Sobre os aspectos que a criança precisa coordenar para compreender o conceito de fração, segundo Burgo (2016, p. 142), responda às afirmacoes que s...
Sobre os aspectos que a criança precisa coordenar para compreender o conceito de fração, segundo Burgo (2016, p. 142), responda às afirmacoes que seguem:
I. Aspectos que relacionam o todo e suas partes.
II. Não ter conceito e familiaridade com área de figuras geométricas.
III. Ter noção da conservação da quantidade discreta (no caso do todo ser discreto).
IV. Ainda não ter desenvolvido a noção da conservação de quantidade contínua (no caso do todo ser contínuo).
a) III, e III, e III, apenas.
b) IV, e III, e III, apenas.
c) I, II, e IV, apenas.
d) I, III, e IV, apenas.
I. Aspectos que relacionam o todo e suas partes.
II. Não ter conceito e familiaridade com área de figuras geométricas.
III. Ter noção da conservação da quantidade discreta (no caso do todo ser discreto).
IV. Ainda não ter desenvolvido a noção da conservação de quantidade contínua (no caso do todo ser contínuo).
a) III, e III, e III, apenas.
b) IV, e III, e III, apenas.
c) I, II, e IV, apenas.
d) I, III, e IV, apenas.
💡 1 Resposta
Ed 
De acordo com Burgo (2016, p. 142), os aspectos que a criança precisa coordenar para compreender o conceito de fração são: I. Aspectos que relacionam o todo e suas partes. III. Ter noção da conservação da quantidade discreta (no caso do todo ser discreto). IV. Ainda não ter desenvolvido a noção da conservação de quantidade contínua (no caso do todo ser contínuo). Portanto, a alternativa correta é a letra d) I, III, e IV, apenas.
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