A alternativa que não condiz com a organização e gestão escolar democrática e inclusiva é: "Avaliação escolar como meio de classificar e selecionar os estudantes." A gestão democrática busca promover a participação de todos os envolvidos na comunidade escolar, valorizando a diversidade e a igualdade de oportunidades. A avaliação escolar, quando utilizada como um meio de classificar e selecionar os estudantes, pode perpetuar desigualdades e não considerar as diferentes habilidades e potenciais de cada aluno.
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