Com base na passagem fornecida, a alternativa que melhor ilustra essa situação é: "O melhor a ser feito é reforçar a prática da avaliação diagnóstica/somativa, aplica-se a prova e logo após a nota é atribuída." Essa alternativa sugere a aplicação de uma avaliação que permita identificar o nível de conhecimento dos estudantes e atribuir notas de acordo com os resultados obtidos.
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