Durante o curso, vimos que a dinâmica da aula e, logo, os diversos arranjos espaciais das carteiras, devem ser pautados em função da intencionalida...

Durante o curso, vimos que a dinâmica da aula e, logo, os diversos arranjos espaciais das carteiras, devem ser pautados em função da intencionalidade pedagógica. Assim sendo, de acordo com o que foi estudado, é necessário entender a sala de aula como:

Um local imutável, onde as carteiras são fixas e estabelecem a posição dos alunos. Elas pouco influenciam nas práticas e estratégias escolhidas para a aula;Um local flexível, que auxilia na diversificação das práticas e estratégias pedagógicas, inseridas dentro de um contexto escolar que prioriza essa postura;Um local flexível, determinado unicamente pelos estudantes: são eles quem sempre escolhem os arranjos espaciais.