Para Candau em uma perspectiva instrumental, é concebida como um conjunto de conhecimentos técnicos sobre como fazer pedagógico, conhecimentos este...

Para Candau em uma perspectiva instrumental, é concebida como um conjunto de conhecimentos técnicos sobre como fazer pedagógico, conhecimentos estes apresentados de forma universal e, desvinculados dos problemas relativos ao sentido e aos fins da educação, dos conteúdos específicos, assim como do contexto sociocultural concreto em que foram (CANDAU, Vera Maria. Da didática fundamental ao fundamental da didática. In: OLIVEIRA, Maria Rita Neto Sales. DE Marli Eliza Dalmazo Afonso] (Orgs.). Alternativa no ensino de didática. SP: Papirus, 1997. p. 71-95.) Nesse sentido, a Didática é vista como uma ferramenta para


a) aprimorar conhecimento científico do docente.
b) fomentar iniciativas conservadores de ensino.
c) contribuir para políticas públicas eficientes.
d) auxiliar a escolha de estratégias adequadas.
e) enriquecer a ciência com conceitos importantes.