A interdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa integral. Ela visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com os limites das disciplinas. Em relação à divisão didática disciplinar, pode-se afirmar que:

a.

A disciplinaridade foi superada pela interdisciplinaridade.

b.

Não é interessante frente à interdisciplinaridade.

c.

O estudo disciplinar foi substituído pelo ensino interdisciplinar.

d.

Ela é importante para consolidar conhecimentos, mas deve haver momentos em que o conhecimento precisa ser visto na totalidade.

e.

Todo processo educativo disciplinar deve ser substituído pelos projetos.