Ao longo da história o cotidiano, as crenças e as novas ideias foram representados por grandes artistas. Sobre essas representações artísticas de toda a história, podemos afirmar que são
diversificadas por questões de preconceitos e expressões sociais em situações afetivas.
Representações pictórias das questões sociais, políticas, econômicas e culturais tornando-se única em toda a história.
diversificadas e representam os momentos históricos em várias linguagens artísticas sobre questões políticas, econômicas, sociais e culturais.
diversificadas através da pintura, escultura e arte digital.
representações arqueológicas que se tornaram mais valiosas por estarem em museus.
diversificadas por questões de preconceitos e expressões sociais em situações afetivas.
Representações pictórias das questões sociais, políticas, econômicas e culturais tornando-se única em toda a história.
diversificadas e representam os momentos históricos em várias linguagens artísticas sobre questões políticas, econômicas, sociais e culturais.
diversificadas através da pintura, escultura e arte digital.
representações arqueológicas que se tornaram mais valiosas por estarem em museus.
Respostas
Ed 
há 2 anos
As representações artísticas ao longo da história são, de fato, diversificadas e refletem os momentos históricos em várias linguagens artísticas, abordando questões políticas, econômicas, sociais e culturais. Artistas utilizam suas obras para expressar as realidades de seu tempo, e essas representações variam conforme os contextos e as influências sociais. Portanto, a afirmação mais adequada seria que essas representações são diversificadas e representam os momentos históricos em várias linguagens artísticas sobre questões políticas, econômicas, sociais e culturais.
Ainda não achou a resposta?
- Integrado com os principais modelos de IA do mercado
- Respostas em segundos
- IA treinada para estudantes brasileiros.
Evolua sua forma de estudarCadastre-se ou realize login
Ed
há 3 anos
Podemos afirmar que as representações artísticas ao longo da história são diversificadas e representam os momentos históricos em várias linguagens artísticas sobre questões políticas, econômicas, sociais e culturais. A arte é uma forma de expressão que reflete a sociedade e suas transformações ao longo do tempo.
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Mais perguntas desse material
002
(IDCAP, 2010)
Jogo é uma atividade ou ocupação voluntária exercida dentro de certas e
determinados limites de tempo e espaço, seguindo regras livremente consentidas,
mas absolutamente obrigatórias. Portanto, os jogos têm suas regras flexíveis, sendo
muitas vezes adaptados de acordo com o espaço existente, com os materiais
disponíveis, com o número de alunos, além de apresentar um caráter competitivo
como o esporte, dispõe também de caráter cooperativo, recreativo, lúdico, em
situações de confraternização ou simplesmente como diversão e passatempo.
(...) (HUIZINGA, J. O Jogo como Elemento da Cultura. Perspectiva.
São Paulo 1998, p.33.)
Analise as enunciações com V (Verdadeiro) ou F (Falso). Após análise, marque a
alternativa correta.
(__) Futebol é um jogo coletivo desportivo, que consiste na disputa da bola por duas
equipes, em que cada uma delas procura introduzi-la na baliza adversária (ação
ofensiva), evitando que a equipe contrária a introduza na nossa baliza (ação
defensiva).
(__) O basquetebol, como outros jogos coletivos, é praticado por quatro equipes,
sendo cada uma constituída por dez jogadores, sendo cinco efetivos e cinco reservas
em cada uma delas, o objeto do jogo é introduzir a bola na cesta contrária (ação
ofensiva), e evitar que a equipe adversária marque o ponto, introduzindo a bola em
outro centro (ação defensiva). À proporção que uma equipe perde, outra assume o
jogo.
(__) O Voleibol é um jogo em que os jogadores usam as mãos para tocar a bola.
Porém, não é permitido segurá-la ou carregá-la. Controlada apenas por toques das
mãos, a bola deve ser lançada para o campo adversário, e vice-versa, por cima da
rede que divide os dois campos, até que a bola toque o chão.
F; V; V.
V; V; V.
X V; F; V.
F; V; F.
V; V; F.
003
De acordo com os PCN, analise as afirmativas a seguir que descrevem as
características comuns entre a Educação Física e as outras linguagens:
I. Apresentam a capacidade de articular significados e compartilhá-los.
II. Têm como grande objetivo a interação.
III. Desenvolvem meios para a interpretação de fatos naturais.
IV. Constituem uma herança social.
Assinale a alternativa correta:
X Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
005
Com base no trecho abaixo, marque a alternativa correta.
“Uma atividade muito importante para a criança pequena é a brincadeira. Brincar dá à
criança oportunidade para imitar o conhecido e para construir o novo, conforme ela
reconstrói o cenário necessário para que sua fantasia se aproxime ou se distancie da
realidade vivida, assumindo personagens e transformando objetos pelo uso que deles
faz.” (PARECER CNE/CEB n° 20/2009)
A brincadeira, na creche, deve sempre ser uma atividade livre
Na creche, a brincadeira não pode ser considerada uma ferramenta educacional.
X A brincadeira é uma atividade importante para a criança pequena, pois permite a ela imitar o conhecido e construir o novo, além de desenvolver a criatividade e a imaginação.
A brincadeira, na creche, deve sempre ser uma atividade livre
Na creche, a brincadeira não pode ser considerada uma ferramenta educacional.
X A brincadeira é uma atividade importante para a criança pequena, pois permite a ela imitar o conhecido e construir o novo, além de desenvolver a criatividade e a imaginação.
Durante a elaboração do planejamento de atividades anuais o professor tem uma visão geral sobre os conteúdos e habilidades que serão desenvolvidos. Os alunos ao iniciarem seus estudos sobre um determinado assunto podem possuir ou não um conhecimento prévio sobre o mesmo. Na disciplina ARTE podemos citar como objetivo geral de um projeto pedagógico artístico:
Elaborar aulas teóricas com exemplificação de obras artísticas já existentes.
Realizar atividades avaliativas sobre formas de expressão artística existentes.
Orientar pesquisas digitais sobre obras que fizeram parte da história.
Promover aulas teóricas com desenvolvimento do conhecimento empírico.
Desenvolver aulas dinâmicas e criativas de forma lúdica para agregar conhecimento teórico e realizar práticas artísticas.
A BNCC propõe em seu texto que a cultura digital tem promovido mudanças sociais significativas nas sociedades contemporâneas. Na sala de aula o professor deve
Promover a inserção da tecnologia em sala de aula a fim de melhorar o desenvolvimento de escrita dos alunos.
Utilizar ferramentas tecnológicas para enriquecer o seu trabalho dentro e fora da sala de aula.
Utilizar recursos tecnológicos somente em espaços pré-definidos pela instituição educacional.
Proibir o uso de tecnologia para evitar que os alunos se dispersem durante a aula.
Utilizar recursos tecnológicos para facilitar o seu trabalho quando o controle da turma não estiver a seu alcance.
(CEPERJ, 2015) Alvin e Taborda de Oliveira (in Taborda de Oliveira, 2006) analisam que compreender a Educação Física a partir de uma concepção pautada na corporalidade remete a mudanças significativas no plano curricular, tendo em vista a necessidade dos professores mediante os desafios contemporâneos da sociedade presentes na prática docente. Muitos são os problemas que adentram os muros da escola e, geralmente, estão articulados à estrutura social, interferindo cotidianamente nas manifestações corporais de todos os sujeitos que fazem parte da comunidade escolar. Entre os elementos que interferem nas manifestações corporais e no plano curricular, é possível destacar
a democratização do acesso aos meios
Mais conteúdos dessa disciplina
Mapa Mental - Dança- musica
- AvaliaAao 6A ano Reduzida
- Screenshot_2026-08-17-13-35-27-489_com uniasselvi leonardo
- Screenshot_2026-08-17-13-35-36-668_com uniasselvi leonardo
- 35 - O - que aconteceu em 1922? A) Semana de arte moderna B) Fim da escravidão no Brasil C) Atualização da nossa cultura D) Descobrimento do Brasil
- Qual é a relação entre técnica e processos artísticos
- Sobre o movimento arte educação dos anos 1980, assinale a alternativa xorreta
- qual era a importancia da propriedade privada na revolução francesa
- 10ª) A primeira fase motora, a reflexiva, inicia ainda na vida intrauterina, e vai até os 4 meses de vida aproximadamente. As atividades ainda não aco
- o que as diferentes linguagens artisticas possibilitam?
- Assinale a alternativa que destaca os três domínios do desenvolvimento que evoluem e se movimentam simultaneamente ao longo de um ciclo de vida: a) So
- Na Pedagogia .......................o professor tende a ser responsável por seu planejamento, que deve se mostrar competente e incluir os elementos cu
- 2. A imagem da mulher durante o Período Greco-romano adquiriu diversas conotações – do desprezo à valorização – através de esculturas. pinturas. Se...
- 10. As culturas, hoje, se encontram mescladas, dialogam entre si, recebendo, assim, uma nova nomenclatura. Escolha a alternativa que explica o Hibr...
- Principal artista Barroco brasileiro: Almeida Jr B Romero Brito C Di Cavalcanti Que tal sc conte D D Aleijadinho E Portinari
- Durante muito tempo, os objetos só eram considerados arte se fossem belos, ou seja, se seguissem um padrão estético imposto. Sendo assim, quando o fei
- A estética renascentista está pautada na razão do Homem, ou seja, no humanismo. Além disso, quais são as outras características da filosofia da beleza
- HIstoria da Arte II avaliação I
- Atividade A2 design contemporâneo UAM