O dilema ainda, é saber “se” e “de que forma” deve ser abordado o ensino da gramática na escola. Caso o entendimento do conceito de gramática seja ...

O dilema ainda, é saber “se” e “de que forma” deve ser abordado o ensino da gramática na escola. Caso o entendimento do conceito de gramática seja o repertório de mecanismos linguísticos do uso da língua, esse aprendizado é bem visto, pois não há como fazer o uso de uma língua sem compreender o modus operandi essencial dessa língua, que também sofre influências externas, de ordem social e cultural. A partir da leitura do texto acima e nas discussões levantadas nas aulas, podemos inferir que: Escolha uma opção: a. A disciplina de língua portuguesa deve ser um lugar de interação. Por isso, na escola, a língua deve contribuir para o estudante lidar melhor com as situações do cotidiano. b. A língua falada fora da escola é um sistema anárquico. Só a norma culta tem regras, por isso a escola deve privilegiar o ensino dela, excluindo as demais variações linguísticas. c. A gramática é um conjunto de conceitos e análises destinado a produzir um certo saber da estrutura da língua. Por isso, a gramática na escola deve definir o que é certo e errado. d. Deve-se ensinar a língua somente com base na gramática. O trabalho com o texto deve se limitar à identificação de substantivos e pronomes, por exemplo. e. Estudar gramática é aprender nomenclatura. O essencial no ensino da gramática é saber todas as classificações adequadas de acordo com a gramática normativa.