Um erro muito comum mencionado na parte principal dos planos de aula nas avaliações práticas é a alternativa b: sugerir um grande número de exercícios. Isso pode sobrecarregar os alunos e não permitir que eles se concentrem em aprender o conteúdo de forma adequada. É importante equilibrar a quantidade de exercícios com o tempo disponível e o nível de dificuldade dos alunos.
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