Dentre as áreas de produção de conhecimento na área de compreensão em leitura, estão: a. Descrições das relações funcionais do comportamento e tecnologia produzida por meio do paradigma da equivalência de estímulos. b. Equivalência de estímulos e condicionamento respondente. c. Estabelecimento das relações funcionais entre estímulos antecedentes e condicionamento operante. d. Respostas produzidas pelo aluno e respostas produzidas pelo professor. Espero ter ajudado! Se tiver mais alguma dúvida, é só perguntar.
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