A Resolução CNE/CP nº 2/2019 promove mudanças na organização da formação continuada de educadores. Busca-se a implementação de diretrizes curriculares para formação docente que expressem as demandas e potencialidades dos contextos educativos brasileiros. Considerando que a formação continuada de professores envolve o estágio probatório, a estruturação de plano de carreira e avaliação contínua do profissional, analise as alternativas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) Na BNC-Formação Continuada, o estágio probatório faz referência ao contexto profissional do docente, após conclusão da formação inicial. É um período de adaptação e conhecimento do espaço de trabalho, que deverá ser avaliado por um profissional já atuante.
II. ( ) Na BNC-Formação Continuada, o plano de carreira deve ser regulamentado pelos municípios e estados, por meio de níveis de desenvolvimento baseados no cumprimento da matriz das competências e habilidades profissionais.
III. ( ) Na BNC-Formação Continuada, a avaliação contínua envolve instrumentos avaliativos realizados pelos gestores nas instituições escolares, sem precisar considerar aspectos de autoavaliação do educador.
IV. ( ) Na BNC-Formação Continuada, indica-se que os processos formativos ocorram por iniciativa das instituições escolares, de ensino superior, pelos gestores ou pela iniciativa do próprio profissional.
I. (V) Na BNC-Formação Continuada, o estágio probatório faz referência ao contexto profissional do docente, após conclusão da formação inicial. É um período de adaptação e conhecimento do espaço de trabalho, que deverá ser avaliado por um profissional já atuante. II. (F) Na BNC-Formação Continuada, o plano de carreira deve ser regulamentado pelos municípios e estados, por meio de níveis de desenvolvimento baseados no cumprimento da matriz das competências e habilidades profissionais. III. (F) Na BNC-Formação Continuada, a avaliação contínua envolve instrumentos avaliativos realizados pelos gestores nas instituições escolares, sem precisar considerar aspectos de autoavaliação do educador. IV. (V) Na BNC-Formação Continuada, indica-se que os processos formativos ocorram por iniciativa das instituições escolares, de ensino superior, pelos gestores ou pela iniciativa do próprio profissional.
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