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Sobre avaliar os alunos em situações de aprendizagem de acordo com uma abordagem formativa, analise as seguintes sentenças: I- Fazer avaliações pon...

Sobre avaliar os alunos em situações de aprendizagem de acordo com uma abordagem formativa, analise as seguintes sentenças:
I- Fazer avaliações pontuais, objetivas e cumulativas a fim de avaliar o que foi fixado pelos alunos.
II- Fazer a avaliação periódica dos alunos a fim de que o professor seja capaz de fundamentar decisões de aprovação ou de orientação Lea
necessárias mais tarde.
III- A avaliação serve para dar subsídios ao professor na construção de formas de ensinar e de atividades e situações de aprendizagem q
melhor.
IV- A avaliação, nesse sentido, visa dar visibilidade às questões relativas à aprendizagem ou à falta dela. Assinale a alternativa CORRETA:

Fazer avaliações pontuais, objetivas e cumulativas a fim de avaliar o que foi fixado pelos alunos.
Fazer a avaliação periódica dos alunos a fim de que o professor seja capaz de fundamentar decisões de aprovação ou de orientação necessárias mais tarde.
A avaliação serve para dar subsídios ao professor na construção de formas de ensinar e de atividades e situações de aprendizagem que funcionem melhor.
A avaliação, nesse sentido, visa dar visibilidade às questões relativas à aprendizagem ou à falta dela.
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D As afirmativas II, I e III estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

AVA lazarenta finalizada
7 pág.

Game Design, Game Studies UniasselviUniasselvi

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A, pois apenas as afirmativas III e IV estão corretas. A avaliação formativa tem como objetivo fornecer feedback contínuo aos alunos e professores, permitindo que o professor ajuste sua prática de ensino e as atividades de aprendizagem para atender às necessidades dos alunos. A avaliação formativa não é usada para tomar decisões de aprovação ou reprovação, mas sim para melhorar o processo de aprendizagem.

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