O ensino e aprendizado de Matemática devem impedir o educando de fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes ...

O ensino e aprendizado de Matemática devem impedir o educando de fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais. Deve, também, tolher sua capacidade de investigar, organizar, representar e comunicar informações relevantes, e até mesmo de interpretá-las ou avaliá-las criticamente. Marque a alternativa CORRETA:
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
As duas afirmativas são verdadeiras.
A alternativa II é verdadeira e a I é complementar a II.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
I. O ensino de Matemática deve permitir que o educando faça observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais.
II. O ensino de Matemática deve permitir que o educando investigue, organize, represente e comunique informações relevantes, e até mesmo as interprete ou avalie criticamente.
a. A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
b. As duas afirmativas são falsas.
c. As duas afirmativas são verdadeiras.
d. A alternativa II é verdadeira e a I é complementar a II.
e. A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.