metodologia

Analise a seguinte situação-problema: Após soar o sinal, a professora Ane recolheu o material didático-pedagógico que os alunos deixaram no chão e retornou frustrada para a sala de professores, pois não tinha conseguido ministrar o plano de aula. Os meninos, acostumados com o "rola a bola", queriam apenas jogar futebol na quadra, enquanto uma parcela das meninas jogava queimada em um canto da quadra e outra se negava a participar da aula, ficando na arquibancada. A professora não conseguiu contornar a situação e cedeu nesse primeiro encontro formativo. A ideia da docente era observar a turma para então buscar identificar a raiz do problema. Na prática, Ane coletou os seguintes dados a partir de observação e conversa com alguns alunos durante a aula: Observação da professora: "Os alunos acham que a aula de Educação Física é somente aula prática fora da sala de aula e, de preferência, longe dos livros. Estão acostumados a escolher o que irão fazer, pois os demais docentes permitiam assim, e, por isso, negaram-se a participar do plano de aula que eu havia elaborado". Comentário da aluna A, que estava jogando queimada: "As meninas gostam de atividades de meninas, já que têm medo de ser machucadas pelos meninos nos jogos de futebol. Nós sabemos jogar futebol, até já ganhamos uma partida do 7º ano, mas como não temos espaço na quadra, ficamos aqui nesse lado para jogar queimada, pois lembra o lançamento do handebol, que raramente temos nas aulas de Educação Física". Comentário da aluna B, que estava sentada na arquibancada sem fazer nada: "Professora, eu vou usar o mesmo caderno de Educação Física do ano passado. É uma disciplina em que quase não escrevemos, não é mesmo? Nossa última professora, antes de cada aula prática de uma nova modalidade, levava a turma para a sala de aula e passava as regras do esporte na lousa. Além disso, para dar nota, ela fazia uma prova escrita sobre as regras do jogo e o nome das posições em campo. Era difícil decorar, pois eu quase nunca jogava, então não entendia direito onde ficava cada jogador". Comentário do aluno C, que estava jogando futebol: "Gostamos muito da aula de Educação Física porque é somente aqui e no recreio que podemos treinar para os jogos interclasses. Nos dedicamos no futebol para estar em forma quando chegar o próximo semestre e tiver o campeonato da escola. Nosso melhor resultado foi o segundo lugar no ano passado, foi difícil bater os caras grandes do 8º ano". Tendo como base os dados coletados pela professora Ane, com quais dimensões do conteúdo os alunos haviam tido contato nas aulas de Educação Física escolar?

A. Dimensão procedimental apenas.

B. Dimensões atitudinal e conceitual.

C. Dimensões atitudinal e procedimental.

D. Dimensões procedimental e conceitual.

E. Dimensões procedimental, conceitual e atitudinal.