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A respeito das afirmativas sobre o atletismo adaptado, assinale a opção correta: No atletismo adaptado, a prática esportiva de lazer e rendimento ...

A respeito das afirmativas sobre o atletismo adaptado, assinale a opção correta:

No atletismo adaptado, a prática esportiva de lazer e rendimento para as pessoas com limitações possui características e regras específicas, e a participação de pessoas com deficiência em diferentes tipos e graus de comprometimento é avaliada funcionalmente, para nivelamento das categorias que o atleta competirá, possibilitando igualdade nas provas.
No atletismo, tanto na prática do rendimento, como no âmbito escolar, ou na sua prática como esporte de participação, são necessários embasamentos em estratégias didático-metodológicas de ensino para um melhor desenvolvimento de seus praticantes e, por isso, as orientações didático-pedagógicas para a prática de ensino do atletismo têm se apresentado mediante a vivência de provas voltadas para ensino de técnicas de corridas e saltos através de métodos procedimentais, visando rendimento esportivo.
As afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
Ambas as afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa para a primeira.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.

Essa pergunta também está no material:

52 Teoria e Fundamentos do Atletismo
1 pág.

Educação Física Faculdade Educacional da LapaFaculdade Educacional da Lapa

💡 1 Resposta

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A opção correta é: "As afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa para a primeira." Isso porque no atletismo adaptado, a prática esportiva de lazer e rendimento para pessoas com limitações possui características e regras específicas, e a participação de pessoas com deficiência em diferentes tipos e graus de comprometimento é avaliada funcionalmente, para nivelamento das categorias que o atleta competirá, possibilitando igualdade nas provas. Além disso, no atletismo, tanto na prática do rendimento como no âmbito escolar ou na sua prática como esporte de participação, são necessários embasamentos em estratégias didático-metodológicas de ensino para um melhor desenvolvimento dos praticantes, e as orientações didático-pedagógicas para a prática de ensino do atletismo têm se apresentado mediante a vivência de provas voltadas para o ensino de técnicas de corridas e saltos através de métodos procedimentais, visando rendimento esportivo.

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