IBADE – 2020- Adaptada Patto (1999) traz em sua obra o conceito de fracasso escolar como produzido pelo dia a dia da rotina escolar, há diversos es...

IBADE – 2020- Adaptada Patto (1999) traz em sua obra o conceito de fracasso escolar como produzido pelo dia a dia da rotina escolar, há diversos estereótipos e preconceitos que rodeiam as camadas mais pobres e que não partem apenas da instituição, mas também dos profissionais e da sociedade, que não compreendem seus alunos. (PATTO, M. H. S. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: T. A. Queiroz, 1999). Leia as afirmativas: I - O fracasso escolar é resultado do retardo mental dos alunos. II - O fracasso escolar é consequência da pobreza das famílias. III - As dificuldades percebidas nos processos de escolarização não podem ser compreendidas de modo descolado das práticas e processos escolares que muitas vezes dificultam a aprendizagem. Assinale a opção correta.