Grátis: Levando em conta o contexto político-institucional dos anos 1930 no Brasil, pode-se considerar o texto como uma tentativa de justificar a ação mili...

História do Brasil Colonial

Colégio Objetivo

Levando em conta o contexto político-institucional dos anos 1930 no Brasil, pode-se considerar o texto como uma tentativa de justificar a ação militar que iria a) debelar a chamada Intentona Comunista, acabando com a possibilidade da tomada do poder pelo PCB. b) reprimir a Aliança Nacional Libertadora, fechando todos os seus núcleos e prendendo os seus líderes. c) desafiar a Ação Integralista Brasileira, afastando o perigo de uma guinada autoritária para o fascismo. d) instituir a ditadura do Estado Novo, cancelando as eleições de 1938 e reescrevendo a Constituição do país. e) combater a Revolução Constitucionalista, evitando que os fazendeiros paulistas retomassem o poder perdido em 1930.

a) debelar a chamada Intentona Comunista, acabando com a possibilidade da tomada do poder pelo PCB.
b) reprimir a Aliança Nacional Libertadora, fechando todos os seus núcleos e prendendo os seus líderes.
c) desafiar a Ação Integralista Brasileira, afastando o perigo de uma guinada autoritária para o fascismo.
d) instituir a ditadura do Estado Novo, cancelando as eleições de 1938 e reescrevendo a Constituição do país.
e) combater a Revolução Constitucionalista, evitando que os fazendeiros paulistas retomassem o poder perdido em 1930.

Estudando com Questões

há 2 anos

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107 pág.

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De acordo com o contexto político-institucional dos anos 1930 no Brasil, pode-se considerar o texto como uma tentativa de justificar a ação militar que iria: a) debelar a chamada Intentona Comunista, acabando com a possibilidade da tomada do poder pelo PCB.

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Os relatos de viagens ao Brasil, publicados na Europa, contribuíram para a construção da identidade europeia na medida em que
a) destacaram a exuberância da natureza tropical, elaborando uma visão heroica da conquista.
b) defenderam a legitimidade da escravidão africana, aprovando-a como fator de humanização.
c) enfatizaram o exotismo da sociedade colonial, contrapondo-a à ideia iluminista de civilização.
d) analisaram a miscigenação dos grupos raciais, atribuindo um caráter positivo a esse processo.
e) descreveram a diversidade das etnias indígenas, contribuindo para a preservação de suas culturas.

a) destacaram a exuberância da natureza tropical, elaborando uma visão heroica da conquista.
b) defenderam a legitimidade da escravidão africana, aprovando-a como fator de humanização.
c) enfatizaram o exotismo da sociedade colonial, contrapondo-a à ideia iluminista de civilização.
d) analisaram a miscigenação dos grupos raciais, atribuindo um caráter positivo a esse processo.
e) descreveram a diversidade das etnias indígenas, contribuindo para a preservação de suas culturas.

De acordo com o texto, durante a ocupação da Amazônia no século XVIII, a dieta alimentar dos moradores de povoados dependia da
a) criação de gado bovino.
b) utilização de técnicas nativas.
c) introdução do transporte fluvial.
d) extração de produtos florestais.
e) exploração do trabalho escravo.

a) criação de gado bovino.
b) utilização de técnicas nativas.
c) introdução do transporte fluvial.
d) extração de produtos florestais.
e) exploração do trabalho escravo.

O texto indica que a velocidade de ocupação do atual estado de Minas Gerais nos séculos XVIII e XIX foi determinada por qual aspecto natural?
a) Padrão climático.
b) Recursos minerais.
c) Redes hidrográficas.
d) Diversidade biológica.
e) Composição pedológica.

a) Padrão climático.
b) Recursos minerais.
c) Redes hidrográficas.
d) Diversidade biológica.
e) Composição pedológica.

O registro efetuado pelo cronista nesse texto harmoniza-se com a seguinte iniciativa do período inicial da colonização portuguesa:

a) Introdução da lavoura monocultora para efetivar a ocupação do território americano.
b) Implantação de feitorias litorâneas para garantir a extração de recursos naturais.
c) Regulamentação do direito de posse para enfrentar os interesses espanhóis.
d) Substituição da escravidão indígena para apoiar a rede do comércio europeu.
e) Restrição da atividade missionária para sufocar a penetração protestante.

Uma ação empreendida pelos colonizadores que contribuiu para o desastre mencionado foi o(a)

a) desqualificação do trabalho das populações nativas.
b) abertura do mercado da colônia às outras nações.
c) interdição de Portugal aos saberes autóctones.
d) incentivo da metrópole à emigração feminina.
e) estímulo dos europeus às guerras intertribais.

A observação do cronista português Pero de Magalhães de Gândavo, e, 1576, sobre a ausência das letras F, L e R na língua mencionada, demonstra a

a) simplicidade da organização social das tribos brasileiras.
b) dominação portuguesa imposta aos índios no início da colonização.
c) superioridade da sociedade europeia em relação à sociedade indígena.
d) incompreensão dos valores socioculturais indígenas pelos portugueses.
e) dificuldade experimentada pelos portugueses no aprendizado da língua nativa.

No decorrer da colonização portuguesa na América, as tentativas de resolução do problema apontado pelo padre Antônio Vieira resultaram na

a) ampliação da violência nas guerras intertribais.
b) desistência da evangelização dos povos nativos.
c) indiferença dos jesuítas em relação à diversidade de línguas americanas.
d) pressão da Metrópole pelo abandono da colonização.
e) criação de escolas para o ensino da língua portuguesa.

A carta de Pero Vaz de Caminha permite entender o projeto colonizador para a nova terra. Nesse trecho, o relato enfatiza o seguinte objetivo:

a) Valorizar a catequese a ser realizada sobre os povos nativos.
b) Descrever a cultura local para enaltecer a prosperidade portuguesa.
c) Transmitir o conhecimento dos indígenas sobre o potencial econômico existente.
d) Realçar a pobreza dos habitantes nativos para demarcar a superioridade europeia.
e) Criticar o modo de vida dos povos autóctones para evidenciar a ausência de trabalho.

As regiões da América portuguesa tiveram distintas lógicas de ocupação. Uma explicação para a especificidade da região descrita no texto está identificada na

a) apropriação cultural diante das influências externas.
b) produção manufatureira diante do exclusivo comercial.
c) insubordinação religiosa diante da hierarquia eclesiástica.
d) fiscalização estatal diante das particularidades econômicas.
e) autonomia administrativa diante das instituições metropolitanas.

Para concretizar as aspirações expansionistas e mercantis estabelecidas pela Coroa Portuguesa para a América, a estratégia lusa se constituiu em

a) disseminar o modelo de colonização já utilizado com sucesso pela Grã-Bretanha nas suas treze colônias na América do Norte.
b) apostar na agricultura tropical em grandes propriedades e no domínio da Colônia pelo monopólio comercial e pelo povoamento.
c) intensificar a pecuária como a principal cultura capaz de forçar a penetração do homem branco no interior do continente.
d) acelerar a desocupação da terra e transferi-la para mãos familiarizadas ao trabalho agrícola de culturas tropicais.
e) desestimular a escravização do indígena e incentivar sua integração na sociedade colonial por meio da atividade comercial.

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