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Prova Impressa GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:687023) Peso da Avaliação 1,50 Prova 39036468 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 8/1 Canceladas 1 Nota 9,00 Em certa teoria da aprendizagem, é proposto que os conhecimentos prévios dos alunos devem ser valorizados para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos.Quem é o autor que fundou essa teoria? A Albert Bandura. B Carl Rogers. C Jerome Bruner. D David Ausubel. No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.Como o Construtivismo encara o erro no processo de aprendizagem? A O erro é a melhor forma de determinar o nível de aprendizagem do estudante. B O erro deve ser entendido como base para novas propostas e metodológicas, alinhando a aprendizagem com a criação e a reconstrução. C O erro não deve ser levado em consideração em um processo de aprendizagem, pois não diz nada sobre o estudante. D O erro se trata de uma forma de avaliar o processo de interação do indivíduo com o que lhe é proposto, sendo consequência do que não foi praticado. No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.Qual espaço podemos considerar que seja um ponto em comum entre as abordagens de Piaget e Vygotsky? A Trabalho. B Família. C Ambiente. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 3 06/08/24, 19:31 Avaliação II - Individual about:blank 1/4 D Cultura. Jean Piaget tentou propor uma explicação alternativa sobre como se constrói o conhecimento. Mesmo vivendo em um tempo em que as posições inatistas ou empiristas dominavam, propunha que o conhecimento é resultado da interação entre o sujeito e a realidade que o cerca. Ao agir sobre a realidade, o sujeito vai construindo propriedade dessa, ao mesmo tempo em que constrói sua própria mente.Sobre a posição resultada das explicações de Piaget sobre a construção do conhecimento, assinale a alternativa CORRETA: A Construtivismo. B Interacionismo. C Empirismo. D Inatismo. Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada. Escolher um procedimento adequado para que sua análise e apreciação conduzam, efetivamente, é a melhor compreensão e interpretação da situação educativa no seu conjunto. E, eventualmente, à formulação de propostas concretas para intervir, a fim de modificá-la ou de orientá-la a uma determinada direção. Desta forma, este item vem descrever as convergências e divergências das diferentes escolas psicológicas atuais na educação, segundo o autor Francisco Filho (2002). Baseado na psicologia behaviorista/Skinner, classifique em V as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Ênfase à estimulação dos sentidos. ( ) Certos estímulos produzem determinadas respostas num organismo; basta aplicá-los corretamente. ( ) Para fixar um comportamento, basta apresentar um estímulo correto, e, para refutar, basta desestimular. ( ) Trabalham para a aquisição do comportamento e sua manutenção. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - V - V. B V - V - V - F. C V - V- F - V. D V - F - F - V. No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.Como o Construtivismo encara o erro no processo de aprendizagem? A É a melhor forma de determinar o nível de aprendizagem do estudante. 4 5 Revisar Conteúdo do Livro 6 06/08/24, 19:31 Avaliação II - Individual about:blank 2/4 B Trata-se de uma forma de avaliar o processo de interação do indivíduo com o que lhe é proposto, sendo consequência do que não foi praticado. C O erro deve ser entendido como base para novas propostas e metodológicas, alinhando a aprendizagem com a criação e a reconstrução. D Não deve ser levado em consideração em um processo de aprendizagem, pois não diz nada sobre o estudante. Temos o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, que é a distância entre o que sujeito realiza de maneira autônoma e o que ele realiza com auxílio de sujeitos mais experientes.Por qual teórico esse conceito foi elaborado? A Paulo Freire. B Henri Wallon. C Lev Vygotsky. D Jean Piaget. No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.Os conceitos de assimilação e acomodação foram contribuições de qual teórico? A Karl Marx. B Jean Jaques Rousseau. C Jean Piaget. D Adam Smith. No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.Maturação, assimilação, acomodação e equilibração fazem parte de qual concepção de aprendizagem? A Construtivismo. B Histórico-social. C Sociointeracionismo. D Behaviorismo. Jean Piaget tentou propor uma explicação alternativa sobre como se constrói o conhecimento. Mesmo vivendo em um tempo em que as posições inatistas ou empiristas dominavam, propunha que 7 8 9 10 06/08/24, 19:31 Avaliação II - Individual about:blank 3/4 o conhecimento é resultado da interação entre o sujeito e a realidade que o cerca. Ao agir sobre a realidade, o sujeito vai construindo propriedade dessa, ao mesmo tempo em que constrói sua própria mente.Sobre a caracterização da concepção construtivista, descrita por Piaget, assinale a alternativa CORRETA: A A concepção construtivista aceita a visão imutável da educação tradicional, em que os valores não são eternos. B A concepção construtivista não aceita a visão imutável da educação tradicional, em que os valores são eternos. C A concepção construtivista aceita a visão imutável da educação tradicional, em que os valores são eternos. D A concepção construtivista não aceita a visão imutável da educação tradicional, em que os valores não são eternos. Revisar Conteúdo do Livro Imprimir 06/08/24, 19:31 Avaliação II - Individual about:blank 4/4
