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Elaboração de um plano de atividade Autor: Jussara de Souza Guimarães Oliveira Campo: Corpo, gestos e movimentos; Espaços, tempos, quantidades, rel...

Elaboração de um plano de atividade
Autor: Jussara de Souza Guimarães Oliveira
Campo: Corpo, gestos e movimentos; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; Eu, o outro e o nós
Grupo etário: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeira e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades (EI03CG02).
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre uma sequência (EI03ET07).
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

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Amanda Morato

Plano de Atividade: Desenvolvimento Corporal, Numérico e Social para Crianças Pequenas


Tema: Explorando o corpo, os números e as relações sociais


Objetivos:

1. Promover o desenvolvimento do controle e adequação do uso do corpo nas brincadeiras, jogos, atividades artísticas e contação de histórias.

2. Estimular a compreensão das quantidades e a relação entre números, identificando o antes, o depois e o entre uma sequência.

3. Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.


Atividades:


1. Atividade Corporal:

  - Dança dos Movimentos: Os alunos serão convidados a explorar diferentes movimentos corporais, como pular, girar, esticar, agachar, entre outros. Serão reproduzidos vídeos com músicas animadas que estimulem a imitação dos movimentos. O objetivo é desenvolver o controle corporal e a coordenação motora.


2. Atividade Numérica:

  - Explorando as Quantidades: Serão apresentados materiais manipulativos, como blocos de construção ou objetos coloridos. Os alunos serão convidados a relacionar números às suas respectivas quantidades, contando e associando os objetos. Serão propostos desafios, como "Encontre a quantidade correspondente ao número 3" ou "Coloque os objetos em ordem crescente de quantidade".


3. Atividade Social:

  - Brincadeiras em Grupo: Serão organizadas brincadeiras que envolvam a participação e cooperação entre as crianças. Exemplos incluem jogos de roda, atividades de passar a bola entre si, ou jogos de equipe simples. O objetivo é estimular a interação social, o respeito mútuo e a valorização da participação de todos.


4. Atividade Artística:

  - Pintura Coletiva: Será disponibilizado um grande papel em branco no chão ou na parede. As crianças serão convidadas a explorar diferentes técnicas de pintura, usando pincéis, rolinhos ou as próprias mãos. O objetivo é estimular a expressão artística individual e a colaboração na criação de uma obra coletiva.


Recursos:

- Músicas e vídeos animados para a atividade corporal.

- Materiais manipulativos para a atividade numérica.

- Espaço amplo para as brincadeiras em grupo.

- Materiais de pintura, como tintas, pincéis e papel.


Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua e observacional durante as atividades. Será observado o envolvimento e participação das crianças, o desenvolvimento das habilidades motoras, a compreensão das relações numéricas e as atitudes de cooperação e interação social. Serão registradas observações individuais e coletivas para subsidiar o acompanhamento do progresso das crianças.


Considerações Finais:

Este plano de atividade visa promover o desenvolvimento corporal, numérico e social das crianças pequenas, explorando suas habilidades motoras, conhecimento numérico e interação com os colegas. É importante adaptar as atividades de acordo com as características e interesses das crianças, garantindo um ambiente lúdico e desafiador para sua aprendizagem e desenvolvimento integral.

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