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prova discursiva

Piaget afirmou, a partir de suas pesquisas, que o conhecimento não está no sujeito, mas na relação que ocorre entre ele e o objeto de estudo. Assim, para ter o conhecimento, a criança precisa ter contato com o objeto de estudo e experimentá-lo a partir dos seus sentidos. Essa interação ocorre por meio de ações concretas, a partir de estágios, que obedecem a uma sequência de tempo determinado pela criança, cujo nível vai do mais básico ao mais complexo, sendo que para avançar o estágio é necessário ter concluído completamente o anterior. Disserte sobre as fases de desenvolvimento da criança de acordo com a teoria de Jean Piaget.

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JULIANA BORGES

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Carmen Machado

Sensório-Motor (0-2 anos): a criança tem grande necessidade de tocar objetos, colocá-los na boca, experimentá-los a partir dosseus sentidos. Neste estágio, as cores e as texturas são importantes para a criança. Aqui, a aprendizagem ocorreinconscientemente a partir dos reflexos, por exemplo, a sensação de quente e frio que passa a ser percebida. Pré-operatório (2-7 anos): no estágio pré-operatório, a criança passa a utilizar objetos para representar algumas brincadeiras, porexemplo, empurrar uma cadeira para imaginar que é um ônibus. Pelo fato de a criança pensar que é o centro de tudo, esta é umafase muito egocêntrica, e acredita que todos pensam como ela. As noções de tempo e espaço também costumam serdesenvolvidas neste período. Operatório concreto (7-11 anos): nesta etapa, a criança já sabe utilizar-se da linguagem, da lógica e consegue solucionar seusprincipais problemas concretos, como consertar um brinquedo ou organizar uma estante, por exemplo. O que a criança ainda temcomo desafio é resolver os problemas que não são concretos, pois estes ainda não são assimilados por ela. Operatório formal (acima de 11 anos): esta etapa compreende a adolescência, pois vai dos 12 aos 15 anos. Aqui, a criança ou oadolescente já sabe como resolver alguns problemas não concretos. Piaget destaca que para que a criança, ou adolescente,consiga resolver todos os problemas de maneira eficaz é necessário que ela cresça em um ambiente com muitos estímulos e apropriado para seu pleno aprendizado.
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