interdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa integral. Ela visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com os limites das disciplinas. Em relação à divisão didática disciplinar, pode-se afirmar que:
a.
A disciplinaridade foi superada pela interdisciplinaridade.
b.
Não é interessante frente à interdisciplinaridade.
c.
O estudo disciplinar foi substituído pelo ensino interdisciplinar.
d.
Ela é importante para consolidar conhecimentos, mas deve haver momentos em que o conhecimento precisa ser visto na totalidade.
e.
Todo processo educativo disciplinar deve ser substituído pelos projetos.
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