Leia o trecho a seguir.

Le

“O uso de animais em situações didáticas é uma das modalidades da experimentação animal que foi institucionalizada no âmbito científico do século XVIII, quando se acreditava que animais não possuíam alma ou sentiam dor. Hoje, os novos conhecimentos sobre a fisiologia animal trouxeram implicações éticas para o âmbito científico da experimentação animal, pois revelam que o modelo básico de organização do sistema nervoso humano e dos animais vertebrados é, qualitativamente, o mesmo.” (MELGAÇO et al., 2011, p.354)

Fonte: MELGAÇO, I. C. P. P. S. et al. Implicações éticas e legais do uso de animais no ensino: as concepções de discentes dos cursos de graduação em ciências biológicas e biomedicina de uma instituição federal de ensino superior localizada no estado do Rio de Janeiro - Brasil. Investigações em Ensino de Ciências, [ s,l], v. 16, n. 2, p. 353-369, 2011.

Sobre o uso de animais no ensino, é correto afirmar que:

A utilização de animais no ensino é regulamentada pela Lei Arouca.

A utilização dos princípios dos 3R’s é dispensável no ensino.

O uso de animais in vivo é indispensável no ensino superior da área biomédica.

A experimentação animal tem como objetivo verificar as respostas dos animais frente a situações dolorosas.

Os animais sempre foram considerados seres sencientes para a comunidade científica.