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Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Toda relação considerada saudável é permeada pelo que denominamos de vínculo afetivo. Assim, um ambiente que prima por estabelecer esse vínculo só tende a ganhar no quesito desenvolvimento humano. Dessa forma, a postura do profissional da Educação Infantil no trabalho com as crianças pequenas deve ser pensada de modo a contribuir para que haja o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social.


A partir de tais considerações, analise as asserções que seguem e a relação proposta entre elas:

 

I. Os profissionais que atuam na educação, sobretudo na Educação Infantil, devem ter claro que a afetividade permeia todo o processo de aprendizagem. Sem afeto, o cérebro pode criar uma barreira para o recebimento de novos conhecimentos, o que poderá dificultar a aprendizagem.

 

Porque

 

II. Os profissionais devem respeitar o ritmo de cada aluno para que haja progresso e desenvolvimento na formação integral. Deve, também, ouvir o que as crianças têm a falar, seus sentimentos, suas emoções, angústias, frustrações, medos etc. Desta forma demonstrará segurança aos alunos.


💡 2 Respostas

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Ed Verified user icon

A alternativa correta é: As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira asserção afirma que a afetividade é fundamental para o processo de aprendizagem, pois sem ela o cérebro pode criar uma barreira para o recebimento de novos conhecimentos, o que pode dificultar a aprendizagem. A segunda asserção complementa a primeira, afirmando que os profissionais da educação devem respeitar o ritmo de cada aluno e ouvir o que as crianças têm a dizer, demonstrando segurança aos alunos, contribuindo para o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social.
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Gabriela Dá rocha neves

A alternativa correta é: As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira asserção afirma que a afetividade é fundamental para o processo de aprendizagem, pois sem ela o cérebro pode criar uma barreira para o recebimento de novos conhecimentos, o que pode dificultar a aprendizagem. A segunda asserção complementa a primeira, afirmando que os profissionais da educação devem respeitar o ritmo de cada aluno e ouvir o que as crianças têm a dizer, demonstrando segurança aos alunos, contribuindo para o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social

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