(QUADRIX, 2019) Em uma perspectiva sociointeracionista, a sequência didática é o conjunto de atividades articuladas e planejadas, com a intenção de atingir um determinado objetivo didático. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta um dos princípios que regem as sequências didáticas.
X Problematização na resolução de problemas.
Ensino centrado no conteúdo.
Atividades homogêneas para turmas homogêneas.
Ensino com ênfase na escrita e na reprodução de textos.
Ênfase no individualismo.
X Problematização na resolução de problemas.
Ensino centrado no conteúdo.
Atividades homogêneas para turmas homogêneas.
Ensino com ênfase na escrita e na reprodução de textos.
Ênfase no individualismo.
Respostas
Ed 
há 3 anos
O princípio que rege as sequências didáticas na perspectiva sociointeracionista é a problematização na resolução de problemas.
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LUSMAIA MANGETH
há 3 anos
Problematização na resolução de problemas
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(IBADE, 2018) Ao rompimento intencional da divisão que existe entre as disciplinas curriculares, como estratégia de ensino, dá-se o nome de:
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A respeito da interdisciplinaridade no trabalho escolar, está errado o que se afirma em:
Por meio das diferentes disciplinas, a interdisciplinaridade é promovida por meio da conexão entre as ciências
A prática interdisciplinar escolar possibilita a construção de uma aprendizagem significativa na escola.
No processo de interdisciplinaridade, os conteúdos podem ser trabalhados de maneira isolada, sendo necessário apenas alguns exemplos de contextualização cotidiana para tornar o processo válido.
Para que possam ser desenvolvidas atividades interdisciplinares, é preciso que se leve em conta três aspectos fundamentais: o currículo, a didática e a pedagogia.
X No processo de interdisciplinaridade, pelo menos uma disciplina deve sobressair-se em relação às demais, proporcionando assim, que uma seja o espelho de todas as outras
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