Por que os designers instrucionais devem “começar com o fim em mente”? a. As lições podem ser mais curtas b. Para que se possa acrescentar materi...
Por que os designers instrucionais devem “começar com o fim em mente”?
a. As lições podem ser mais curtas
b. Para que se possa acrescentar material adicional sobre tópicos similares
c. O material didático será projetado para atingir as metas de aprendizagem
d. Para que os usuários possam escolher quais seções querem aprender
e. O material de treinamento pode ser dividido em mais seções
a. As lições podem ser mais curtas
b. Para que se possa acrescentar material adicional sobre tópicos similares
c. O material didático será projetado para atingir as metas de aprendizagem
d. Para que os usuários possam escolher quais seções querem aprender
e. O material de treinamento pode ser dividido em mais seções
💡 1 Resposta
Ed 
Os designers instrucionais devem "começar com o fim em mente" porque o material didático será projetado para atingir as metas de aprendizagem (alternativa c). Isso significa que eles devem ter clareza sobre quais são os objetivos de aprendizagem que desejam alcançar com o conteúdo e, a partir disso, desenvolver as estratégias e recursos necessários para alcançar esses objetivos. Dessa forma, o processo de design instrucional se torna mais eficiente e direcionado.
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