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Compreender as teorias de aprendizagem é importante, pois: I. As teorias de aprendizagem permitem ao profissional de educação adquirir conhecimento...

Compreender as teorias de aprendizagem é importante, pois:
I. As teorias de aprendizagem permitem ao profissional de educação adquirir conhecimentos, competências e habilidades para repensar as estratégias pedagógicas de ensinar e aprender em meio a um contexto contemporâneo extremamente inovador e tecnológico.
II. As teorias de aprendizagem partem do estudo do desenvolvimento humano, da sua evolução cognitiva, social e emocional, para compreender a relação entre o modo como o estudante aprende e as condições necessárias para que o aprendizado aconteça.
III. As teorias de aprendizagem buscam explicar a relação entre professor X aluno X situação de aprendizagem, bem como a relação entre o conhecimento existente e o novo conhecimento.
IV. As teorias de aprendizagem determinam o modelo de ambiente virtual de aprendizagem e a eficiência do e-learning.
É correto o que se afirma em:


a. I, II e III
b. I, II, III e IV
c. II e IV
d. I, III e IV

Essa pergunta também está no material:

Quiz - Semana 1 - Learning Theories and the Design of E-learning Environments
10 pág.

Pedagogia Universidade Estadual de GoiásUniversidade Estadual de Goiás

💡 2 Respostas

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É correto o que se afirma em: a. I, II e III

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Eraldo Isidio

A alternativa correta é a b. I, II e III .

Compreender as teorias de aprendizagem é fundamental para o profissional de educação por diversos motivos:

I. Repensar estratégias pedagógicas: As teorias fornecem bases para o educador repensar suas práticas de ensino e adaptá-las às necessidades dos alunos e ao contexto atual, marcadas por inovações tecnológicas e mudanças sociais. Através do conhecimento das diferentes teorias, o professor pode criar ambientes de aprendizagem mais dinâmicos, engajadores e práticos, utilizando metodologias ativas, recursos tecnológicos e estratégias diferenciadas.

II. Compreender o desenvolvimento do aluno: As teorias de aprendizagem se baseiam no estudo do desenvolvimento humano, considerando os aspectos cognitivos, sociais e emocionais dos alunos. Isso permite ao educador entender como cada indivíduo aprende, quais são seus estilos de aprendizagem e como ele se relaciona com o conhecimento. Com base nesse conhecimento, o professor pode personalizar o ensino, atender às necessidades individuais e promover uma aprendizagem mais significativa e profunda.

III. Relação entre professor, aluno e situação de aprendizagem: As teorias exploram a complexa interação entre professor, aluno e o ambiente de aprendizagem. Eles ajudam a compreender como a influência do professor na aprendizagem, como o aluno interage com o conhecimento e como o contexto social e cultural impacta na aprendizagem. Através dessa compreensão, o professor pode criar um ambiente de aprendizagem positivo e propício para o desenvolvimento dos alunos, considerando suas características, interesses e necessidades.

4. Relação entre conhecimento prévio e novo conhecimento: As teorias de aprendizagem explicam como o conhecimento prévio do aluno influencia a forma como ele aprende novos conceitos. Compreender essa relação é crucial para o professor, pois permite que ele conecte os novos conteúdos aos conhecimentos que o aluno já possui, tornando a aprendizagem mais significativa e rigorosa.

Observação:

  • A alternativa IV está incorreta porque as teorias de aprendizagem não determinam, por si só, o modelo ideal de ambiente virtual de aprendizagem ou a eficiência do e-learning. Diversos outros fatores influenciam esses aspectos, como a qualidade dos materiais didáticos, a metodologia de ensino utilizada e o perfil dos alunos.
  • As teorias de aprendizagem oferecem ferramentas valiosas para o educador, mas não são receitas prontas. É fundamental que o professor utilize seu conhecimento teórico de forma criativa e reflexiva, adaptando as teorias à sua realidade e às necessidades específicas de seus alunos.


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