Otávio, professor de física, pretende ensinar a teoria do Big Bang. Para tanto, ele fará uma enquete perguntando a cada aluno que ele entende por c...
Otávio, professor de física, pretende ensinar a teoria do Big Bang. Para tanto, ele fará uma enquete perguntando a cada aluno que ele entende por criação do Universo, e irá criar um espaço para que cada aluno traga sua noção, mesmo que religiosa. Otávio está usando qual corolário da Psicologia dos Construtos Pessoais para guiar tal atividade? (A) Experiência (B) Organização (C) Comunalidade (D) Escolha (E) Individualidade
Otávio está usando o corolário da Comunalidade da Psicologia dos Construtos Pessoais para guiar tal atividade. Esse corolário sugere que as pessoas compartilham construtos semelhantes e que é possível compreender a perspectiva do outro por meio da comunicação e do diálogo. Ao permitir que cada aluno traga sua noção, mesmo que religiosa, Otávio está incentivando a comunicação e o diálogo entre os alunos, o que pode levar a uma compreensão mais ampla e profunda da teoria do Big Bang.
Otávio está usando o corolário da Comunalidade da Psicologia dos Construtos Pessoais para guiar tal atividade. Esse corolário sugere que as pessoas compartilham construtos semelhantes e que é possível compreender a perspectiva do outro por meio da comunicação e do diálogo. Ao permitir que cada aluno traga sua noção, mesmo que religiosa, Otávio está incentivando a comunicação e o diálogo entre os alunos, o que pode levar a uma compreensão mais ampla e profunda da teoria do Big Bang.
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