zoologia-marina-i

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA SUR 
DIVISION DESARROLLO REGIONAL 
 
BIOLOGÍA MARINA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOMBRE DE LA UNIDAD 
DE APRENDIZAJE 
 
ZOOLOGÍA MARINA I 
 
 
 
 
FORMATO DE PROGRAMA DE MATERIA O UNIDAD DE 
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS (DE ACUERDO A 
LOS LINEAMIENTOS DEL PROYECTO DE REGLAMENTO 
DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, ARTICULO 24) 
 
 
 
Programa de Materia o Unidad de Aprendizaje por Competencias 
Formato Base 
 
 
 
 
 
 
1. DENOMINACIÓN Y TIPO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 
 
 
Centro Universitario 
DE LA COSTA SUR 
 
 
Departamento 
DEPARTAMENO DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE 
DE ZONAS COSTERAS 
 
 
Academia 
BIOLOGIA Y ECOLOGIA 
 
 
Nombre de la Unidad de Aprendizaje 
ZOOLOGÍA MARINA I 
 
 
Tipo de Unidad Nivel en que se Ubica 
C Curso 
P Práctica 
CT Curso-Taller 
M Módulo 
 S Seminario 
C Clínica 
 
 Técnico 
Licenciatura 
Especialidad 
 Maestría 
 
Área de Formación / Línea de Especialización 
BASICO PARTICULAR OBLIGATORIA 
 
2. PRERREQUISITOS 
 
 
 
 
 3 . CARGA HORARIA Y VALOR EN CRÉDITOS 
 
Clave de 
materia 
Contacto 
Docente (horas) 
Trabajo 
Independiente 
(horas) 
Total de 
Horas 
Valor en 
Créditos 
14 80 20 100 12 
 
 
4. OBJETIVOS 
 
1. Dar una visión general de la Zoología en sus diversos aspectos, tanto 
científicos como académicos y aplicados. 
2. Conocer el fundamento básico de la clasificación animal. 
3. Iniciar a los alumnos en el estudio de los principales modelos de 
organización animal. 
4. Comprender el proceso evolutivo a partir del estudio comparado de los 
diversos sistemas anatómicos. 
5. Conocer y valorar las relaciones de los animales con su entorno biótico y 
abiótico. 
 
 
 
 
5. CONTENIDO TEMÁTICO 
 
Temario teoría 
UNIDAD 1. CONCEPTOS GENERALES Y MÉTODOS DE ESTUDIO. La 
Zoología como Ciencia: Historia, objeto y fines de la Zoología. Concepto 
de Zoología. Zoología Aplicada. Concepto de ser vivo, Concepto de 
animal, Concepto de especie. Los Reinos de la Naturaleza. Clasificación 
del Reino Animal. Taxonomía y Filogenia animal. Conceptos de 
Homología y Analogía. 
UNIDAD 2. EL PATRÓN ARQUITECTÓNICO DE LOS ANIMALES. La 
organización jerárquica de la complejidad animal: complejidad y tamaño 
corporal, Tipos de Organización animal. Simetría animal: esférica, radial, 
birradial, bilateral, planos anatómicos, ejes de polaridad, Cavidades 
internas: acelomados, pseudocelomados y eucelomados, Metamería, 
Cefalización, Factores que afectan al tamaño y forma de los cuerpos. 
 
UNIDAD 3. FILOGENIA DEL REINO ANIMAL 
Origen y filogenia, Clasificación y filogenia del los animales: Modelos 
evolutivos en los animales, taxonomía evolutiva y sistemática filogenética 
o cladismo, el registro fósil. 
 
UNIDAD 4. Organismos unicelulares. Protozoos. Características y 
Clasificación. Origen de los Metazoos. 
 
UNIDAD 5. Tipo Poríferos. Principales características. Anatomía. 
Evolución estructural. Biología. Grupos sistemáticos. 
 
UNIDAD 6. Animales radiados: Tipo Cnidarios. Características. Grupos 
sistemáticos. Anatomía y biología de las clases mas importantes. Tipo 
Ctenóforos. 
 
UNIDAD 7. Animales acelomados: Platelmintos. Aportaciones biológicas. 
Características generales. Grupos sistemáticos. Anatomía y biología de 
sus representantes más característicos. 
 
UNIDAD 8. Animales pseudocelomados: Rotíferos y Nematodos. 
Aportaciones biológicas. Tipo Rotíferos. Caracteres generales. Tipo 
Nematodos. Características generales. Anatomía y biología. 
http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/arquitectura_animal.htm
http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/arquitectura_animal.htm
http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/arquitectura_animal.htm
http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/simetria_animal.htm
http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/simetria_animal.htm
http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/Filgoenia%20y%20evolucion..htm
http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/modelos_evolutivos_en_los_animal.htm
http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/modelos_evolutivos_en_los_animal.htm
http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/modelos_evolutivos_en_los_animal.htm
http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/historia_de_la_vida.htm
 
UNIDAD 9. Animales celomados: Tipo Anélidos. Características 
generales. Principales grupos sistemáticos. Anatomía y biología de las 
clases mas importantes. 
 
UNIDAD 10. Moluscos. Características generales. Regiones corporales. 
La concha. Anatomía interna. Reproducción y Desarrollo. Clasificación. 
 
UNIDAD 11. Clase Gasterópodos. Características. Anatomía y Biología. 
Clase Bivalvos. Características. Anatomía y Biología. Clase Cefalópodos. 
Características. Anatomía y Biología. 
 
UNIDAD 12. Equinodermos. Posición en el Reino Animal. Caracteres 
generales. Grupos sistemáticos. Anatomía y Biología de las Clases más 
importantes. 
 
Temario prácticas 
 
Práctica 1. Introducción a las técnicas de campo y de laboratorio en 
Zoología. Metodología básica a emplear en el estudio de los animales. 
Observación en la naturaleza. Estudios en el laboratorio. Captura, 
preparación y conservación de los animales para su estudio. Obtención 
de muestras de animales. Procesado y estudio de las muestras 
obtenidas. 
 
Práctica 2. Orientación y diseño de los trabajos prácticos. 
 
Práctica 3. Poríferos y Cnidarios. Observación de Esponjas. Observación 
de pólipos y medusas. 
 
Práctica 4. Acelomados. Pseudocelomados. Celomados. Estudio de 
Acelomados: Turbelarios, Trematodos y Cestodos. Observación de 
Nematodos libres y parásitos. Observación de Anélidos: Poliquetos, 
Oligoquetos e Hirudineos. 
 
Práctica 5. Crustáceos. Estudio de la anatomía externa del cangrejo de 
río. Clases más importantes de Crustáceos. 
 
Práctica 6. Moluscos. Estudio de conchas de Bivalvos y Gasterópodos. 
Observación de las especies más representativas de Gasterópodos, 
Bivalvos y Cefalópodos. 
 
Práctica 7. Equinodermos. Observación de especies representativas de 
Equinodermos: Asteroideos, Ofiuroideos, Equinoideos y Holoturoideos. 
 
 
 
 
 
6. MODALIDADES DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/moluscos1.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/moluscos1.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/moluscos2.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/moluscos2.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/moluscos2.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/Equinodermos.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/Equinodermos.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/Equinodermos.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_1/tecnicas.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_1/tecnicas.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_1/tecnicas.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_1/tecnicas.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_1/tecnicas.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_1/tecnicas.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_3/practica_3.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_3/practica_3.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_4/practica4.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_4/practica4.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_4/practica4.htm
http://www.uco.es/dptos/zoologia/zoolobiolo_archivos/practicas/practica_4/practica4.htm
 
La docencia teórica se impartirá mediante el procedimiento de clase 
presencial. 
La formación de alumno se complementará con seminarios debatidos en 
grupo. A comienzos de curso el profesor proporcionará la relaciónde 
seminarios/debate que versarán sobre aspectos zoológicos de interés 
general y e igualmente propondrá la asignación de dichos seminarios a 
grupos de alumnos (el tamaño del grupo dependerá del número de alumnos 
que cursen la asignatura) de modo que dispongan de tiempo suficiente para 
su preparación y exposición durante el curso académico. 
La docencia práctica se realizará en sesiones de laboratorio y se 
complementará con la elaboración y seguimiento de un cuaderno de 
prácticas y trabajos prácticos opcionales tutorados por el profesor. 
Además, con carácter voluntario se realizarán actividades complementarias 
como salidas al campo (visita a parajes naturales de interés), sesiones de 
audiovisuales y trabajos de curso. 
 
 
7. BIBLIOGRAFIA 
 
Bibliografía básica: 
GRASSE P.P., POISSON, R.A., TUZET, O., 1976. Zoología. 4 Tomos. 
Toray-Masson, Barcelona. 
HADORN E. & R. WEHNER. 1977. Zoología General. Omega. Barcelona. 
HICKMAN C.P., ROBERTS L.S. and HICKMAN F.H., 1998. Zoología. 
Principios Integrales. (10ªEd.). Interamericana, Madrid. 
JESSOP N.M., 1990. Zoología. Invertebrados. Interamericana. Madrid. 
JESSOP N.M., 1991. Zoología. Vertebrados. Interamericana. Madrid. 
PADILLA ALVAREZ F. y A. E. CUESTA LÓPEZ, 2003. Zoología Aplicada. 
Ediciones Díaz de Santos. Madrid. 
REMANE A., STORCH V. y WELSCH. U., 1980. Zoología sistemática. 
Clasificación del Reino Animal. Omega, Barcelona. 
STORER T.I. y USINGER R.L., 1975. 5a Ed. Zoología General. Omega, 
Barcelona. 
VILLEE, C.A., W.F. WALKER y R.D. BARNES, 1987. Zoología. 
Interamericana, México. 
 
Bibliografía práctica: 
BACH, C. et al, 1980. Cuaderno de Prácticas de Zoología General. Dept. 
Zoología. Fac. Ciencias. Universidad de Córdoba. 
BARRIENTOS J.A., 1988. Bases para un curso práctico de Entomología. 
Asoc., esp. Entomología, Salamanca. 
BEAUMONT, A., y CASSIER, P., 1970. Travaux pratiques de Biologie 
Animale. Dunod, Paris. 
BRACEGIRDLE B. y P.H. MILES, 1981. Atlas de estructura de Cordados. 
Paraninfo, Madrid. 
FREEMAN W.H. y BRACEGIRDLE B., 1982. Atlas de Estructura de 
Invertebrados. Paraninfo, Madrid. 
GAVIÑO G., JUAREZ J.C. y FIGUEROA H.H., 1977. Técnicas Biológicas 
Selectas de Laboratorio y Campo. Limusa, México. 
HICKMAN F.M. y HICKMAN C.P., 1991. Zoología. Manual de laboratorio. 
1º (6º) Ed. Interamericana. Madrid. 
MACAN T.T., 1975. Guia de Animales. Invertebrados de agua dulce. Eunsa, 
Pamplona. 
MUNILLA T., 1992. Prácticas de Zoología General. I. Invertebrados no 
Artrópodos. Oikos-Tau. Barcelona. 
NEEDHAM J.G. y NEEDHAM P.R., 1978. Guia para el estudio de los seres 
vivos de las aguas dulces. Reverté, Barcelona. 
 
 
 
8. CONOCIMIENTOS, APTITUDES, ACTITUDES, VALORES, 
CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE EL ALUMNO DEBERÁ 
ADQUIRIR 
 
Desarrollar una serie de capacidades como definir conceptos, sintetizar y 
resumir 
conocimientos y relacionarlos entre sí. 
-Utilización de Internet para obtener información sobre algún punto concreto de 
la asignatura. 
-Capacidad para integrarse en un grupo, y colaborar en él. 
- Participar expresando sus opiniones ante sus compañeros. 
-Valorar la importancia de estudiar la asignatura durante el curso y no sólo para 
el examen final. 
 
 
 
9. EVALUACION DEL APRENDIZAJE 
 
Para aprobar la asignatura es necesario cumplir con todas las actividades 
planteadas, exámenes parciales, tareas, exposiciones orales, prácticas, 
lecturas. Los exámenes parciales serán promediados y las otras actividades 
serán evaluadas con base a diferentes criterios. La suma o puntaje total de 
todas las actividades darán la calificación final. 
 
 
10. PARAMETROS DE EVALUACION 
 
 
Los exámenes parciales tendrán un valor de 60 % 
Las tareas, exposiciones orales y lecturas corresponden con el 20 % 
La asistencia y reportes de prácticas equivalen al 20 %. 
 
 
 
11. VINCULACION CON OTRAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 
 
Biología, Genética, Ecología, Ecofisiología, Taxonomía de Invertebrados 
Marinos