Qual recurso google é ideal para a criação de atividade colaborativa? A Atividade Colaborativa pressupõe a interação entre professor-aluno e aluno...
Qual recurso google é ideal para a criação de atividade colaborativa?
A Atividade Colaborativa pressupõe a interação entre professor-aluno e aluno-aluno, proporciona a construção do conhecimento, pois, através das comunicações, cada aluno tem a liberdade de dialogar, refletir, apresentar suas ideias, assim como, compartilhar questionamentos e entendimentos, se tornando um participante ativo e gestor da sua própria aprendizagem (Fuks et al. 2006). No espaço de atividades colaborativas, o professor atua como um mediador da aprendizagem, abandona o papel de autoridade que impera no ensino tradicional. Dessa forma, no modelo colaborativo de aprendizagem, a ideia é a comunicação e interação dos participantes, promovendo a aprendizagem de modo global, sendo positiva para a aquisição do conhecimento.
a) Google formulários
b) Google docs
c) Google meet
d) Google agenda
e) Google drive
A Atividade Colaborativa pressupõe a interação entre professor-aluno e aluno-aluno, proporciona a construção do conhecimento, pois, através das comunicações, cada aluno tem a liberdade de dialogar, refletir, apresentar suas ideias, assim como, compartilhar questionamentos e entendimentos, se tornando um participante ativo e gestor da sua própria aprendizagem (Fuks et al. 2006). No espaço de atividades colaborativas, o professor atua como um mediador da aprendizagem, abandona o papel de autoridade que impera no ensino tradicional. Dessa forma, no modelo colaborativo de aprendizagem, a ideia é a comunicação e interação dos participantes, promovendo a aprendizagem de modo global, sendo positiva para a aquisição do conhecimento.
a) Google formulários
b) Google docs
c) Google meet
d) Google agenda
e) Google drive
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta para a criação de atividade colaborativa é a opção b) Google docs. O Google Docs permite que várias pessoas editem um documento simultaneamente, facilitando a interação entre professor e aluno, bem como entre os próprios alunos. É uma ferramenta ideal para a construção conjunta de conhecimento e compartilhamento de ideias.
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