ESTUDOS CIENTÍFICO-CULTURAIS CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO Modelo de Relatório _ Leitura e Reflexão e Obra A Livraria

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<p>ATIVIDADE OBRIGATÓRIA – CARGA-HORÁRIA: 50h</p><p>Seu estudo científico-cultural deste semestre contém uma atividade de leitura e</p><p>reflexão obrigatória. Essa atividade lhe fornece 50h da carga-horária total da</p><p>disciplina. As 50h restantes podem ser contempladas com filmografias, cursos</p><p>complementares e outras formas de formação continuada.</p><p>Para esta atividade você deve fazer leitura do livro "COMO IMPLANTAR CENTROS</p><p>DE DOCUMENTAÇÃO" de Viviane Tessitore para o Arquivo do Estado e Imprensa</p><p>Oficial do Estado de São Paulo - 2003. O livro se encontra disponível livremente na</p><p>internet e está anexado ao material didático deste estudo.</p><p>Após a leitura do material você deverá responder as perguntas presentes neste</p><p>documento e encaminhá-lo em pdf único juntamente com as atividades que</p><p>contemplem o restante da carga-horária total de sua disciplina (100h).</p><p>REFLEXÕES EMBASADAS NO LIVRO LIDO:</p><p>1. O que é um centro de documentação?</p><p>Os Centros de Documentação representam uma fusão de diversas entidades,</p><p>reunindo documentos únicos ou múltiplos de origens diversas, assim como referências</p><p>sobre áreas específicas da atividade humana, podendo englobar materiais de arquivo,</p><p>biblioteca e/ou museu. Suas características incluem a possibilidade de possuir</p><p>conjuntos orgânicos ou coleções, atuando como órgãos colecionadores e/ou</p><p>referenciadores, com o objetivo de oferecer informação cultural, científica ou social</p><p>especializada, e realizando o processamento técnico de seu acervo. Além disso,</p><p>extrapolam o universo documental das bibliotecas ao recolherem materiais</p><p>especializados e aproximam-se do perfil dos arquivos ao reunirem originais ou</p><p>reproduções de conjuntos arquivísticos. A acumulação desse acervo permite que os</p><p>Centros cumpram suas funções de preservação documental e apoio à pesquisa,</p><p>tornando-se um ponto de referência para a localização de fontes relevantes e atraindo</p><p>a produção documental de indivíduos e entidades ligadas ao seu campo de</p><p>especialização. Esses Centros adotam procedimentos arquivísticos predominantes,</p><p>enfatizando a obtenção de arquivos pertinentes à sua área, dada a importância dos</p><p>arquivos como expressão material da atividade cotidiana. Como resultado, tornam-se</p><p>depositários de documentos únicos e essenciais que, antes dispersos, agora são</p><p>reunidos e tratados de forma adequada.</p><p>2. Quais os tipos de centro de documentação existentes?</p><p>Existem cinco tipos principais de centros de documentação que desempenham papéis</p><p>importantes na disseminação de informações em variados contextos e setores: os de</p><p>Documentação Corporativa, voltados para a gestão de registros empresariais; os de</p><p>Documentação Acadêmica, dedicados à organização de materiais de pesquisa e</p><p>ensino em ambientes educacionais; os de Documentação Oficial, responsáveis por</p><p>documentos governamentais, políticas e leis; os de Documentação Especializada,</p><p>especializados em diferentes campos como saúde, meio ambiente e história; e os de</p><p>Documentação Digital, focados na administração de registros eletrônicos, incluindo</p><p>arquivos online, bases de dados e mídias sociais.</p><p>3. Quais as vantagens de ter um centro de documentação dentro das empresas?</p><p>Os documentos empresariais são fundamentais para garantir a conformidade legal e</p><p>a segurança jurídica de uma organização, servindo como prova de sua atuação no</p><p>mercado sem violar regulamentações. Ter um centro de documentação próprio</p><p>equivale a possuir um departamento dedicado à gestão desses documentos,</p><p>semelhante aos departamentos de marketing, vendas e recursos humanos. Os centros</p><p>de documentação dentro das empresas oferecem uma série de vantagens</p><p>significativas, incluindo acesso rápido e eficiente à informação essencial para</p><p>operações e tomada de decisões, redução de custos e redundâncias, preservação da</p><p>memória organizacional, estímulo à inovação e ao desenvolvimento dos</p><p>colaboradores, além de promover uma cultura baseada no conhecimento. Esses</p><p>centros fortalecem a competitividade da empresa ao capacitá-la a adaptar-se às</p><p>mudanças do ambiente de negócios e tomar decisões informadas com base em</p><p>informações precisas e atualizadas.</p><p>4. Quais as responsabilidades da área de apoio à pesquisa e difusão cultural em</p><p>um centro de documentação?</p><p>A área de apoio à pesquisa e difusão cultural em um centro de documentação é</p><p>responsável por pesquisas instrumentais, elaboração de referências, atendimento ao</p><p>público, divulgação do Centro e intercâmbio com instituições afins, suas funções</p><p>abrangem desde a realização de pesquisas instrumentais para apoio às atividades</p><p>documentais até a elaboração de obras de referência para atender às demandas de</p><p>pesquisa. Além disso, oferece atendimento aos usuários, infraestrutura técnica para</p><p>consulta, encaminha o processo de edição de publicações do Centro, promove</p><p>treinamentos e eventos científicos, estabelece intercâmbio com entidades afins,</p><p>participa da criação de aplicativos para dinamizar as rotinas de pesquisa e consulta, e</p><p>executa operações de manutenção dos bancos de dados e da rede.são essenciais.</p><p>Isso engloba tornar a informação acessível por meio de serviços de referência e</p><p>orientação, estimular a pesquisa fornecendo recursos adequados, organizar eventos</p><p>culturais para promover o conhecimento, preservar o patrimônio histórico e cultural,</p><p>estabelecer parcerias com outras instituições, e desenvolver programas educacionais</p><p>para promover habilidades de pesquisa. Essas responsabilidades destacam a</p><p>importância da área de apoio à pesquisa e difusão cultural na missão do centro de</p><p>documentação de facilitar o acesso à informação e preservar a cultura.</p><p>5. O que faz a área de conservação e reprografia de um centro de documentação?</p><p>A área de conservação e reprografia de um centro de documentação é responsável</p><p>pela conservação física do acervo e pelos serviços de reprodução de documentos</p><p>desempenhando diversas funções. Ela promove a conservação do acervo arquivístico,</p><p>bibliográfico e hemerográfico, implementando ações para desacelerar a degradação</p><p>dos documentos por meio de controle ambiental e tratamentos específicos. Além</p><p>disso, participa da formulação de uma política de reprodução de documentos e a</p><p>executa, visando conservação, complementação e disseminação do acervo. Presta</p><p>serviços de reprografia a instituições e pesquisadores, incluindo microfilmagem,</p><p>reprodução de microformas em papel e digitalização. Contribui para o</p><p>desenvolvimento de aplicativos para otimizar as rotinas, diagnosticando necessidades</p><p>de automação, criando bancos de dados e relatórios específicos, e executa operações</p><p>de manutenção dos bancos de dados e da rede. Também oferece assessoria técnica</p><p>em sua área de especialização a pesquisadores, organizações e instituições que</p><p>necessitem.</p><p>6. O centro de documentações é apenas um local para colecionar documentos?</p><p>Justifique.</p><p>Não. O centro de documentação atua como um centro de gestão de informações</p><p>dentro de uma organização, abrangendo a coleta, organização, preservação e</p><p>disseminação de documentos e conhecimentos relevantes para atender às</p><p>necessidades dos usuários. Além disso, oferece uma gama de serviços, como</p><p>orientação de pesquisa, treinamento em habilidades de busca, digitalização de</p><p>documentos e organização de eventos culturais, que enriquecem a experiência do</p><p>usuário e promovem a utilização eficaz dos recursos documentais disponíveis.</p><p>7. Quais profissões podem atuam em um centro de documentação?</p><p>No centro de documentação, diversas ocupações encontram lugar, como os</p><p>especialistas em gestão de informações, conservadores de acervos, consultores</p><p>jurídicos para direitos autorais, restauradores de documentos, técnicos em tecnologia</p><p>da informação, arquivistas, investigadores, especialistas em história, pedagogos e</p><p>facilitadores de aprendizagem, profissionais de comunicação e marketing, entre</p><p>outros. Cada uma dessas áreas contribui de maneira significativa na</p><p>aquisição,</p><p>organização, conservação e compartilhamento de informações dentro do centro de</p><p>documentação.</p><p>8. Quais as responsabilidades do coordenador de um centro de documentação?</p><p>Ele é responsável pela coordenação geral do Centro, tanto do ponto de vista técnico-</p><p>científico quanto do administrativo. Suas responsabilidades incluem coordenar as</p><p>atividades técnico-científicas e administrativas desenvolvidas pelo Centro; definir as</p><p>políticas, as linhas de atuação, os programas e as atividades do Centro; planejar a</p><p>linha editorial do Centro, dentro de sua área de especialização; planejar e</p><p>supervisionar a divulgação do acervo e os serviços prestados pelo Centro; prestar</p><p>consultoria técnico-científica nas áreas de especialização do Centro, tanto em nível</p><p>interno quanto externo; ministrar cursos e oficinas sobre centros de documentação e</p><p>áreas afins, em nível interno externo; promover intercâmbio técnico-científico com</p><p>instituições afins; planejar a participação do Centro e a promoção de eventos em sua</p><p>área de especialização e representar o Centro de Documentação em todos os atos,</p><p>eventos e manifestações de que ele participar</p><p>9. Como é feita a estrutura organizacional de um centro de documentação?</p><p>A estrutura organizacional de um centro de documentação é estruturada da seguinte</p><p>forma:</p><p>Área de Tratamento Documental que é responsável pelo tratamento documental do</p><p>acervo arquivístico, bibliográfico e hemerográfico;</p><p>Área da Conservação e Reprografia que é responsável pela conservação física do</p><p>acervo e pelos serviços de reprodução de documentos;</p><p>Área de Apoio à Pesquisa e à Difusão Cultural que é responsável pelas pesquisas</p><p>instrumentais, pela elaboração de referências, pelo atendimento ao público, pela</p><p>divulgação do Centro e pelo intercâmbio com instituições afins;</p><p>Área Administrativa que émresponsável pelo apoio administrativo ao Centro, no</p><p>exercício de suas competências, podendo ter atividades mais ou menos complexas,</p><p>de acordo com o grau de autonomia jurídico-administrativa da Instituição.</p><p>EaD UNISANTA</p><p>Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159</p><p>UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA</p><p>Curso de Bacharelado em Biblioteconomia</p><p>RELATÓRIO DE ESTUDOS CIENTÍFICO-CULTURAIS</p><p>FILMES, DOCUMENTÁRIOS OU SÉRIES</p><p>ATENÇÃO!</p><p>A sua resenha precisa conter de 1800 a 2200 caracteres com espaços, do contrário</p><p>haverá desconto de nota. Resenhas em menos de 1500 caracteres será invalidado.</p><p>Não é permitido utilizar resenhas ou respostas encontradas na internet.</p><p>Os relatórios passam por software antiplágio. Caso detectado plágio o seu envio</p><p>será invalidado, zerando a nota da disciplina e causando a reprovação.</p><p>Aluno: Gislane Dias do Nascimento Moreira</p><p>RA: 242282 Curso: Biblioteconomia Semestre: 1º</p><p>Nome da obra:</p><p>A livraria</p><p>Qual a mensagem principal da obra?</p><p>A mensagem principal da obra gira em torno da resistência individual contra as forças do</p><p>conformismo e da mediocridade. A protagonista, Florence Green, enfrenta desafios ao</p><p>tentar abrir uma livraria em uma pequena cidade costeira na Inglaterra dos anos 1950. Sua</p><p>luta para manter viva sua paixão pela literatura e pela cultura, apesar das adversidades e</p><p>da resistência local, destaca a importância da determinação e da coragem diante da</p><p>conformidade e da estagnação.</p><p>Quais mensagens intrínsecas você conseguiu observar na obra? (Mensagens ocultas):</p><p>Além da mensagem central de perseverança e paixão, a obra aborda mensagens</p><p>intrínsecas sobre a fragilidade das instituições culturais diante da resistência à mudança, a</p><p>solidão e a busca por conexão humana, e a complexidade das relações interpessoais,</p><p>explorando temas como lealdade e traição. Estas questões nos induzem a uma reflexão</p><p>mais profunda sobre questões sociais, emocionais e morais.</p><p>EaD UNISANTA</p><p>Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159</p><p>UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA</p><p>Curso de Bacharelado em Biblioteconomia</p><p>Qual o enredo da obra?</p><p>"A Livraria" é ambientado no ano de 1959, na fictícia cidade costeira de Hardborough,</p><p>Inglaterra. A protagonista, Florence Green, decide realizar seu sonho de abrir uma livraria</p><p>em uma antiga casa abandonada, conhecida como A Velha Casa da Livraria. Apesar das</p><p>advertências locais e dos desafios financeiros, Florence está determinada a criar um espaço</p><p>cultural na cidade, enfrentando a oposição de Violet Gamart, uma influente socialite que</p><p>deseja transformar o prédio em um centro de artes.</p><p>Ao longo da históris, Florence lida com a solidão e a falta de apoio, mas encontra conforto</p><p>e amizade em algumas pessoas da cidade, como o solitário Mr. Brundish. No entanto, sua</p><p>livraria enfrenta dificuldades financeiras e oposição cada vez mais intensa, levando</p><p>Florence a tomar medidas drásticas para salvar seu negócio. O clímax da história envolve</p><p>um evento que desafia tanto Florence quanto Violet.</p><p>O enredo é uma mistura de drama e comédia sutil, com destaque para as relações entre os</p><p>personagens e a luta de Florence para manter sua livraria viva em meio às adversidades e</p><p>à resistência da comunidade. O livro aborda temas como determinação, resiliência, amizade</p><p>e a importância da cultura em nossas vidas.</p><p>A história da obra implica em algo na sua vida ou profissão? Explique.</p><p>A obra nosinspirar a buscar nossos próprios sonhos e demonstrar a resiliência necessária</p><p>para superar obstáculos. A história de Florence Green incentiva a perseverança mesmo</p><p>diante das adversidades, lembrando que é possível alcançar objetivos pessoais e</p><p>profissionais através da paixão e dedicação. Além disso, a obra oferece insights sobre o</p><p>mundo editorial, mostrando a importância de seguir uma vocação com entusiasmo e</p><p>comprometimento, aspectos cruciais tanto na vida pessoal quanto na profissão.</p><p>Qual contexto da obra pode ser visualizado ou aplicado em seu trabalho?</p><p>Como educadora, a pode oferecer várias lições e percepções aplicáveis à prática</p><p>educacional. A história nos inspira a perseguir nossos próprios objetivos e sonhos,</p><p>mesmo diante de desafios. Isso torna possível discutir com os alunos sobre a importância</p><p>da resiliência e determinação no alcance de metas acadêmicas e pessoais. Além disso,</p><p>EaD UNISANTA</p><p>Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159</p><p>UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA</p><p>Curso de Bacharelado em Biblioteconomia</p><p>a paixão pela literatura e pela aprendizagem, que são temas centrais na obra, podem ser</p><p>utilizadas para incentivar a leitura e o desenvolvimento de habilidades de pensamento</p><p>crítico entre os alunos. A história também pode servir como ponto de partida para</p><p>discussões sobre empreendedorismo, ética profissional e a importância do trabalho duro.</p><p>Ao explorar esses temas, os alunos podem obter uma compreensão mais profunda não</p><p>apenas da obra, mas também de como aplicar seus conceitos e lições em suas próprias</p><p>vidas e carreiras.</p><p>Faça uma resenha da obra assistida: (1800 a 2200 caracteres com espaço):</p><p>"A Livraria", escrita por Penelope Fitzgerald, é uma obra que nos transporta para uma</p><p>pequena cidade costeira da Inglaterra nos anos 1950. A história gira em torno de Florence</p><p>Green, uma viúva decidida a realizar seu sonho de abrir uma livraria na pacata</p><p>Hardborough, enfrentando resistência e descrença dos moradores locais. O romance nos</p><p>conduz por uma jornada de coragem, determinação e amor pela literatura.</p><p>Florence Green é uma personagem cativante, cuja persistência em seguir sua paixão</p><p>inspira o leitor desde o início. Apesar das adversidades e da falta de apoio, ela não desiste</p><p>de seu objetivo, enfrentando não apenas o conservadorismo da cidade, mas também a</p><p>influência de Violet Gamart, uma mulher influente determinada a transformar o edifício</p><p>que Florence deseja para sua livraria em um centro</p><p>cultural.</p><p>A escrita de Fitzgerald é concisa e envolvente, criando uma atmosfera vívida que</p><p>transporta o leitor para o interior da livraria de Florence e para a vida tranquila, porém</p><p>cheia de intrigas, da pequena Hardborough. Os personagens secundários são igualmente</p><p>bem desenvolvidos, cada um contribuindo para a riqueza da narrativa.</p><p>Além da trama principal, "A Livraria" aborda temas mais amplos, como a importância da</p><p>literatura na vida das pessoas e na comunidade, a resistência à mudança e os desafios</p><p>enfrentados por empreendedores independentes. A obra nos faz refletir sobre a natureza</p><p>humana e sobre como nossas escolhas podem afetar não apenas nossas vidas, mas</p><p>também a daqueles ao nosso redor.</p><p>EaD UNISANTA</p><p>Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159</p><p>UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA</p><p>Curso de Bacharelado em Biblioteconomia</p><p>No final, "A Livraria" é uma história de esperança, coragem e o poder transformador dos</p><p>livros. É uma leitura cativante que nos lembra da importância de perseguir nossos</p><p>sonhos, mesmo quando o mundo parece estar contra nós. Uma obra que encanta e</p><p>emociona, deixando uma marca indelével no coração do leitor.</p>