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Aluno(a): Nº Professora: Patrícia Série: 6º Turma: B Turno: Vespertino Data: ____/______ /2018 Disciplina: PORTUGUÊS Curso: Ens. Fundamental II Bimestre: III Nota: AVALIAÇÃO MENSAL Leia com atenção as seguintes instruções antes de resolver as questões desta avaliação: · A avaliação deve ser resolvida à caneta com tinta azul ou preta. · As questões de múltipla escolha rasuradas serão anuladas. · É extremamente proibido o uso de equipamentos eletrônicos. · Não será permitido nenhum tipo de conversa. · Em caso de uso de processo(s) fraudulento(s) na execução da(s) prova(s) a equipe pedagógica aplicará as sanções disciplinares do Regimento Interno. · Seja organizado! Indique os quesitos, os cálculos e as respostas em geral*. ► Questão 01 (0,5) (EF69LP54) Leia a seguinte fábula moderna para responder aos itens I e II: O TÊNIS NOVO DO SAPO www.colegiodelins.com.br Página 1 O Sapo estava assistindo TV uma tarde, quando viu um comercial de tênis próprios para andar de skate. O sujeito do comercial calçava o tênis, fazia um 360 kickflip no meio-fio, um fakie ollie por cima de uma lixeira e um nosegrind virado para o pôr-do-sol. O Sapo foi correndo comprar o tênis. Calçou-os, amarrou-os e subiu no skate. Tentou o 360 kickflip e se deu mal. Tentou o fakie ollie e se esborrachou na lixeira. Tentou o nosegrind e deu com a cara no chão. O Gato veio a toda em seu skate e o ajudou a se levantar. “Que tênis legal, cara”, disse o Gato. “Valeu”, disse o Sapo. Moral: Todo mundo sabe que sapos não andam de skate, mas o que é mais triste é que eles acreditam em tudo o que vêem na TV. (Jon Scieska e Lane Smith. Sapos não andam de skate. Novas fábulas com novas morais. Cia. das Letrinhas) * Vocabulário: · fakie ollie – manobra que consiste em andar no skate desviando-se de obstáculos. · kickflip – andar com o skate em superfície reta; pular, fazendo o skate girar 360º e reequilibrar-se nele. · nosegrind – manobra de 360º, em círculo, utilizando a rampa de skate. I. – Nas fábulas, alguns personagens representam comportamentos inadequados, que devem ser corrigidos e modificados. De acordo com o texto acima e sua moral, marque a opção INCORRETA: a) O Sapo deixa-se levar pela influência da TV e não pela necessidade de possuir um tênis. b) O comercial faz as pessoas acreditarem que a simples compra de um tênis as torne tão eficientes no manejo com o skate quanto o sujeito do vídeo, levando-as à compra. c) No último diálogo do texto, percebe-se claramente que o objetivo do sapo foi alcançado: fazer com que todos notassem o belo tênis que tinha adquirido. d) Por meio da moral da fábula, entende-se que o sapo teve uma postura ingênua em relação ao que foi transmitido no comercial. e) O tênis, para o Sapo, é símbolo de um estilo comportamental que ele deseja para sua vida. II. – O espaço da narrativa não aparece claramente no texto, mas podemos deduzir que os fatos aconteceram nessa sequência: a) primeiro, numa escola; depois, numa loja e, por último, na floresta. b) primeiro, na floresta; depois, numa casa e, por último, na casa do Gato. c) primeiro, numa casa; depois, numa loja e, por último, na rua. d) primeiro, na casa do sapo; depois, na casa do Gato e, por último, na casa do sujeito do comercial. e) primeiro, numa loja; depois, na casa do Gato e, por último, na rua. Questão 02 (0,5) (EF69LP04) Leia o texto abaixo para responder aos itens I e II: Cheiro de e-book Como se empresta um livro virtual? Se um dono de um leitor digital morrer, quem herda sua biblioteca? O que acontece com as editoras regionais se uma grande editora estrangeira traduzir obras para outras línguas e as vender pela internet? Como fica o direito autoral na rede? Caso um e-book seja roubado ou se quebre, o acervo estará perdido? As livrarias físicas vão fechar como vêm ocorrendo com as lojas de CD? Haverá vários padrões de livros digitais ou apenas um formato vai prevalecer? O livro em papel vai acabar? São muitas as perguntas e poucas as respostas trazidas pelos avanços dos e-books. Mas há a certeza de que a forma como se produz, comercializa e lê livros está mudando. “O Globo”. Segundo Caderno, página 1. 29 out. 2009. www.colegiodlins.com.br Página 3 I. Na passagem “Mas há a certeza de que a forma como se produz, comercializa e lê livros está mudando.”, a locução verbal em destaque indica: a) a continuidade de um estado. b) um estado aparente. c) um estado mutatório. d) um estado permanente. e) uma ação no passado. II. Em “O livro em papel vai acabar?”, a locução sublinhada tem o sentido do verbo: a) acabaria b) acabará c) acabou d) acabava e) acabou Questão 03 (0,5) (EF69LP17) Analise a locução verbal presente no quadrinho abaixo: a) Qual é o verbo auxiliar? Em que pessoa e número está flexionado? b) Qual é o verbo principal? Em que forma nominal ele aparece? Questão 04 (0,5) (EF69LP17) Complete as frases de acordo com os verbos entre parênteses, flexionando-os nos tempos pedidos. a) Preciso passar no vestibular, por isso.......................................muito. (estudar – futuro do presente) b) Marcela e Bruna..........................................ao cinema ontem. (ir - pretérito perfeito) c) Nesta vida..................................................o que plantamos. (colher - presente do indicativo) d) Pedro............................futebol muito bem se tiver oportunidade. (jogar - futuro do presente do indicativo) e) A menina..........................................alto durante as aulas. (falar - pretérito imperfeito). Questão 05 (0,5) (EF69LP17) Leia o seguinte trecho e responda ao que se pede: A abelha visitava dez flores por minuto em busca do pólen e do néctar. Ela fazia, em média, quarenta vôos diários, tocando em 40 mil flores. Com a língua, a abelha recolhia o néctar do fundo de cada flor e o guardava numa bolsa localizada na garganta. (...) (DUARTE, Marcelo. Abelhas. Texto adaptado. In: O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 72.)b) Esse tempo verbal indica: ( ) uma ação concluída. ( ) uma ação habitual, não concluída. ( ) uma ação futura em relação a outra já concluída. a) Os verbos destacados estão no: ( ) Pretérito perfeito. ( ) Pretérito imperfeito. ( ) Pretérito mais-que-perfeito. Questão 06 (0,5) (EF07LP06) As terminações dos verbos indicam a flexão em relação às pessoas do discurso. Sabendo disso, assinale a sequencia dos pronomes que completam corretamente as lacunas: a) Eles – vós – ela – tu b) Nós – vós – ele – vós c) Eu – nós – eles – vós d) Nós – tu – ele – vós e) Eles – ele – elas - nós I. ______ escrevemos. II. ______ viveste. III. ______ recebeu. IV. ______ falastes. a a image2.png image3.png image4.jpeg image1.png
