O professor que concebe a Língua como expressão do pensamento, ou seja, admite que a linguagem traduz a expressão que se constrói no interior da mente e que o ser humano somente exterioriza o pensamento a partir da linguagem, possui uma concepção tradicional de ensino e aprendizagem.
A partir desta discussão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I – Quando vemos a língua como um sistema de normas, um código fechado, abstrato e sem interferência social.
Consideramos que
II – há um conteúdo a ser "transmitido" pelo professor, e não em um objeto de estudo a ser (re) construído por meio da interação professor-aluno.
Opções de pergunta 2:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e complementares.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, apesar de não terem relação.
As asserções I e II são proposições falsas.
A partir da análise das asserções apresentadas, podemos concluir que a opção correta é: "A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é falsa." Isso porque a concepção tradicional de ensino e aprendizagem considera a língua como um sistema de normas, um código fechado e abstrato, sem interferência social (asserção I verdadeira). Além disso, nessa concepção, o professor é visto como alguém que transmite um conteúdo aos alunos, ao invés de promover a construção do conhecimento por meio da interação entre professor e aluno (asserção II falsa).
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