En la supuesta clase de matemáticas, los niños están jugando una competición. No se especifica cómo anotan los puntos obtenidos en la competición, pero es común que se utilicen diferentes métodos, como tablas de puntuación o registros individuales. Además, los niños utilizan representaciones matemáticas para resolver los problemas aditivos propuestos. Estas representaciones pueden incluir el uso de números, operaciones matemáticas, diagramas, gráficos o cualquier otra herramienta que les ayude a comprender y resolver los problemas de manera visual.
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