A educação psicomotora na Educação Infantil é importante para a aprendizagem escolar porque permite que as crianças desenvolvam habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais de forma integrada. Por meio do movimento corporal, as crianças exploram o ambiente, experimentam diferentes sensações e desenvolvem a consciência corporal. Isso contribui para o desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio, lateralidade e noção espacial. Além disso, a educação psicomotora também promove a integração entre os aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores. Ao trabalhar com atividades que envolvem o corpo e a mente, as crianças são estimuladas a pensar, resolver problemas, expressar emoções e interagir com os outros de forma mais completa. O objetivo deste estudo é investigar as práticas pedagógicas dos professores da Educação Infantil em relação à psicomotricidade em sala de aula. Busca-se compreender como esses profissionais trabalham a educação psicomotora, quais estratégias utilizam, como avaliam o desenvolvimento das crianças nessa área e como isso se relaciona com a aprendizagem escolar. O estudo visa contribuir para a reflexão e aprimoramento das práticas educativas, promovendo um melhor desenvolvimento das crianças na Educação Infantil.
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