tecnologia da produção apícola: conhecendo as condições biológicas dos enxames, desenvolvimento deenxames, Inimigos naturais, doenças e agroquímicos na apicultura. Manejos especiais. Produtos da colmeia e sua produção: produtos da colméia, polinização como recurso da tecnologia agrícola, manejo de colmeias para produção de mel, própolis e pólen, manejo de colmeias para produção de rainhas e geleia real. Legislação apícola. Gestão de qualidade e subprodutos apícolas: boas práticas de fabricação e elaboração, entreposto de produtos apícolas e serviço de inspeção, manipulação de produtos e subprodutos apícolas, controle de qualidade na apicultura, análise de perigos e pontos críticos de controle (APRCC). Análise de produtos apícolas. 149 Cultivo de plantas medicinais e aromáticas (40 h/a) Principais grupos vegetais. Histórico da utilização de plantas medicinais. Metabolismo secundário em plantas medicinais e aromáticas. Princípio ativo. Métodos de propagação de plantas medicinais (Propagação sexuada; Propagação assexuada). Extração e Utilização das Plantas Medicinais e Aromáticas. Partes utilizadas (Raízes, Cascas, Folhas, Flores, Frutos, Sementes; Principais grupos de plantas medicinais e aromáticas (Manejo e Cultivo): Lamiaceae, Asteraceae, Solanaceae, Apiaceae. Hortas medicinais comunitárias; Beneficiamento e comercialização. Empreendedorismo rural e inovação (40 h/a) Competências básicas e emergentes na área de inovação tecnológica, do empreendedorismo para promover o autodesenvolvimento de futuros empreendedores nas quatro temáticas: competências empreendedoras, plano de negócio, marketing e gestão financeira. Energia na agricultura (40 h/a) A disciplina analisa a composição da matriz energética brasileira: Hidroelétrica; biomassa; gás natural; diesel; nuclear; carvão; eólica e solar. Depois discute sobre a importância dos impactos ocasionados pelo consumo destas fontes de energia na atividade agrícola como consumidora de energia e produtora de energia renovável. Português: leitura e produção de texto (60 h/a) Desenvolvimento das habilidades de diferentes estratégias de leitura. Aperfeiçoamento das técnicas de produção de diferentes textos acadêmicos e profissionais. Técnicas computacionais em engenharia (40 h/a) Princípios de funcionamento do computador digital. Processador, memória e dispositivos periféricos. Sistemas de Numeração. Aritmética Computacional. Nas aulas teóricas os conceitos devem ser apresentados na forma de Pseudocódigo (VISUALG 2.5) . As aulas podem ser apresentadas por meio de utilização de quadro branco e atividades individuais. A aula prática será desenvolvida em laboratório Vivência agronômica I (40 h/a) Práticas laboratoriais para assuntos relacionados às áreas de: a)apicultura; b)entomologia agrícola; c)microbiologia agrícola e fitopatologia; d)geoprocessamento; e)tecnologia de sementes; f)solos e nutrição de plantas; g)plantas medicinais; Práticas em sistemas de cultivos: 150 a)frutíferas; b)olerícolas; c)arbóreas: d)h)zootecnia Realização de trabalhos práticos, seminários, relatórios e outras atividades em que o aluno poderá realizar, complementando sua vivência 2º PERÍODO Cálculo diferencial e integral (80 h/a) Limite e continuidade. Derivada. Aplicações da derivada: máximos e mínimos. Integral. Técnicas de integração. Aplicações da integral: áreas, volumes e comprimento de curvas. Citologia (60 h/a) Origem da vida. Teoria celular. Composição química da célula (água, sais minerais, carboidratos, lipídeos, proteínas, ácidos nucléicos). Células procariontes e eucariontes. Membrana celular (composição química, organização molecular, função, glicocálice, diferenciações). Transporte celular. Organelas citoplasmáticas: ribossomos, retículos endoplasmáticos, complexo de Golgi, lisossomos, mitocôndrias, peroxissomos e citoesqueleto. Núcleo celular (carioteca, poros, cromatina e nucleoplasma). Replicação, transcrição e tradução. Ciclo celular (interfase e mitose). Meiose. Física (60 h/a) Medias físicas básicas: Definições, sistema internacional de unidades. Vetores: Espaço 2D e 3D, operações envolvendo vetores. Leis de Newton: Conceitos, aplicações, generalidades, torque e rotação. Iniciação às ciências agrárias (40 h/a) O profissional da agronomia. Tratores, máquinas e implementos agrícolas. Centro de Máquinas Agrícolas. Manejo e regras de segurança. Tipos de preparo do solo. Cultura do milho. Zootecnia de pequenos e grandes animais. Hidrologia e manejo de bacias hidrográficas. Cultura da soja. Legislação agrária. Manejo e Conservação solo e da água. Silvicultura. Tecnologia de alimentos. Climatologia / Cultivos protegidos. Construções rurais – pontes e estradas rurais. Química analítica (60 h/a) Grandezas físicas e unidades. Cálculos de composição e fórmulas. Cálculos a partir de equações químicas. Funções químicas inorgânicas. Estudo das soluções. Termoquímica. Cinética química. Equilíbrio químico. Atividades em laboratório: introdução ao trabalho em laboratório. Equipamentos básicos de laboratório. Medidas de volume. Preparação de soluções. Titulação ácido-base. Padronização de soluções. Velocidade de uma reação. Equilibrio químico. 151 Química organica (60 h/a) Introdução à Química: Estrutura da matéria. Classificação Periódica dos elementos. Ligações químicas: Ligação iônica, ligação covalente e metálica. Compostos de carbono e as ligações químicas. Cadeias carbônicas. Radicais orgânicos. Funções orgânicas. Reatividade e estabilidade dos compostos orgânicos. Hidrocarbonetos. Reações orgânicas. Funções oxigenadas. Funções nitrogenadas. nções sulfuradas. Compostos aromáticos. Isomeria. Introdução à química dos polímeros Introdução a química dos organo-metálicos. Química dos piretróides e PCB's. Introdução à bioquímica. Vivência agronômica II (40 h/a) Atividades de pesquisa e extensão, desde que orientadas por docente da Instituição e tenha relação com as áreas de abrangência da Agronomia; Monitorias em disciplinas pertencentes ao currículo pleno do Curso de Agronomia da UNITAU. Estágios ou atividades extracurriculares desenvolvidos com base em convênios firmados pela Universidade na área de Agronomia. Participação em eventos extracurriculares como seminários, simpósios, congressos, conferências, jornadas, encontros e outros de caráter científicos na área de Agronomia e afins. Demais atividades constantes do item 5. As atividades de que tratam o item 5 devem ser comprovadas, com apresentação de documento original e fotocópia, encaminhados à Coordenação do Curso de Agronomia da UNITAU, por meio de formulário próprio e a pedido do graduando. Todas necessitam serem validadas pela coordenação do Curso ou pelos professores do Curso locados no Departamento a que este está inserido. Compete ao Coordenador do Curso de Agronomia da UNITAU encaminhar as comprovações das atividades de que trata este artigo. Somente serão consideradas Atividades Complementares aquelas cursadas e/ou desenvolvidas ao longo do período correspondente ao cursado pelo acadêmico no Curso de Agronomia da UNITAU. É vedado o preenchimento da carga horária global das Atividades Complementares num só grupo de ações. Zoologia (60 h/a) Estudo dos taxa zoológicos que representam interesse agronômico, por poderem ser utilizados em atividades de controle biológico, por auxiliarem em processos de dispersão de pólen e sementes, bem como pela ação como pragas ou parasitos. 3º PERÍODO Anatomia e morfologia vegetal (80 h/a) Componentes não protoplasmáticos – Cristais (Estrutura, composição química e classificação); Tecidos vegetais meristemáticos primários, Tecidos vegetais meristemáticos secundários, Tecidos adultos: Tecidos de revestimento (Epiderme, periderme); Tecidos de preenchimento (Parênquima), Tecidos de Sustentação (Colênquima, Esclerênquima), Tecidos de Condução (Xilemaprimário, xilema secundário; floema primário; floema secundário); Estruturas secretoras (Estruturas secretoras externas, estruturas 152 secretoras internas); Morfologia interna da raiz (estruturas primária e secundária); Morfologia interna do caule (estruturas primária e secundária); Morfologia interna da folha; Morfologia interna da flor (Fecundação, formação do grão-de-pólen, formação do tubo polínico, formação do óvulo) Introdução ao estudo da botânica; Germinação; Morfologia externa da raiz; morfologia externa do caule; Morfologia externa da folha; Morfologia externa da flor; morfologia externa de inflorescências; Morfologia externa do fruto; morfologia externa da semente. Bioquimica (60 h/a) Teoria: Constituintes celulares: Biomoléculas – especialização e diferenciação de biomoléculas. Estrutura de: carboidratos, lipídeos, proteínas, ácidos nucléicos, enzimas. Metabolismo de carboidratos – síntese e degradação; glicólise, ciclo das pentoses, ciclo de Krebs, cadeia respiratória, metabolismo de lipídeos – síntese e degradação; -Oxidação, Metabolismo de aminoácidos, ciclo da uréia. Papel bioquímico das vitaminas. Prática: Potenciometria. Titulação e espectrocolorimetria. Caracterização de glicídios. Determinação de lipídios totais. Caracterização de proteínas. Determinação de vitamina C. Glicemia. Eletroforese. Cadeia respiratória. Gel filtração. Desenho técnico (60 h/a) Instrumentos e material de desenho. Noções de Geometria Descritiva: projeções do ponto, da reta e do plano. Projeções: cilíndrica ortogonal e oblíqua. Projeção em vistas ortográficas e perspectiva isométrica, prática de isométricas. Normas para o desenho técnico (ABNT). Caligrafia e traçado. Cotagem de desenhos. Noções de desenho arquitetônico aplicado a edificações rurais: planta baixa, locação, situação, cobertura, cortes e elevações. Uso e Aplicação das escalas redução e ampliação. Noções de desenho topográfico e projeções cotadas. Noções de desenho cartográfico. Legislações Estaduais, Municipais e Federais para o desenvolvimento de projetos arquitetônicos. Entomologia agrícola geral (60 h/a) A disciplina apresenta o histórico e a importância dos insetos para os ambientes agrícolas a medida que os conceitos de morfologia, fisiologia e ecologia deste grupo são aprofundados. De posse destes conhecimentos, a disciplina proporcionará aos alunos capacidade para tomadas de decisão quanto a necessidade, ou não, de se lançar mão de métodos de controle de insetos-praga e quanto à indicação do(s) melhor(es) método(s) para atingir este objetivo, de maneira econômica e segura para o ambiente, para o homem e para as demais espécies de organismos vivos. Legislação agrária, avaliações e pericias (60 h/a) Ética e formação profissional e atribuição conforme o Conselho Regional de Arquitetura (CREA). Meio ambiente. Recursos hídricos. Uso do solo. Estatuto da terra e reforma agrária. Legislação sobre defesa agropecuária. Legislação trabalhista rural. Fluxo de expansão da agropecuária. 153 Vivência agronômica III (40 h/a) Práticas laboratoriais para assuntos relacionados a avicultura de postura. Práticas no sistema de produção. Avicultura de postura: fases de cria e recria;Práticas diversas: controle de desenvolvimento ponderal; programas de alimentação; programa de luz; programa sanitário; instalações. 4º PERÍODO Entomologia agrícola- praga das plantas cultivadas (60 h/a) A disciplina apresenta e analisa a ocorrência dos insetos-pragas nas culturas mais importantes na agricultura (local, regional, nacional e, inclusive, internacional) para permitir tomadas de decisões acertadas e rápidas, sem deixar de lado as análises dos custos/benefícios de qualquer interferência (quer sob o ponto de vista econômico, quer sob o ponto de vista ambiental). Experimentação agrícola (60 h/a) Planejamento e manejo de experimentos; Delineamentos Experimentais básicos: inteiramente casualizado, blocos ao acaso, arranjos fatoriais. Teste F, Teste de Tukey; uso de pacote estatístico. Genética e biotecniologia (60 h/a) A disciplina analisa os mecanismos genéticos que regem a hereditariedade. Para tanto, serão apresentadas e exercitadas as teorias: Genética molecular, Mendelismo - Herança monogênica e Segregação independente, Interação alélica e não alélica, Alelismo múltiplo, Ligação, permuta, mapas genética e pleiotropia, Interação genótipo x ambiente, Determinação do sexo, Genética de populações, Genética quantitativa e Biotecnologia. Metodologia cientifica (60 h/a) A disciplina de Metodologia fornece subsídios teóricos, técnicos e crítico para elaboração projetos de pesquisa e monografias. Versa sobre os tipos de conhecimentos, os métodos e a investigação científica. Microbiologia agrícola (60 h/a) Introdução ao estudo da microbiologia. Características de bactérias, fungos e vírus. Microscópios e microscopia. Influência de fatores do ambiente sobre o desenvolvimento de microrganismos. Fundamentos de ecologia microbiana. Microbiologia do solo. Fixação biológica do nitrogênio. Micorrizas e ectomicorrizas. Ą rizosfera. Ą espermosfera. Processos de tratamentos microbiológicos. Defensivos agrícolas e sua interação com a microbiota do solo. Sistemas de cultivos e a comunidade microbiana do solo. Métodos microbianos utilizados como indicadores de poluição dos solos. Utilização de microrganismos no controle de insetos e patógenos de plantas. Sistemática vegetal (60 h/a) Relações filogenéticas; Nomenclatura botânica; Herbário; Grupo das Phycophytas; Grupo dos Lichenes; Grupo das Bryophytas; Grupo das Pteridophytas; Sistemas de Classificação das angiospermas; Sub-divisão Coniferopytina; Sub-divisão Cycadophytina; Evolução das Angiospermas; 154 Polinização nas Angiospermas, Sistemas Nomenclatural APGIII; Angiospermas Basais. Eudicotiledôneas. Sociologia (40 h/a) A disciplina apresenta a Sociologia como um campo para compreensão das relações sociais e das relações de poder na sociedade, e suas relações com as políticas públicas, em uma visão macro. Apresenta como fio condutor da disciplina a emergência e os debates em sociologia rural e a questão do campo. Vivência agronômica IV (40 h/a) Práticas laboratoriais para assuntos relacionados à avicultura de postura. Práticas no sistema de produção. Avicultura de postura: fase de postura. Práticas diversas: programa de alimentação; programa de luz; programa sanitário; instalações; controle de produção e classificação de ovos. 5º PERÍODO Agrometeorologia (60 h/a) Noções de Meteorologia e Climatologia. Atmosfera Terrestre. Fatores Climáticos. Elementos Climáticos Massas de Ar e Frentes Frias. Fenômenos de Interesse Agrícola. Evapotranspiração. Ciclo Hidrológico e Balanço Hídrico. Aulas práticas no posto meteorológico. Economia e desenvolvimento agropecuário (60 h/a) Os Princípios Fundamentais da Economia. Funcionamento dos Mercados (Oferta e Demanda). Condicionantes do Bem-Estar Econômico. Comportamento das Empresas e Organização Industrial. Determinantes Macroeconômicos (Renda Nacional, Custo de Vida, Inflação). Sistema Monetário e Sistema Financeiro. Aplicação do conhecimento econômico na Agronomia. Fertilidade do solo (60 h/a) Introdução à fertilidade do solo e nutrição mineral de plantas. Fertilidade do solo, produtividade agrícola e meio ambiente. Leis gerais da adubação. Critérios de essencialidade. Nutrição Mineral de Plantas. Macro e micronutrientes, elementos benéficos e tóxicos. Atividades práticas: experimento de deficiências e nível crítico. Avaliação do estado nutricional das plantas. Diagnose foliar. Amostragem de material vegetal Análises de tecidos vegetais. Interpretação dos resultados. Relação Solo-Planta. Suprimento, disponibilidade, absorção e transporte de nutrientes. Propriedades físico-químicas do solo. Origem das cargas elétricas.Troca iônica. Fatores Intensidade, Quantidade e Capacidade Tampão. Reação do solo Origem da acidez do solo. Componentes e determinação da acidez do solo. Efeitos da acidez do solo Correção da acidez do solo. Determinação da necessidade de calagem. Uso de Corretivos (Calcário e Gesso). Matéria Orgânica. Ciclo do Carbono. Compartimentos da matéria orgânica do solo. Rotas de formação de substâncias húmicas. Propriedades do solo influenciadas pela matéria orgânica. Nitrogênio Dinâmica do N no ambiente. Fixação biológica de N. Demanda de N pelas culturas. Fontes de N. Fósforo Formas e transformações do P no solo. Métodos de análises (extratores). Demanda de P pelas culturas 155 Fontes de P. Potássio. Formas e disponibilidade de K no solo. Métodos de análises. Fontes de K. Reação dos fertilizantes potássicos. Resposta das culturas à adubação potássica. Enxofre. Formas de S no solo. Exigências e resposta das culturas ao S. Fontes de S. Micronutrientes. Dinâmica dos micronutrientes no solo. Deficiências e toxidez de micronutrientes no solo. Métodos de análises de Fontes e Formas de aplicação de micronutrientes. Demanda e resposta pelas culturas. Adubos e Adubação. Amostragem de solo e Interpretação dos resultados. Fertilizantes – propriedades físico- químicas. Recomendação e formulação de adubos. Cultivo convencional, cultivo mínimo e plantio direto Manejo dos resíduos orgânicos na agricultura. Fisiologia vegetal (80 h/a) Relações hídricas no sistema sol-planta-atmosfera; Fotossíntese - Etapas do processo e Comparação do Metabolismo C3 - C4 e CAM; Translocação de Solutos Orgânicos; Respiração nas plantas; Hormônios vegetais: Auxinas; Giberilinas; Citocininas; Etileno; Ácido Abscísico; Floração; Germinação de Sementes. Fitopatologia (60 h/a) Introdução ao estudo da fitopatologia. Conceito de doença. Agentes causais de doenças. Sintomatologia. Ciclo das relações patógeno-hospedeiro. Classificação das doenças de plantas. Epidemiologia. Ação do ambiente sobre doenças de plantas. Métodos de controle de doenças. Receituário agronômico. Importância e controle das doenças das principais frutíferas: bananeira, citrus, videira e morangueiro. Importância e controle das doenças das crucíferas, curcubitáceas e solanáceas. Doenças das grandes culturas. Floricultura e paisagismo (60 h/a) Métodos de propagação das plantas ornamentais. Cultura da Rosa. Cultura do Cravo. Cultura do gladíolo. Cultura de plantas tropicais. Introdução ao paisagismo. Conceito de paisagem; Evolução dos jardins: (os jardins da antiguidade, os jardins do oriente médio, Influência dos jardins da antiguidade nos jardins da Europa Ocidental, Jardim Medieval, jardim no Renascimento Outros estilos de jardins, Estilo oriental: Chinês e Japonês, Jardim Holandês, Jardim Árabe, Jardim Castelhano); A arte e os jardins; Caracterização e classificação dos jardins; Micropaisagismo (Introdução; Jardins residenciais e comerciais; Jardins escolares; Elementos naturais arquitetônicos dos jardins; Jardim com plantas medicinais, aromáticas, comestíveis e frutíferas); Princípios aplicados ao paisagismo; Princípios de composição aplicados ao paisagismo; Macropaisagismo (Definições; Paisagismo urbano – Praças, Parques; Paisagismo rural; Paisagismo em rodovias) Plantas ornamentais utilizadas em Macropaisagismo e micropaisagismo (Características botânicas: classificação quanto ao porte: árvores, arbustos, plantas herbáceas, forrações e gramado); Projeto Paisagístico (Escalas; Noções de desenho técnico; Memorial descritivo; Representação); Viveiro de mudas. Topografia (100 h/a) Fornecer aos futuros profissionais, condições de executar levantamentos planimétrico e planialtimétrico, e possibilitar a aplicação da topografia em terraplanagem, loteamentos e estradas. Permitir a utilização racional da superfície da terra com a implantação de equipamentos necessários aos projetos e obras de 156 engenharia civil. Levar ao aluno o conhecimento geral teórico e prático, proporcionando com a aplicação de rotinas matemáticas. Vivência agronômica V (40 h/a) Práticas laboratoriais e no sistema de produção, para assuntos relacionados as áreas: ovinocultura de corte. Pastagens. Capineiras. Ensilagem. Fenação 6º PERÍODO Extensão rural (60 h/a) A disciplina de Extensão Rural prepara o acadêmico para atuar como agente de desenvolvimento social rural. Para isto ele toma conhecimento da evolução histórica da extensão rural no Brasil e da sua atual organização e políticas públicas existentes para como promoção do desenvolvimento da agricultura familiar. Além disso, o estudante aprende a elaborar e gerir um planejamento participativo e usar outras ferramentas de diagnóstico, planejamento gestão, formação de lideres e comunicação. Fitopatologia-doenças das plantas cultivadas (60 h/a) Introdução ao estudo da fitopatologia. Conceito de doença. Agentes causais de doenças. Sintomatologia. Ciclo das relações patógeno-hospedeiro. Classificação das doenças de plantas. Epidemiologia. Ação do ambiente sobre doenças de plantas. Métodos de controle de doenças. Receituário agronômico. Importância e controle das doenças das principais frutíferas: bananeira, citrus, videira e morangueiro. Importância e controle das doenças das crucíferas, curcubitáceas e solanáceas. Doenças das grandes culturas. Forragicultura e pastagem (60 h/a) Importância da forragicultura. Aspectos gerais sobre morfologia e fisiologia das plantas forrageiras. Descrição das espécies forrageiras (Gramíneas e Leguminosas). Conceitos relativos a pastagens. Sistemas de pastejo. Conservação de forragens. Máquinas agrícolas (80 h/a) Introdução ao estudo das fontes de potência. Tratores agrícolas. Princípios de funcionamento e partes fundamentais dos tratores agrícolas. Funcionamento dos motores de cilindros múltiplos. Combustão e combustíveis. Sistemas complementares dos motores de ciclo diesel. Sistema de transmissão. Sistema hidraúlico. Rodado e sistema de direção. Sistema elétrico e de partida. Órgãos de acoplamento. Estudo orgânico e funcional das máquinas e implementos agrícolas destinados a: Preparo inicial do solo; Preparo do solo; Cultivação mecânica; Conservação do solo/sistemas de produção; Aplicação de defensivos; Beneficiamento e armazenamento de grãos e sementes; Aplicação de corretivos e fertilizantes; Plantio direto e convencional; Drenagem agrícola. Animais domésticos como fonte de potência. Seleção da maquinaria agrícola. 157 Nutrição de plantas (60 h/a) Nutrição Mineral de Plantas. Macro e micronutrientes, elementos benéficos e tóxicos. Atividades práticas: experimento de deficiências e nível crítico. Avaliação do estado nutricional das plantas. Diagnose foliar Amostragem de material vegetal. Análises de tecidos vegetais. Interpretação dos resultados. Cultivo hidropônico Nutrição e alimentação animal (60 h/a) Os alimentos e os princípios nutritivos. Classificação dos alimentos. Determinação do valor nutritivo Sistema digestivo de ruminantes e monogástricos. Digestão e absorção dos alimentos. Necessidades nutricionais. Utilização dos alimentos volumosos, concentrados e outros. Balanceamento de rações. Sensoriamento remoto, geoprocessamento e cartografia (60 h/a) Essa disciplina abrange de forma conceitual os seguintes tópicos: introdução ao Geoprocessamento (GIS, Geração de Cartas). Introdução ao Sensoriamento Remoto. Introdução à Cartografia. Análise espacial e geração de mapas temáticos. Vivência agronômica VI (40 h/a) Práticas laboratoriais e no sistema de produção, para asuntos relacionados às áreas: ovinocultura de corte; raças e cruzamentos, instalações, manejo reprodutivo, manejo nutricional, manejo sanitário,manejo na fase de cria, manejo na fase de recriamanejo na fase de terminação. Agricultura I (60 h/a) Milho (Zea mays). Girassol(Helianthus annuus). Café (Coffea arabica). Feijão (Phaseolus vulgaris). Batata (Solanum tuberosum). Adubação Verde. Construções rurais (60 h/a) Projetos. Tipos de construções rurais. Instalações para animais Gestão de empresas rurais e agropecuário (60 h/a) Revisão dos Conhecimentos Aprendidos na Disciplina Empreendedorismo. Domínio das Ferramentas de Autoconhecimento para Gerir e Empreender. Identificação das Oportunidades de Negócios no Setor de Agronegócio do Vale do Paraíba – SP. Avaliação e Conhecimento de Mercado (Mercado Regional). Ferramentas de Prospecção de Mercado. Comportamento do Mercado e Comportamento dos Consumidores (Brasil e Região). Caracterização do Agronegócio Brasileiro. Conhecimento Introdutório dos Instrumentos de Administração: Planejamento; Organização; Direção e Controle. Construção de Plano de Negócios. Melhoramento genético animal (60 h/a) Introdução ao melhoramento genético animal. Genética da população. Variações nas populações, herdabilidade e repetibilidade. Métodos de melhoramento genético animal. Seleção e melhoramento de bovinos de leite e de corte. Seleção e melhoramento de aves de postura e de corte. Seleção e 158 melhoramento de suínos, de caprinos e de eqüinos. Uso de marcadores genéticos na seleção e no melhoramento genético animal. Melhoramento genético vegetal (80 h/a) A disciplina apresenta as metodologias existentes para espécies autógamas e alógamas visando o desenvolvimento de novos cultivares e o melhoramento das principais características de importância econômica para as principais espécies vegetais. Para tanto, serão apresentadas as teorias de Genética Quantitativa, Modos de ação gênica; Genótipo, fenótipo e ambiente; Recursos genéticos, Biodiversidade e Germoplasma exótico; Experimentação agrícola no melhoramento genético vegetal; Sistema Reprodutivo das espécies cultivadas; Estrutura genética de populações autógamas e alógamas; Métodos de melhoramento de espécies autógamas; Métodos de melhoramento de espécies alógamas; Biotecnologia: algumas técnicas e implicações e particularidades do melhoramento de alguns grupos de culturas. Vivência agronômica VII (40 h/a) A disciplina de Atividade de Vivência VII prepara o acadêmico para atuar na implantação de tecnologia. Para isto ele toma conhecimento da teoria da tecnologia e aplica na prática, avaliando o método e a sua eficiência. Zootecnia de grandes animais (40 h/a) Bovinocultura de leite: a) Aspectos gerais da bovinocultura de leite; b) Avaliação de matrizes e reprodutores; c) Formação do rebanho e instalações; d) Manejo geral do rebanho; e) Seleção e planejamento em diversos sistemas de produção. Bovinocultura de corte: a) Aspectos gerais da bovinocultura de corte; b) Avaliação de matrizes e reprodutores; c) Formação do rebanho e instalações; d) Manejo geral do rebanho e) Seleção e planejamento em diversos sistemas de produção. Agricultura II (60 h/a) Culturas de Inverno. Cana-de-acúcar (Saccharum spp). Arroz (Oryza sativa). Soja (Glycine max). Algodão (Gossypium hirsutum). Fruticulturas subtropical/ temperadas (60 h/a) A disciplina de fruticultura de clima subtropical e temperado trata dos aspectos relacionados à formação de pomares de plantas subtropicais e temperadas de importância econômica para o Vale do Paraíba e para o estado de São Paulo. Para isso, serão abordados os seguintes assuntos: Importância econômica e social, classificação, origem e variedades, propagação e poda, clima e solo, tratos culturais, métodos de cultivo, nutrição e adubação, principais pragas e doenças, tratamentos fitossanitários, colheita, conservação pós-colheita, comercialização e beneficiamento para as culturas da nêspera, pêssego, ameixa e goiaba. 159 Hidráulica, irrigação e drenagem (60 h/a) Introdução, relações água-solo-planta-atmosfera, necessidade de água á irrigação, métodos de irrigação, hidráulica aplicada. Manejo e conservação do solo (60 h/a) Erosão do solo. Práticas conservacionistas do controle da erosão hídrica e eólica. Manejo do solo. Recuperação da produtividade dos solos. Equação universal de perdas do solo. Classificação de capacidade de uso dos solos. Planejamento de uso dos solos. Legislação. Importância da conservação do solo. Conservação do solo no Brasil. Erosão do solo: causas, conseqüências e práticas de controle, recuperação da produtividade do solo. Planejamento de uso dos solos. Manejo de vegetação espontânea (40 h/a) Biologia e ecologia da vegetação espontânea: origem, propagação, dinâmica populacional. Importância econômica, prejuízos diretos e indiretos. Interferência: alelopatia, competição, parasitismo. Taxonomia: identificação de espécies de importância econômica. Métodos de controle: preventivo, cultural, mecânico, físico, biológico, químico e manejo integrado. Herbicidas: classificação (seletividade, época de aplicação), mecanismos de ação, resistência. Herbicidas: absorção, translocação e metabolismo, formulação e misturas. Tecnologia de Aplicação. Sistema de produção com plantas geneticamente modificadas resistentes aos herbicidas. Olericultura (80 h/a) 1. Breve histórico da olericultura, importância econômica e alimentar, suas famílias e seus representante, tipos e características de exploração, classificação baseada no parentesco botânico e em suas partes de órgãos consumidos. Fatores de produção (climático, cultural, edáfico, hídrico, nutricional, fitossanitário e reprodutivo). 2. Estudos das principais famílias, considerando o valor econômico das principais espécies sob os seguintes aspectos: Origem, histórico e regiões produtoras; Classificação botânica das partes utilizadas na alimentação e na comercialização; Importância econômica e alimentar; Aspectos biológicos e fisiológicos; Hábitos de crescimento, produção, propagação e etc.; Exigências edafo-climáticas; Sistema de produção; Custo benefício da produção comercial; Abastecimento e comercialização. Vivência agronômica VIII (40 h/a) A disciplina de Atividade de Vivência VIII proporciona ao acadêmico o exercício da escolha, avaliação e implantação de tecnologia visando a produção de frutas. Para isto, o acadêmico recebe a tecnologia, interpreta, planeja , implanta, monitora e avalia com auxílio do professor orientado. Zootecnia de pequenos animais (100 h/a) Avicultura de corte. Cotornicultura. Suinocultura. Caprinocultura. 160 Fruticultura tropical (60 h/a) A disciplina de fruticultura tropical trata da Importância econômica e social, classificação, origem e variedades, propagação e poda, clima e solo, tratos culturais, métodos de cultivo, nutrição e adubação, principais pragas e doenças, tratamentos fitossanitários, colheita, conservação pós-colheita, comercialização e beneficiamento das culturas de banana, maracujá, abacaxi e citrus. Hidrologia e manejo de bacias hidrográficas (60 h/a) Hidrologia: introdução, importância e desenvolvimento da hidrologia; Ciclo hidrológico; Usos múltiplos da água. Manejo de bacias hidrográficas: conceito de bacia hidrográfica como unidade de manejo e de gestão, a função da bacia hidrográfica, ações antrópicas em bacias hidrográficas, ações de gestão, ações de manejo, manejo conservacionista do solo e da água. Planejamento agropecuário e agroindustrial (60 h/a) Princípios elementares de administração. Planejamento do processo produtivo no agronegócio. Organização da produção. Liderança do agrônomo em empresas agropecuárias e agroindustriais. Controle do processo produtivo. Administração em empresas agropecuárias e agroindustriais. Silvicultura e manejo de recursos florestais (80 h/a) Silvicultura : Importância e terminologias. Sucessão florestal. Recuperação de áreas degradadas. Análise estruturalda vegetação. Viveiros florestais. Produção de Mudas. Implantação florestal. Manejo florestal. Regeneração ou reforma da floresta. Exploração do povoamento florestal. Incêndios florestais. Dendrometria. Tecnologia de produtos de origem animal e vegetal (100 h/a) Conceito de tecnologia de alimentos; conservação dos alimentos pelos diferentes métodos (calor, frio, controle de umidade e fermentação); Matérias primas animais e vegetais. Tecnologia do leite (composição, obtenção higiênica, controle de qualidade, processamento de leite de consumo e derivados); Tecnologia de produtos lácteos fermentados (tipos de fermentação, características das culturas starters, processamento de iogurtes e outros produtos lácteos fermentados); Queijos; Industrialização de frutas para: doces em pastas, geléias, polpas e compotas; Tecnologia de Carnes: fisiologia, composição, propriedades; processamento (cura, defumação e embutidos); Pescados: composição, parâmetros de qualidade, armazenamento, conservação, processamento; Tecnologia de bebidas: cerveja, vinho e aguardente; Aditivos alimentares. Café: classificação, beneficiamento, embalagem. Tecnologia de sementes (60 h/a) Importância das sementes. Situação das produções de sementes no Brasil. Características da boa semente. Formação das sementes. Sistemas de produção. Técnicas culturais em produção de sementes. Controle de qualidade em produção de sementes. Maturação e colheita. Secagem. Princípios básicos de beneficiamento de sementes. Tratamento de sementes. Armazenamento de sementes. Sanidade de sementes. Análises de sementes. Comercialização de sementes. 161 Estágio supervisionado (240 h/a) A disciplina visa a realização de um estágio curricular supervisionado permitindo uma integração entre empresas e a universidade e consequentemente uma fundamentação técnica e um desenvolvimento e enriquecimento curricular do aluno na área em que atuar. Trabalho de graduação (120 h/a) O Trabalho de Graduação (TG) é uma atividade orientada por docente, desenvolvida pelo aluno, através de um trabalho monográfico, de uma pesquisa bibliográfica, de uma pesquisa científico-tecnológica, da publicação de contribuições na área ou da participação de eventos com apresentação de trabalho acadêmico, com carga horária computada para a integralização do curso segundo regulamento pré- definido pelo curso. Segue Normas Internas estabelecidas e aprovadas pelo CONDEP. 6.1.3 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Endereço: Campus Bom Conselho - Av. Tiradentes, nº 500 – Centro – Taubaté-SP - CEP: 12030-180 Atual Diretor: Profa. Dra. Virginia Mara Próspero da Cunha Corpo técnico-administrativo: Antonio Olavo Nogueira Arantes, secretário; Darlene Francine dos Santos, Bruna de Godoy Alves de Oliveira, Francini Ferreira de Melo, servidores técnico-administrativos. Desempenham as funções de atendimento ao público interno e externo, além das funções administrativas inerentes ao cargo/função. Pessoal de Apoio: Luiz Ricardo da Silva, zelador. Conselho do Departamento (CONDEP) Profa. Dra. Virgínia Mara Próspero da Cunha Prof. Me. Carlos Eduardo Cesar Miné Prof. Me. Edesio da Silva Santos Prof. Me. Enrique Osvaldo Cimaschi Neto Profa. Ma. Lucia Helena Gomes de Oliveira Prof. Dr. Renato Rocha Antonio Olavo Nogueira Arantes - Secretário Luiz Ricardo da Silva - Funcionário Giovani Gomes de Toledo - Aluno Mateus Daivid Gomes - Aluno Infraestrutura Secretaria, Sala dos Professores, 09 Salas de aula, Sala de orientação de Estágio, Sala de orientação de Trabalho de Conclusão de Curso, sala de coordenação PAFS - Programa de Atividade Física e Saúde, Cantina. 162 Recursos de apoio pedagógico Laboratório de Ciências do Esporte (LACES), Campo de futebol, Pista de atletismo, Laboratório de Anatomia, Laboratório de Biologia, Laboratório de Bioquímica, Laboratório de Atividades Gímnicas, Rítmicas e Dança 1, Laboratório de Atividades Gímnicas, Rítmicas e Dança 2, Piscina aquecida, Quadra poliesportiva oficial, Quadra de vôlei coberta, Salão de Ginástica Artística, Salão de Musculação, Laboratório de Informática. Atividades vinculadas ao Departamento Pós-graduação Curso de especialização: Atividade Física e Saúde no Envelhecimento. Projetos de extensão Projeto Unitau na Praça; PAFS - Programa de Atividade Física e Saúde, englobando os Projetos: Idosos em Ação, Projeto Esportivo Unitau, Projeto de Avaliação Física nas escolas de ensino médio de Taubaté e região, Palestras sobre transtornos de imagem corporal e uso indevido de anabolizantes, Projeto ―Obesidade Infanto-juvenil: prevenção e tratamento multiprofissional‖. Educação Física - Licenciatura Grau acadêmico formandos 2012: Licenciatura em Educação Física Período de funcionamento: Matutino e Noturno Regime letivo: anual/seriado Número de vagas total: 230 – no matutino, 90 vagas, e no noturno, 140 vagas. Prazo de Integralização: 04 anos (mínimo) e 07 anos (máximo) Número máximo de alunos por turma: 045 Número mínimo de alunos por turma: 020 Conceito no último Exame Nacional de Cursos: Conceito no último Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: 03 Reconhecimento Decreto Federal nº 76484/75, de 20/10/75 Renovação do reconhecimento: Portaria CEE/GP nº 363/02, de 18/09/02; Portaria CEE/GP nº 305/07, de 02/07/07 e Portaria CEE/GP nº 167/12, de 03/05/2012, por 05 (cinco) anos. Objetivos Gerais do Curso de Licenciatura Desenvolver um processo de ensino-aprendizagem que possibilite ao graduando condições de atuar no âmbito educacional público e privado de forma crítica, autônoma e compromissada com a formação do cidadão; Possibilitar o desenvolvimento de competências e habilidades gerais e específicas que permita ao graduando: Compreender o seu papel numa sociedade democrática; Dominar o conjunto de conhecimentos articulados de forma interdisciplinar; 163 Elaborar, implementar, executar e avaliar os conhecimentos pedagógicos necessários para a formação e desenvolvimento do cidadão, tendo como princípio a investigação científica; Dominar os conhecimentos necessários para o seu contínuo desenvolvimento e aprimoramento profissionais. Objetivos Específicos do Curso de Licenciatura Desenvolver competências e habilidades específicas que permitam o licenciado a: Atuar no contexto escolar (ensino pré-escolar, fundamental e médio) nas dimensões, expressões e fases evolutivas; Promover estilos de vida saudável atuando de forma preventiva como um agente de transformação social; Dominar os conhecimentos científicos básicos de natureza bio-psico-socio-ambiental subjacentes à prática pedagógica em Educação Física; Atuar em equipes multidisciplinares destinadas a planejar, coordenar, supervisionar, implementar, executar e avaliar atividades na área da educação, do esporte e da saúde; Identificar, compreender, valorizar e construir o conhecimento em sua área de atuação por meio da investigação científica; Elaborar, implementar e avaliar programas e projetos de intervenção em Educação Física no âmbito educacional de forma a relacionar pesquisa, ensino e extensão. Perfil do profissional a ser formado Profissional com conhecimento sedimentado na práxis pedagógica e suas interfaces com os conhecimentos específicos da área da Educação Física, tendo a Motricidade Humana como objeto de estudo. Capacitado para atuar de forma crítica e comprometida socialmente com a preparação de crianças, jovens e adultos para a prática de atividades físicas visando à educação, à promoção da saúde e à formação do cidadão dentro de uma proposta inclusiva e autônoma. Apto a atuar no contexto educacional formal, nas escolas de ensino fundamental e médio, públicas ou privadas, aplicando os seus conhecimentos nas fases de elaboração, execução e avaliação de projetos na área da cultura corporalde movimento (esporte, ginástica, lutas, dança, jogos e lazer). Competências e habilidades a serem desenvolvidas pelo profissional de Educação Física no curso de licenciatura O licenciado em Educação Física deverá: estar capacitado para intervir em todas as dimensões de seu campo, o que supõe pleno domínio da natureza do conhecimento da Educação Física e das práticas essenciais de sua produção e socialização e de competências técnico-instrumental a partir de uma atitude crítico-reflexiva; ter como responsabilidade disseminar e aplicar conhecimentos teóricos e práticos sobre a Motricidade Humana/Atividade Física/Movimento Humano, devendo analisar esses significados na relação dinâmica entre o ser humano e o meio ambiente dentro e fora do âmbito escolar; 164 dominar um conjunto de competências de natureza técnico-instrumental, humana e político-social, nas dimensões que privilegiam o saber, o saber aprender, o saber pensar, o saber fazer, o saber conviver e o saber ser, para atuar nos campos identificados com as diferentes manifestações e expressões da Atividade Física/Movimento Humano/Motricidade Humana; Campo de atuação do profissional licenciado Professor em escolas de Ensino Fundamental e Médio da rede de ensino pública ou privada. Atuação em programas e projetos de educação para a saúde que visem à prevenção por meio da prática de atividade física segura e eficiente; desenvolvimento de atividades esportivas, recreacionais que tenham como foco conscientizar o discente das escolas públicas ou privadas sobre a educação para o lazer e a prática autônoma de atividade física; desenvolvimento de trabalhos de organização de eventos e atividades de lazer e esportes dentro do âmbito escolar; promoção do resgate das lutas, atividades gímnicas, rítmicas e de dança, respeitando-se as tradições e folclores regionais e perpetuando os processos históricos esportivos presentes no contexto da Educação Física Escolar. Educação Física Bacharelado Grau acadêmico formandos 2012: Bacharel em Educação Física Período de funcionamento: Matutino e Noturno Regime letivo: anual/seriado Número de vagas total: 230 – no matutino, 90 vagas, e no noturno, 140 vagas. Prazo de Integralização: 04 anos (mínimo) e 07 anos (máximo) Número máximo de alunos por turma: 045 Número mínimo de alunos por turma: 020 Conceito no último Exame Nacional de Cursos: 02 Conceito no último Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: 03 Reconhecimento do curso: Decreto Federal nº 76484/75, de 20/10/75 Autorização de funcionamento: Deliberação CONSUNI Nº 044/06, de 26/10/06 Aprovação do Currículo Pleno do Curso: Deliberação CONSEP n. 257/2006 Alteração do Currículo Pleno do Curso: Deliberação CONSEP n. 262/2008 Reconhecimento do curso pela Portaria CEE/GP n. 363/10, de 27/12/10 por 02 (dois) anos. Finalidades e Objetivos do Curso Objetivos gerais Desenvolver um processo de ensino-aprendizagem que possibilite ao graduando condições de atuar na sociedade como um educador físico competente; Possibilitar o desenvolvimento de competências e habilidades gerais e específicas que permita ao graduando: Compreender o seu papel numa sociedade democrática; Dominar o conjunto de conhecimentos articulados de forma interdisciplinar; 165 Elaborar, implementar, executar e avaliar os conhecimentos pedagógicos necessários para a formação e desenvolvimento do cidadão tendo como princípio a investigação científica; Dominar os conhecimentos necessários para o seu contínuo desenvolvimento e aprimoramento profissionais. Objetivos específicos Formar profissionais para atuar na promoção da saúde, avaliação e prescrição de exercícios e gestão e treinamento esportivo, utilizando como elemento central a prática de atividades físicas de caráter recreativo ou de rendimento; Formar profissionais orientados por valores éticos e sociais, próprios de uma sociedade plural e democrática, para analisar a realidade social e nela atuar como agente de transformação no âmbito dos estados atuais e emergentes da cultura do movimento humano; Formar profissionais capazes de assessorar, discutir e operacionalizar políticas públicas e institucionais e de inserir-se em equipes multidisciplinares nos campos da saúde, educação, cultura e meio ambiente, por meio da especificidade da Educação Física; Formar profissionais que acompanhem as transformações acadêmico-científicas da Educação Física e área afins que contribuam para a socialização de conhecimentos e que dominem os recursos tecnológicos para ampliar e diversificar as formas de intervenção profissional; Formar profissionais comprometidos com o desenvolvimento de projetos e programas comunitários que incentivem a prática de atividades físicas e a adoção de estilos de vida fisicamente ativos, para todos os grupos populacionais. Perfil do profissional a ser formado O perfil idealizado para o Curso de Bacharelado em Educação Física é de um profissional com formação generalista, humanista e crítica, cuja intervenção fundamenta-se na competência técnico-profissional, com base no rigor científico, na reflexão filosófica e na conduta eticamente responsável. Deve estar qualificado para analisar a realidade social, par nela intervir acadêmica e profissionalmente por meio das diferentes manifestações e expressões do movimento humano, objetivando a promoção da saúde e da qualidade de vida de todas as pessoas. O bacharel em Educação Física deverá estar capacitado para o pleno exercício profissional nos campos de intervenção de Avaliação e Prescrição de Exercícios (Preparação Física, Avaliação Física), Atividade Física na Promoção da Saúde (Recreação em Atividade Física, Orientação de Atividades Física) e Gestão e Treinamento Esportivo (Gestão Esportiva, Treinamento Esportivo, Organização de Eventos e pesquisas científica). Competências e habilidades a serem desenvolvidas pelo profissional de Educação Física no curso de bacharelado. O bacharel em Educação Física deverá: dominar conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais específicos da Educação Física e aqueles advindos das ciências e áreas afins, orientados por valores sociais, morais, éticos e estéticos próprios de uma sociedade plural e democrática; 166 apresentar condições básicas necessárias para acompanhar as transformações acadêmico-científicas da Educação Física e de áreas afins mediante a análise crítica da literatura especializada com o propósito de contínua atualização e produção acadêmico-profissional; demonstrar estar habilitado para utilizar recursos da tecnologia da informação e da comunicação de forma a ampliar e diversificar as formas de interagir com as fontes de produção e de difusão de conhecimentos específicos da Educação Física e de áreas afins; demonstrar capacidade de conhecer, dominar, produzir, selecionar e avaliar os efeitos da aplicação de diferentes técnicas, instrumentos, equipamentos, procedimentos e metodologias para a produção e a intervenção acadêmico-profissional em Educação Física; demonstrar conhecimentos para participar, assessorar, coordenar, liderar e gerenciar equipes multiprofissionais de discussão, de definição e de operacionalização de políticas públicas e instituicionais. Campo de atuação do profissional bacharel SAÚDE: nos programas e projetos de educação para a saúde que visem a prevenção através da prática de atividade física segura e eficiente; LAZER: desenvolvimento de atividades esportivas, recreacionais que tenham como foco a educação para o lazer e a prática autônoma de atividade física; ADMINISTRAÇÃO: desenvolvimento de trabalhos de organização de eventos e atividades de lazer e esportes; CULTURAL: promoção do resgate das atividades gímnicas, rítmicas e de dança, respeitando-se as tradições e folclores regionaise perpetuando os processos históricos esportivos presentes no contexto da Educação Física. PESQUISA: utilizar dos dados obtidos nos programas de educação para a saúde, no desenvolvimento de atividades esportivas, nos trabalhos de organização de eventos e atividades de lazer e esportes, desenvolver pesquisas com cunho científico que tenham como objetivo a construção de novos conhecimentos. Educação Física - Licenciatura 1ª série - Deliberação CONSEP Nº 204/2010 Anatomia Geral e Aplicada à Educação Física (136 h/a) Desenvolver as generalidades sobre o estudo da anatomia humana especificando os aparelhos: locomotor, sistema respiratório, circulatório, digestório, urinário, genital masculino e feminino e nervoso. Estudo morfofuncional do cotovelo e articulações radio-ulnares, do quadril, do joelho e tornozelo e da coluna vertebral. 167 Atividades Acadêmico-científico-culturais I (50 h/a) Atividades desenvolvidas por meio de conhecimento interdisciplinar, tais como: eventos científicos, monitoria, visitas programadas, estágios, participação em projetos de extensão e projetos científicos, bem como cursos de extensão. Atividades diversas, analisadas e autorizadas previamente, em cada caso específico, pela coordenação de atividades complementares. Atividades Rítmicas e Dança (68 h/a) Estudo teórico e prático do ritmo e suas implicações junto ao movimento humano através de brincadeiras, músicas, danças e outras atividades. Biologia (68 h/a) A disciplina de biologia visa embasar o acadêmico em Educação Física acerca dos aspectos morfológicos, bioquímicos e fisiológicos da célula e tecidos, seguindo um crescente lógico de informações que caminham desde as características das bactérias até o homem, enfatizando os fundamentos genéticos e as principais alterações cromossômicas. Desse modo, o estudante poderá compreender os mecanismos que regem a expressão dos genes em humanos. Educação Física Escolar I (68 h/a) Esta disciplina, com base na moderna Ciência da Motricidade Humana, não se atém aos aspectos fisiológicos e à eficiência física, mas se preocupa principalmente com os significados que são construídos a partir de qualquer movimento. A motricidade é um aspecto do desenvolvimento humano indissociável dos processos de aprendizagem. Dessa forma, o estabelecimento de uma proposta pedagógica em Educação Física na Educação Básica, baseada na Ciência da Motricidade Humana, amplia e enriquece o diálogo entre essa disciplina e as outras que compõem o currículo escolar. Além de apresentar esses conceitos, a disciplina favorece a compreensão da Educação Física para o desenvolvimento global dos alunos, abordando o instrumental técnico-pedagógico utilizado nas aulas de Educação Física Escolar, como jogos e brincadeiras, discutindo possíveis sistematizações de conteúdos, metodologias de ensino e parâmetros de avaliação. Fundamentos da Natação (102 h/a) A disciplina aborda aspectos diretamente relacionados ao ensino da natação, à segurança e à higiene. Parte de considerações sobre a atuação do profissional e o ambiente de trabalho, aborda as questões relativas aos conceitos físicos e de propriedades da água, aborda a iniciação e a adaptação ao meio líquido, inclusive com as dificuldades comumente encontradas e possíveis soluções. Trata, ainda, das bases biomecânicas da locomoção aquática e das técnicas dos quatro estilos (crawl, costas, peito e borboleta), bem como o desenvolvimento das técnicas de ensino apropriadas para as diferentes situações. A organização e execução de aulas também são enfatizadas, bem como a análise crítica desses trabalhos. 168 Fundamentos do Atletismo (102 h/a) O atletismo no contexto histórico-cultural: corridas de velocidade; corridas de revezamento, corridas de meio fundo e fundo, corridas sobre barreiras; fundamentos da técnica dos saltos, salto em distância, salto triplo, salto em altura; fundamentos da técnica do arremesso e peso, lançamento de disco, lançamento da pelota, lançamento do dardo e provas combinadas. História da Educação Física e Esportes (68 h/a) Introdução à História da Educação Física; o homem pré-histórico e seu hábitat; a Educação Física e as civilizações orientais; os egípcios e os povos do crescente fértil, povos do Extremo Oriente: chineses, hindus e japoneses, Período Clássico – Os gregos e os Jogos Olímpicos; Idade Média e Renascimento; a Educação Física no Brasil; a visão tradicional da Ed. Física x a visão atual; novas perspectivas para o desenvolvimento da Ed. Física; Tendências da Ed. Física e dos Desportos no Brasil e no mundo. História e Políticas Educacionais (68 h/a) A disciplina propõe a análise das implicações histórico-sociais do fenômeno educacional, considerando como ponto de partida as discussões acerca das relações entre escola e sociedade no mundo contemporâneo. Parte da premissa de que tais relações só podem ser compreendidas a partir de uma incursão na história da constituição do campo educacional. Para tanto, privilegia as modificações que emergiram nesse campo, com a ascensão da escola moderna no ocidente e seu impacto na história brasileira, considerando as especificidades da formação da escola no Brasil. Além disso, discute as inúmeras modificações encetadas pela macro-política. Nesse sentido, enfatiza as seguintes temáticas: políticas públicas de educação, organização do sistema escolar e recursos financeiros para educação. Marketing e Organização de Eventos (68 h/a) A disciplina é ministrada com o objetivo de desenvolver conhecimentos de teorias administrativas aplicadas à gestão geral e esportiva, com desenvolvimento de temas que são aplicados na prática no decorrer da profissão de Educador Físico. São abordados conteúdos em relação aos sistemas de gestão esportiva pública e privada do Brasil e suas políticas públicas desportivas. Conhecedores desses temas, os alunos poderão ampliá-los na prática, com novos conhecimentos de marketing geral e marketing esportivo, valorizando assim as ferramentas profissionais de que dispõe. Seguindo esta seqüência, também terão conhecimento de noções básicas de planejamento, elaboração e execução de projetos esportivos. Finalizando com os sistemas e legislações de competições esportivas em geral, poderá, assim, completar um ciclo de conhecimentos sobre gestão esportiva geral, o que lhe proporcionará melhores condições em nosso mercado de trabalho. Português Instrumental I (68 h/a) Aprimoramento da habilidade de produção escrita dos alunos sobre gêneros da vida cotidiana (gêneros da mídia), acadêmica (gêneros usados nos Cursos Superiores) e científica (gêneros do mundo da ciência) de modo crítico, a fim de usar esse conhecimento em sua vida pessoal-profissional e acadêmica (desenvolvimento da competência escrita); Revisão Gramatical. 169 Sociologia (68 h/a) É papel deste curso de Sociologia ser um veículo privilegiado de debate a partir das contribuições de críticos que representam a produção acadêmica atual. Questões relacionadas ao esporte moderno, bem como as organizações da sociedade civil para a sua manutenção e as iniciativas e interesse do Estado quanto à sua promoção nos mais diversos campos e modalidades são temas pertinentes às reflexões desta disciplina. O lazer, o culto ao corpo e a cultura de massa, resultado da indústria cultural, são também preocupações inerentes ao curso. 2ª série Deliberação CONSEP Nº 262/2008 Atividades Acadêmico-científico-culturais II (50 h/a) Atividades desenvolvidas por meio de conhecimento interdisciplinar, tais como: eventos científicos, monitoria, visitas programadas, estágios, participação em projetos de extensão e projetos científicos, bem como cursos de extensão. Atividades diversas, analisadas e autorizadas previamente, em cada caso específico, pela coordenação de atividades complementares.
