As propostas educacionais para os surdos devem considerar as particularidades linguísticas, culturais e identitárias dos alunos, não basta fazer ad...

As propostas educacionais para os surdos devem considerar as particularidades linguísticas, culturais e identitárias dos alunos, não basta fazer adaptações das metodologias empregadas para ouvintes. A seguir temos alguns princípios que devem ser considerados na educação de EXCETO:

contato com adultos surdos contribui para a identificação, construção da identidade surda e do sentimento de pertencimento.
A língua de sinais deve circular nos ambientes educacionais, dentro e fora da sala de aula.
A língua de sinais deve ser a língua de instrução dos alunos surdos.
Os estudantes surdos devem ter contato com adultos surdos para partilhas de conhecimentos culturais.
A língua de na sala de deve ser usada apenas para o aprendizado da língua oral.
A afirmativa 1 está incorreta.
A afirmativa 2 está incorreta.
A afirmativa 3 está incorreta.
A afirmativa 4 está incorreta.
A afirmativa 5 está incorreta.