Quando, no processo de alfabetização matemática, a criança é capaz de recitar os números, podemos afirmar que

Quando a criança é capaz de recitar os números, podemos afirmar que ela já adquiriu a noção de cardinalidade, ou seja, a compreensão de que cada número corresponde a uma quantidade específica de objetos. No entanto, é importante lembrar que a alfabetização matemática envolve muito mais do que apenas a recitação dos números, incluindo a compreensão dos conceitos de adição, subtração, multiplicação, divisão, entre outros.