Habilidade: XIII – compreender as relações entre educação e trabalho, a diversidade cultural, a cidadania, entre outras problemáticas da sociedade con

Habilidade: XIII – compreender as relações entre educação e trabalho, a diversidade cultural, a cidadania, entre outras problemáticas da sociedade contemporânea;

Leia os textos a seguir.

Texto I

“O trabalho é uma atividade humana que estabelece a relação entre o homem e a natureza que produz a existência material da sociedade. Num sentido amplo, podemos dizer que o homem se produz pelo trabalho e que nesta relação com a natureza, o homem produz novas formas de pensar, isto é, a subjetividade.”

Fonte: LEONARDI, Analice; GUILHERMETI, Paulo. As relações entre educação e trabalho na sociedade Capitalista. Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO/Departamento de Pedagogia – Guarapuava/PR. Disponível em: . Acesso em: 27 jul. 2017.

Texto II

Compactuar o trabalho com a constituição da sociedade é um modus operandi inerente à existência humana, todos precisam interagir e colher frutos desta relação. Nesta configuração, a educação é o meio essencial para que o indivíduo desenvolva a capacidade de pensar e agir, refletir, contribuindo para a elaboração do trabalho, da sociedade e da interação. Num cenário de globalização neoliberalista, a escola é chamada a desenvolver as competências essenciais à configuração do trabalho contemporâneo, ao correto letramento para os meios digitais e as tecnologias da comunicação e informação, muitas vezes a uma formação pela ética do mercado, reproduzindo valores como competitividade, individualismo, aceitação e legitimação da lógica corrente, isto é, a meritocracia.

Considerando os textos apresentados, analise as afirmações a seguir, relativas ao papel social da escola na contemporaneidade neoliberal:

I. Integrar o aluno na cultura vigente, garantindo que desenvolva um pensamento empreendedor, contribuindo para o aperfeiçoamento da sociedade, sendo capaz de corresponder às expectativas que esta tem dele.

II. Garantir a formação cidadãos competentes a elaborar as melhorias da sociedade sob rumos já legitimados para os eixos culturais, políticos, econômicos e tecnológicos.

III. Orientar as consciências para a cooperação, promovendo a igualdade e a tolerância, bem como um pensamento e uma atuação que expandam esses ideais, colaborando para a construção de uma verdadeira sociedade de direitos.

IV. Sustentar uma educação adequada às exigências do mundo do trabalho, constituindo a autonomia necessária aos alunos para que possam empreender livremente, alcançando suas habilidades, uma vez que é o mercado que regula a sociedade.

É correto apenas o se afirma em: