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Políticas Públicas

Colégio Objetivo
A educação escolar é composta pela educação básica e ensino superior. Com relação a outras modalidades brasileiras de ensino, e de acordo com a LDB, assinale a alternativa INCORRETA:

Educação a distância é uma modalidade brasileira de ensino, de acordo com a LDB.
Educação especial é uma modalidade brasileira de ensino, de acordo com a LDB.
Educação de jovens e adultos é uma modalidade brasileira de ensino, de acordo com a LDB.
Educação infantil é uma modalidade brasileira de ensino, de acordo com a LDB.
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Estudando com Questões

há 3 anos

Respostas

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ano passado

Para identificar a alternativa INCORRETA em relação às modalidades de ensino de acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), vamos analisar cada uma das opções apresentadas: 1. Educação a distância - É reconhecida como uma modalidade de ensino pela LDB. 2. Educação especial - Também é uma modalidade prevista na LDB, voltada para atender às necessidades educacionais especiais. 3. Educação de jovens e adultos - É uma modalidade de ensino prevista na LDB, destinada a atender pessoas que não tiveram acesso à educação na idade apropriada. 4. Educação infantil - É uma modalidade de ensino que faz parte da educação básica, conforme estabelecido pela LDB. Todas as opções apresentadas são modalidades de ensino reconhecidas pela LDB. Portanto, não há uma alternativa INCORRETA entre as opções listadas. Se a pergunta pede para assinalar uma alternativa INCORRETA, pode haver um erro na formulação da questão, pois todas as opções estão corretas de acordo com a LDB. Você pode precisar revisar a questão ou verificar se há mais informações disponíveis.

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há 3 anos

A alternativa incorreta é a número 4. A educação infantil não é considerada uma modalidade brasileira de ensino de acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).

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A LDB é considerada a Carta Magna da Educação:

Verdadeiro
1. V
2. F

A educação escolar brasileira, segundo a LDB, compõe-se de:

Educação básica e ensino superior.
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Segundo a LDB o que não cabe aos docentes?

Elaborar planos de aula e participar do planejamento escolar.
Assegurar o cumprimento dos dias letivos estabelecidos.
Elaborar a proposta pedagógica da instituição de ensino ao qual pertence.
Colaborar com as atividades escolares que visam a articulação entre escola, família e comunidade.
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Sobre o Sistema Educacional Brasileiro, qual a alternativa correta?

O ensino fundamental tem duração de oito anos.
Os cursos de pós-graduação fazem parte do ensino médio.
O ENEM é aplicado semestralmente.
A educação infantil é uma etapa da educação básica.
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Segundo a LDB não compete a União?

Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação.
Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.
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A oferta do ensino fundamental é de responsabilidade compartilhada entre os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. Essa afirmação é:

Verdadeiro
1. V
2. F

Como a LDB define as responsabilidades da Educação nacional?

Articulada pelos três sistemas de ensino.
Ancorado em um regime de colaboração entre estados e municípios.
De responsabilidade das instituições privadas.
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Qual a alternativa correta, tratando-se do Plano Nacional da Educação vigente (2014-2024)?

Meta 5: Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 4° (quarto) ano do ensino fundamental.
Meta 1: Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.
Meta 2: Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 4 (quatro) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
Meta 11: Duplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expansão no segmento público.
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