O ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre: saber histórico – conhecimento no campo das pesquisas dos historiadores;...

O ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre: saber histórico – conhecimento no campo das pesquisas dos historiadores; saber histórico escolar – conhecimento produzido no espaço escolar e que compreende três conceitos fundamentais, que são:


a) Fato histórico, sujeito histórico e tempo histórico.
b) Conceito, procedimento e atitude.
c) Semelhança, sujeito histórico e objetivos.
d) Fato histórico, conteúdos e avaliação.
e) Tempo, espaço e cidadania.