Qual a principal problemática quando se trata da inclusão de crianças especiais no ensino regular?

De modo geral, a maioria das crianças dessa sala apresenta algum problema sócio-afetivo. Pode-se constatar também um desconhecimento e negação pelas necessidades especiais desses alunos por parte de alguns colegas da sala, que acabam se afastando e rotulando esses alunos em estudo.

Eu considero que a principal problemática é a ineficiência dos professores ao lidar com crianças com determinado transtorno/síndrome.