Dentre as diversas formas de saberes, existem as estratégias de inovação curricular, em que, agentes (grupos de professores, professores isolados),...

Dentre as diversas formas de saberes, existem as estratégias de inovação curricular, em que, agentes (grupos de professores, professores isolados), se dedicam para realizar reformas curriculares, que venham a atender às necessidades e os desejos sociais. Considerando o texto acima, infere-se que estas práticas relacionam com o subsistema:


a) O subsistema prático-pedagógico.
b) Subsistema técnico-pedagógico
c) O subsistema de inovação.
d) Os âmbitos de criação culturais, científicos etc.