3 - A primeira tradição de representação do currículo se encontra na Idade Média, cuja perspectiva técnica de conceber a escola e a formação de pro...

3 - A primeira tradição de representação do currículo se encontra na Idade Média, cuja perspectiva técnica de conceber a escola e a formação de professores se baseou no plano organizacional do trivium (estudos dedicados à linguagem: gramática, lógica e retórica) e do quatrivium (aritmética, geometria, astronomia e música), que consistia num campo organizado e planificado a partir das finalidades de formação de condutas formais, por meio de objetivos previamente traçados. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:


A) O Currículo Tradicional Humanista Clássico foi determinante para a formação da elite dominante da época, cuja concepção de cultura se referia a obras de “excelência” produzidas no campo das artes visuais, da literatura, da música e do teatro.
B) O currículo foi decorrente do tradicionalismo clássico, cujo sentido estava vinculado a uma súmula de disciplinas que constituíram a alma curricular, deixando não apenas um legado cultural monolítico, mas também um legado tecnológico e cientificista.
C) Tem-se, tradicionalmente, a concepção de currículo como um conjunto de conteúdos a ensinar, organizados em disciplinas, temas, áreas de estudos, como também o plano de ação pedagógica, fundamentado e implementado num sistema educacional.
D) O currículo humanista, herdeiro da Idade Moderna, tinha o objetivo de introduzir os estudantes no repertório das grandes obras literárias e artísticas dos clássicos gregos e latinos, assim como no estudo dessas línguas.