O sistema de avaliação brasileiro, implantado nos anos 1990, resulta em:
a) Igualdade entre escolas, segundo o sistema, já que todas seguem os me...
O sistema de avaliação brasileiro, implantado nos anos 1990, resulta em:
a) Igualdade entre escolas, segundo o sistema, já que todas seguem os mesmos conteúdos e recebem recursos iguais. b) Testes sempre mostram a realidade dos alunos, professores e escolas como elas são. c) Igualdade crescente já que as escolas piores nos testes receberam mais recursos para alcançar as mais bem sucedidas, diminuindo a distância entre centro e periferia. d) A partir de 2003 o governo manteve sistemas avaliativos, mas ampliou este sistema com outros parâmetros sociais, que ajudam a explicar a condição do aluno e da escola no sistema de avaliação nacional.
A resposta correta é a alternativa d) A partir de 2003 o governo manteve sistemas avaliativos, mas ampliou este sistema com outros parâmetros sociais, que ajudam a explicar a condição do aluno e da escola no sistema de avaliação nacional.
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