Entre as possibilidades de avaliação de alunos no Moodle, apenas uma não corresponde as informações destacadas no curso.

Entre as possibilidades de avaliação de alunos no Moodle, apenas uma não corresponde as informações destacadas no curso.

Assinale-a:

Escolha uma opção:

a.

Glossário: por ser uma atividade colaborativa, possibilita avaliações em grupo e também individuais. Essa atividade permite a criação de um glossário de verbetes e termos que são basilares para a compreensão dos conteúdos da disciplina.

b.

Diário: ferramenta que possibilita avaliar o engajamento do aluno por meio da observação das anotações feitas por ele no período proposto pelo professor ou tutor. A avaliação das notas tem um critério mais subjetivo, pois as respostas são dissertativas, mas é uma boa forma de avaliar o engajamento do aluno, inclusive dando feedbacks no próprio sistema que ajudam na assimilação dos conteúdos.

c.

Fórum: possibilita avaliar o engajamento a partir da participação nas discussões propostas. A atribuição de pontos para o fórum não pode ser feita para um determinado intervalo de tempo. Assim, mesmo que fique fechado durante o período da disciplina, o professor não pode, por exemplo, avaliar os alunos somente em um determinado dia.

d.

Questionário: método de avaliação do Moodle a partir de questões e listas de exercícios que podem ser corrigidas automaticamente ou pelo professor/tutor. O questionário possibilita a criação de uma escala de notas para avaliar o desempenho do aluno.

e.

Tarefas: possivelmente é o método mais comum de avaliação do Moodle. Consiste na realização de atividades propostas pelo professor/tutor, que devem ser realizadas em períodos determinados. O sistema possibilita a inserção de comentários, que podem ser usados para dar feedback aos alunos e tirar eventuais dúvidas.