Grátis: Em relação às comunidades tribais, assinale a alternativa INCORRETA. As punições são incentivadas diante dos enganos infantis. Transmissão de rito... – Questões Respondidas

História da Educação

Colégio Objetivo

Em relação às comunidades tribais, assinale a alternativa INCORRETA.

As punições são incentivadas diante dos enganos infantis.
Transmissão de ritos e mitos por meio, fundamentalmente, da oralidade.
Participação de todos os integrantes da comunidade no processo educativo.
Integração e acessibilidade dos saberes.
São evitadas punições diante dos enganos infantis.
a.
b.
c.
d.
e.

Estudando com Questões

há 2 anos

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há 2 anos

AS 1

CSV

Respostas

Ed

há 2 anos

A alternativa incorreta é: "São evitadas punições diante dos enganos infantis."

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Em relação à educação romana, assinale a alternativa INCORRETA.

No período imperial a Educação não era privilégio da elite dominante.
Durante a República a educação era mais moral que intelectual.
No Império o objetivo do conhecimento estabelecido era dar respostas a questões práticas da sociedade.
No século I a. C., houve estímulo à criação de escolas municipais em todo o Império, por iniciativa do Estado.
No período da República houve a criação das escolas elementares, que recebiam as crianças dos 7 aos 12 anos.
a.
b.
c.
d.
e.

Sobre a cultura do Egito, analise as afirmacoes abaixo e assinale a alternativa correta.
I – Transmissão de saberes disponível para todos.
II – “Os textos eram aprendidos mediante a repetição mnemônica, isto é, pela leitura em voz alta, em conjunto, para facilitar a memorização” (ARANHA, M. de L. A. História da educação e da pedagogia. São Paulo: Moderna, 2012. p. 54)
III – No final do terceiro milênio a.C. os textos escritos passaram a ganhar mais importância, dando assim protagonismo social aos escribas.

Transmissão de saberes restrita a poucos.
Os textos eram aprendidos mediante a repetição mnemônica, isto é, pela leitura em voz alta, em conjunto, para facilitar a memorização.
No final do terceiro milênio a.C. os textos escritos passaram a ganhar mais importância, dando assim protagonismo social aos escribas.
a.
b.
c.
d.
e.

Em relação à cultura da Mesopotâmia, assinale a alternativa INCORRETA.

Fechamento de bibliotecas.
Desenvolvimento de conhecimentos diversos, como ferramentas e armas de bronze, escrita cuneiforme, astronomia, medicina, construção e bibliotecas e de um calendário lunar.
Criação de instituições de educação superior, chamadas pelos historiadores de “Universidade Palatina da Babilônia”, onde se estudava matemática, astronomia, medicina, direito e teologia.
A educação era restrita a poucos, sendo destinada apenas aos filhos da elite.
A escrita cuneiforme era utilizada para registrar informações sobre a vida cotidiana, mas não para fins educacionais.
a.
b.
c.
d.
e.

Which of the following statements is NOT true about the Mesopotamian civilization?

a. They studied natural history, mathematics, and astronomy.
b. The scribes had a leading role, being responsible for reading and copying religious texts and recording commercial transactions.
c. Due to its complexity, the education was long and thorough.
d. Public schools were created after the Assyrians conquered Babylon.
e. There was a proliferation of rich libraries.