Lück ao discorrer sobre gestão participativa na escola. chama a atenção para ação participativa que, como prática sociais segundo o espirito de dep...

Lück ao discorrer sobre gestão participativa na escola. chama a atenção para ação participativa que, como prática sociais segundo o espirito de depende que seja realizada orientando-se por valores substanciais tais como: equidade e compromisso. subordinação e imutabilidade resistência e unicidade e precisão satisfação concessão e Explicação: São valores relacionados a da apontam para ferramentas expectativas para funcionamento do processo por isso partir da ética lógica a a observação da diferença com compromisso nacional, as que não apontam essa cadeia acabam por esquecer uma linha da gestão.

Lück destaca que a gestão participativa na escola deve ser orientada por valores substanciais, como equidade e compromisso.
Segundo o texto, a observação da diferença com compromisso nacional é importante para o funcionamento do processo de gestão participativa na escola.
O texto afirma que a falta de compromisso nacional pode levar a uma falha na gestão participativa na escola.
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